弘扬殷雪梅精神推进党员先进性建设

2005年3月31日，英雄教师殷雪梅为保护6名学生免予车祸而献出了宝贵生命，她的感人事迹迅速传遍了大江南北。为了将殷雪梅“好学上进、无私奉献、爱生如子、淡泊名利”的精神发扬光大，江苏省金坛市教育局党委利用独特的资源优势，把党员教育和弘扬殷雪梅精神结合起来，不断推进党员先进性建设。     

工匠精神融入新时代高校师德建设的实践探索

工匠精神是一种优秀的职业道德文化,其传承和发展契合新时代高校师德建设的需要。将工匠精神有机融入高校师德建设,开展形式多样的工匠精神教育活动,建立科学的师德师风评价机制,推进思政课教师和专业课教师协同育人,引导教师树立专业、专注、敬业、精益求精、追求卓越、勇于创新、团结协作的职业理念,对于加强新时代高校师德建设具有重要的意义。     

弘扬善洲精神与加强党员干部队伍作风建设

针对部分党员干部作风中存在的问题,要弘扬杨善洲精神,着力从强化宗旨意识,锤炼思想作风;重视选人用人公信度,增强工作执行力;端正学风,提高工作实效;注重纪律教育,强化清正廉洁观念;领导干部要带头,起好表率作用。     

当代书法人的精神——精神文明建设的榜样性内涵

当代书法人,泛指当代中国一切有志于书法事业的人们,如各级书协组织的领导和工作人员、书法报刊的编务人员、书法家、书法理论家、官办及民办的书法教育工作者和书法初学者。这些书法人有着高尚的精神,是社会主义精神文明建设的榜样性内涵。因篇幅原因,只能撷要论及几点。     

高校教师队伍建设的思考

人才是强校之本。建设一支高素质的师资队伍是推动教育教学改革、提高办学质量、建设高水平大学的关键。本文旨在结合实际对新形势下高校院系教师队伍建设工作面临的问题进行分析,并提出优化举措和合理化建议。一、高校院系教师队伍建设重要性作为高校二级单位的各个院系,其人才引进质量和水平的提高,以及师资队伍的优化是促进和完善高校教师队伍建设工作的重要途径。院系的师资配备与优化、人才引进的质量与水平,直接关系到高校师资结构,特别是高层次人才队伍的建设与发展。积极开展高校各院系人才队     

激励机制在政工干部队伍建设中的运用

在我们进入全面建设小康社会的新形势下，社会上出现的一些新情况、新问题，对思想政治工作提出了新的严峻的挑战。如何适应新的要求，建设好一支信念坚定、精干高效、勇于创新的政工干部队伍，从而进一步增强新时期思想政治工作的时代感、针对性和实效性。是当前思想政治工作领域里一个不客忽视的问题。笔者现就如何建立激励机制，促进政工干部队伍建设，结合自己的工作实践谈几点看法。     

党校教师队伍建设不可或缺的途径——宁夏党校教师挂职锻炼成效分析

党校教育的特殊性质决定了党校教师除了应有扎实的理论知识外，还应具备较为丰富的实践知识。为此，党校教师必须注重不断弥补和积累社会实践知识。挂职锻炼则是党校教师队伍建设不可或缺的有效途径。     

论井冈山精神在新农村建设中的时代价值

井冈山精神是革命先烈用鲜血和生命换来的宝贵精神财富,是我们党培育的优良传统,在当前新农村建设仍然具有不可磨灭的时代价值。主要体现在：井冈山精神蕴涵的独创性对新农村建设具有重要的启示和先导意义;井冈山精神蕴涵的实事求是思想是新农村建设的思想保障;井冈山精神蕴涵对理想信念的追求是新农村建设的价值取向和旗帜;井冈山精神蕴涵的艰苦奋斗作风仍是新农村建设必须发扬的优良作风;井冈山精神蕴涵的群众路线是新农村建设的力量源泉和出发点。     

井冈山精神在新时期思想道德建设中的导向作用

井冈山精神是以毛泽东为代表的中国共产党人在创建井冈山革命根据地时培育出来的民族精神、革命精神。她扎根于对祖国的挚爱和共产主义执著的革命信仰,形成于全心全意为人民服务、为人民谋利益的革命追求,贯穿于团结互助、坚持集体主义的革命实践,熔铸于实事求是、开拓创新的革命品质,是新时期思想道德建设的鲜明导向。     

井冈山精神与中国共产党的先进性建设

井冈山时期,以毛泽东为代表的中国共产党人在创建井冈山革命根据地的斗争中,培育和形成了井冈山精神。井冈山精神是中国共产党宝贵的精神财富,集中体现了共产党员先进性的本质特征。在新世纪新阶段,正确认识和深刻理解井冈山精神的思想内涵,准确把握其精神实质,坚持用井冈山精神教育广大党员干部,不断提高他们的政治觉悟和思想境界,是党的先进性教育面临的重要课题。     

践履教书育人使命 争当德才双馨教师——学习习近平总书记关于加强教师队伍建设的重要讲话精神

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。党的十八大报告提出：＂加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。＂习近平总书记高度重视教师队伍建设问题,把培养造就高素质教师队伍看作立教之本、兴教之源。去年教师节前夕,习近平总书记向全国广大教师致慰问信,勉励广大教师要牢固树立中国特色社会主义理想信念、终身学习理念和改革创新意识。     

千古龙飞地 现代文明城——江苏省沛县精神文明建设剪影

沛县位于江苏省西北部,微山湖西岸,总面积1576平方公里,辖15个镇,共325个行政村,50个居委会,总人口121．74万,是汉高祖刘邦的故里。素有“千古龙飞地,帝王将相乡”的美誉,文化底蕴丰厚、自然景观优美、科教文卫昌盛。     

弘扬焦裕禄精神 以作风建设成效取信于民——来自成都的实践与探索

焦裕禄精神,是一种崇高的共产主义精神。习近平总书记把焦裕禄精神的科学内涵生动地概括为"亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献",为广大党员干部转作风、强党性确立了坐标,为加强作风建设提供了重要遵循,为成都在全面深化改革的航程中乘风破浪提供了精神动力。成都全体党员干部以焦裕禄精神作为镜子,深入查摆思想、作风等方面的问题,努力做焦裕禄式的好干部,进一步突出了成都开展党的群众路线教育实践活动的特色和亮点,取得了显著成效,推进了党的作风建设,为进一步凝聚全面深化改革、实现伟大中国梦强大力量提供重要的经验启示。     

高校辅导员队伍建设的思考

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人.加强辅导员队伍建设,对于培养社会主义合格建设者和可靠接班人、巩固党的执政基础,维护高校稳定、推动高等教育事业顺利发展,促进大学生全面发展都具有十分重要意义.     

教师职业道德建设的对策

民族的振兴在教育,教育的希望在教师。教师素质的高低、职业道德的好坏,直接关系到社会主义事业的建设者和接班人的培养,关系到国家的前途和民族的命运。因此,加强师德建设,提高教师素质,是新形势下发展先进生产力和弘扬先进文化的重要内容。党的十六大报告提出,要坚持教育创新,深化教育改革,必须加强教师队伍建设,提高     

社会分工视域下辅导员队伍建设的创新探索

目前关于辅导员队伍建设的研究,大多数是把其作为个体来进行的,强调辅导员队伍自身的职业化和专业化,相对忽略其作为社会中的职业群体所应具备的社会属性。高校辅导员是社会分工的产物,辅导员队伍建设应放在社会分工大体系中进行分析和研究。在社会分工的视域下,高校辅导员队伍的"职业化""专业化"和"社会化"建设是必然趋势,对其进行内涵界定和逻辑关系厘定,有利于辅导员队伍建设的创新发展。     

高校教师职业道德建设的意义及举措

高等教育作为思想文化建设的重要组成部分,高校作为思想文化建设的重要场所,在社会主义核心价值体系建设中具有特殊的地位和作用。高校中人才的培养靠的是教育,而教育的关键在教师,教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,在教师队伍建设过程中,要把师德建设放在首要位置,切实加强教师的职业道德建设。一、加强教师职业道德建设的意义1、是聚集社会正能量的需要。     

奥林匹克精神教育融入高校文化建设的思考

文章在回顾2008年北京奥运筹办经历和梳理工作感想的基础上,从当代文化发展和青年学生教育的角度对奥林匹克精神进行深入解读,并进一步着眼高校文化建设的资源整合与内涵建构,立足高校文化自觉和青年成长实际需要,提出了奥林匹克精神传承、推广和教育的若干具体途径。     

西柏坡精神对建设和谐社会的启示与思考

西柏坡精神是指引我们党和国家取得一个又一个胜利的精神灯塔,在全面建设小康社会,建设社会主义和谐社会的今天,西柏坡精神对我们有太多的启示,本文指出建设和谐社会必须发扬西柏坡的科学精神、为民精神和法治精神。     

鲁艺精神对艺术院校基层党员队伍建设的启示——以沈阳音乐学院大连分院为例

在推动社会主义文化大发展大繁荣的历史背景下,加强高等院校特别是艺术院校基层党员队伍建设十分必要和紧迫,针对艺术院校党员队伍的现状与问题,继承鲁艺传统,弘扬鲁艺精神,对于当前进一步改进艺术院校基层党员队伍建设具有重要的启迪意义和指导作用.