自媒体时代高校思想政治教育的路径探究

微博、微信等自媒体的出现及运用正潜移默化地影响着青年一代。由于环境的变化,思想政治教育也呈现出与以往不同的特点,这种环境对大学生思想政治教育来讲,是一把双刃剑,是机遇也是挑战。我们要认清机遇和挑战,从思想政治教育课堂教学模式、思想政治教育新工作平台、师生媒介素养等方面,给自媒体时代大学生思想政治教育提出有效的措施。     

高校思想政治教育如何积极应对入世

随着加入世贸组织以后我国改革开放步伐的加快,人们的政治、思想和文化领域正面临一系列的变化。作为社会敏感的群体,高校学生对社会变化的感知直接影响到他们的思维方式和行为习惯。高校思想政治教育应发挥好匡正学生的价值导向、化解各类思想矛盾的重要作用,维护社会的稳定与秩序发挥特有的优势。     

浅谈自媒体对大学生思想政治教育的冲击与积极引导

大学时期是人生中最重要的阶段,大学生群体正处在人生观、价值观、世界观塑造的重要时期,因此大学生思想政治教育显得尤为重要。本文分析自媒体成为大学生思想政治教育重要载体的必然,以及其快速发展后对大学生思想政治教育传统方式的冲击和应对策略。     

家庭教育对高校思想政治教育的影响探究

高校、家庭、社会是大学生思想政治教育三大主要领域,学界对于家庭教育的研究尚未形成完整的体系,在此背景下,家庭教育必定对高校思想政治教育工作产生一定影响。探究家庭教育对高校思想政治教育工作的影响,形成良好的大学生思想政治教育整体氛围,对于大学生成长成才以及推动社会发展有着重要意义。家庭教育轻视大学生思想政治教育工作、教育主体能力不足、高校和家庭缺乏有效沟通等问题,针对家庭、学校、社会三方面应当提升家庭成员及学生自身的素质、构建大学生家庭与高校有效合作机制、构建家庭教育社会支持系统。     

大学生过度社会化的特征及其对高校思想政治教育的影响

大学生过度社会化是指大学生社会化程度过高或速度过快,超过了大学生社会化标准的畸形社会现象。大学生过度社会化不利于大学生的健康成长和正常社会化,造成大学生思维方式成人化,行为方式社会化,人际交往功利化,从而对高校思想政治教育造成严重的冲击,弱化高校思想政治教育的效果。     

自媒体环境下大学生思想政治教育工作创新研究

以微博、人人网等为代表的自媒体在校园里受到了当代同学的广泛欢迎,一举成为大学生生活学习的重要组成部分。这种现状对高校的思想政治教育工作提出了新的挑战,正确把握自媒体的应用价值,为高校的思想政治教育工作服务,并积极探寻在自媒体环境下高校思想政治教育工作的新思路、新方法。     

大学生思想政治教育面临的挑战及其应对

大学生思想政治教育面临着经济全球化、网络信息化、新的国际关系理论和思潮多元化的大背景,只有充分认清形势,增强紧迫感、危机感,采取积极应对措施,才能跟上时代步伐,做好大学生思想政治工作。     

新媒体对大学生思想政治教育的影响及应对策略

对于高校思想政治教育工作而言,新媒体既带来了机遇和也带来了挑战。探讨如何趋利避害,充分利用新媒体有效开展大学生思想政治教育对于增强工作的针对性和实效性意义重大。     

大众文化对高校思想政治理论教育的影响探析

大众文化对大学生的影响是双重的：一方面,它有利于大学生“现代意识”的养成、有助于综合素质的提高;另一方面,它又可能导致大学生价值观世俗化、思维能力简单化、日常行为异化。高校思想政治理论课教育工作者必须正视大众文化对学生及其教育的影响,深化高校思想政治理论课教学改革与创新,实现思想政治理论教育的自我超越。     

网络对高校思想政治教育的影响及对策

随着科学技术的突飞猛进,网络的发展可谓日新月异,网络的普及给大学生带来便利的同时,也给大学生的身心健康带来较大的消极影响。要探讨网络对高校学生思想的正负面影响并提出相应的对策。     

新媒体对高校思想政治教育的影响与对策

随着现代科技的不断进步,以网络和智能手机为代表的新媒体技术作为崭新的传播媒体已经广泛渗透到校园生活的方方面面,对大学生获取信息、交往、学习等产生了深远的影响,也给高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。面对新形势,高校思想政治教育应主动适应新媒体时代提出的新要求,构建新的思想政治教育模式,加强校园网络文化建设和媒介素养,提升运用新媒体开展思想政治教育工作的能力。     

网络环境对高校思想政治教育的影响探析

随着信息化的发展,社会已进入网络时代,在网络环境下高校政治教育也面临着巨大的变革。本文首先概述了网络环境与高校思想政治教育的基本理论与关联性,再对网络环境下高校思想政治教育进行了SWOT分析,最后分析了网络环境下高校思想政治教育的问题与相对应的对策。     

论古代教育思想对高校思想政治教育的现实意义

以儒家思想为核心的中国传统文化,经过长期的实践与发展,在教育理念、教育方法等方面提出和总结了许多先进的观点,已成为高校进行思想政治教育的珍贵的历史遗产,对于加强和改进新时期的高校思想政治教育有着极其重要的现实意义。     

罗杰斯人本主义教育思想对高校思想政治教育的启示

罗杰斯是美国著名的人本主义心理学家和教育家,他依托“以患者为中心”的人本主义心理治疗理论．从而提出了“以学生为中心”的人本主义教育思想。这一思想对当前高校思想政治教育工作具有积极的指导和借鉴意义。本文从罗杰斯人本主义教育思想概述出发,具体分析了该思想对高校思想政治教育的重要启示。     

自媒体时代网络舆情推进大学生思想政治教育创新研究

自媒体时代网络舆情呈现出新的特点和发展趋势,给大学生思想政治教育带来了新的机遇和挑战。如何充分发挥自媒体时代网络舆情对于大学生思想政治教育的积极效应,避免自由性、非理性和即时性所带来的不利负面效应成为研究的重点。基于此,从变革传统教学方式、加强网络自律教育、组建网络师资队伍、建立校园舆论平台四个方面提出有效推进大学生思想政治教育创新的路径。     

对加强高校思想政治教育的思考

随着社会主义市场经济体制的建立,我国的政治、经济、文化、教育已发生并将继续发生深刻变化,高校的教育、管理、教学及招生、分配制度的改革已全面展开。这些变革对大学生的思想、观念、行为产生了极大影响。这就给高校思想政治工作带来许多新情况、新问题。对此,高校学生思想政治工作必须为努力处理好继承和创新的关系,打开思想政治新局面而进行全面、深刻的思考。     

整合校园媒体——发挥高校传媒思想政治教育功能

发挥高校传媒的思想政治教育功能,需要对高校校园媒体进行整合。高校媒体包括校报、广播电视、网络媒体等。首先要对高校媒体从业人员进行整合,提高其专业素质;其次,要对高校媒体的管理进行整合,实现科学化管理;其三,要对高校媒体资源进行整合,实现媒体资源优化配置。     

网络政治谣言对大学生影响的生成机制及应对策略——基于高校思想政治教育的维度

当前,网络政治谣言在高校呈现出线上群圈型与线下口耳型交织传播、受众内在求证心理与外在从众行为相交汇、话语的纵向逻辑再炼与横向内容拓展相呼应等系列新特征,对大学生思想产生了越来越大的冲击,造成部分学生思想价值观出现混乱、社会责任感削弱、健全人格精神蚀噬。网络政治谣言对大学生产生影响有着内在的多维原因,高校思想政治教育应当在深刻把握这些原因的基础上,以触角植入、多重引导、教育延伸、日常关爱等措施,加强思想教育与引导,不断提升大学生应对网络政治谣言干扰的认知、辨析与抵制能力,维护高校的和谐稳定。     

浅析高校思想政治教育中的隐性教育及其思考

显性教育和隐性教育是思想政治教育的两种重要方式，在大力推行显性教育的同时，如何把隐性教育渗透进去，是每一个思想政治教育工作者所必须思考的问题，本文分别从隐性教育的含义，特征，必要性等方面入手，分析了在高校思想政治教育中如何有效地发挥隐性教育的作用，使显性教育和隐性教育有机结合起来，促进高校思想政治教育工作有效地开展。     

高校思想政治教育之我见

高校的思想政治教育工作一直以来是我国思想教育工作的主阵地,得到了以胡锦涛总书记为核心的党中央的高度重视。本文结合当前高校的实际情况,从大学生自身的人格教育和高校的网络教育两个方面,浅谈如何加强高校的思想政治教育。