先秦儒家、道家教育思想比较研究

春秋战国是中国文化史上最辉煌的时代,儒、道两家思想堪称中国思想文化史中的两座高峰.两家思想在我国的传统教育的发展历程中占有重要地位,以孔孟为代表的儒家教育思想和以老庄为代表的道家教育思想是我国教育思想的两大渊源.本文以两家思想产生的时代背景作为文章切入点,从教育目的、教育内容及道德教育等方面对两者进行对比研究,以古鉴今.     

浅谈加强政工师自身修养的重要性

政工师是做人的思想政治工作的人类灵魂工程师.要真正做好思想政治工作,一靠真理说服人,二靠思想政治工作者本身的工作.一个优秀的思想政治工作者,在工作的过程中树立良好的形象,在相互尊重的基础上形成一种感应力,以真理服人,以行为引导人,以人格力量感染人.思想政治工作是依靠思想政治工作者来实施的,因而其自身的修养在思想政治工作中起着主要作用.……     

浅谈基层思想政治工作的创新

要在基层企业组织发挥好思想政治工作的强大保障作用 ,就要与时俱进不断创新。思想政治工作创新必须以增强实效性为出发点 ,认真做好思想政治工作和企业生产相结合的文章 ;以提高思想政治工作的吸引力为切入点 ,优化活动设计 ,把握职工思想脉搏 ;以提高企业经济效益为落脚点 ,鼓舞士气 ,凝聚队伍。     

"以德治国"思想的时代内涵

江泽民同志的“以德治国”思想是在新的历史条件下对马克思主义政治学说的创造性发展,其时代内涵主要包括以下三个方面:“以德治国”思想的提出,体现了时代的需求;“以德治国”思想内容的时代性;“以德治国”思想实践措施的时代性。     

从“摆脱贫困”到“乡村振兴”：中国共产党思想引领力的实践经验与现实启示

我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,加快了实施乡村振兴战略的步伐。党带领人民在"摆脱贫困"到"乡村振兴"的道路上所彰显的强大领导力,来源于中国共产党思想引领力作用的科学发挥。在摆脱贫困的实践中,以思想"摆脱"贫困窘境,以思想"导航"经济发展。接续乡村振兴战略,要用好思想引领力:以党建为核心,打通思想引领群众的"最后一公里";以"关键少数"为引擎,有效牵动"绝大多数";以严密科学的思想为保障,优化发展思路。     

构建社会主义和谐社会与思想政治工作创新

“构建社会主义和谐社会”是党的十六届四中全会提出的目标和任务。实现这一战略任务,需要实现思想政治工作的创新。本文试图对构建社会主义和谐社会与思想政治工作创新的关系及意义进行初步探析。一、思想政治工作是构建社会主义和谐社会的必要条件。1.思想政治工作对于和谐社会建设具有导向意义。我们所要建设的和谐社会,是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的社会主义和谐社会。只有加强思想政治工作,发挥思想政治工作的导向作用,坚持“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀…     

思想政治教育方法体系创新探索

传统思想政治教育方法体系的战略缺失和现实社会的发展趋势要求创新思想政治教育方法体系,必须全面反映我党意识形态工作与思想政治教育学科的新要求,通体贯穿"宏观驾驭、战略制导"的价值理念,优化思想政治教育方法体系的内容要素,重组思想政治教育方法体系的系统结构,建构一个全新的以思想政治教育学科理论为基础、以"战略制导"理念为主导、以信息方法为纽带、以决策方法和调控方法为支柱、集基本方法和特殊方法于一体的现代思想政治教育方法体系.     

“以宽为宜”是邓小平统战理论的基本特征

邓小平的“以宽为宜”思想是为适应新时期新形势对统一战线的要求而提出来的。“以宽为宜”的统战思想继承和发展了马克思主义、毛泽东思想,同时也批判地吸收了儒家学说中某些有益的思想材料。“以宽为宜”思想是邓小平统战理论科学体系的核心。以江泽民为核心的第三代中央领导集体,丰富和发展了邓小平“以宽为宜”的思想。     

江泽民"以德治国"思想探析

2001年1月,江泽民同志代表党中央在全国宣传部长会议上提出了“以德治国”的重要思想,本文试从“以德治国”思想形成的历史轨迹、丰富内涵和重大意义三方面进行探析。一、江泽民“以德治国”思想形成的历史轨迹“以德治国”思想,是在以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体不断推进我国社会主义     

以“同心”思想为引领 建设高素质参政党

"同心"思想是民主党派加强自身建设的重要指导思想。新形势下,参政党要以"同心"思想为引领,坚持以思想建设为核心,以组织建设为基础,以制度建设为保障,以能力建设为落脚点,努力建设适应新世纪新阶段要求的高素质参政党。     

马克思主义人学思想在思想政治教育中的映照和反思

马克思主义人学,是从哲学角度对人所作的最高层次的思考。本文从马克思主义人学思想角度考察和分析了传统思想政治教育的弊端,以马克思主义人学为指导,在工作中实践该思想,以增强大学生思想政治教育的实效性。     

新时期高校思想政治教育网络化探究

高校思想政治教育网络载体有以红色网站为代表的思想政治教育网站,以BBS、论坛为代表的公共交流平台,以QQ、MSN、飞信等为代表的即时通讯平台,以博客为代表的新的网络交流途径等主要形式,具有开放性、交互性、及时性、兼容性等特征.网络思想政治教育具有导向、覆盖、渗透、改革等功能.高校要加强网络思想政治工作专职教师队伍建设,充分利用网络论坛开展思想政治教育,逐步建立和完善网络思想政治教育管理制度,创建思想政治教育专题网站,为培育合格的建设者和可靠的接班人打下坚实的基础.     

“三个代表”重要思想与高校学生思想政治工作

"三个代表"重要思想既为高校学生思想政治工作指明了前进的正确方向,也对高校学生思想政治工作提出了新的要求.我们必须用"三个代表"重要思想指导高校学生思想政治工作的全过程和各个方面,以培养全面发展的高素质人才为中心,以理想信念教育为核心,坚持以人为本,改进教育方式和方法,开创高校学生思想政治工作的新局面.     

西南林业大学推行思政理论课实践教学

高校思想政治理论课教学是意识形态工作的重要组成部分,是宣传思想工作的主渠道。西南林业大学以切实加强和改进思想政治理论课教学,在充分发挥思想政治理论课主渠道、主阵地作用的基础上。以深化思想政治理论课实践教学改革为切入点,构建完善的教学体系,取得了积极的教育效果,初步形成了具有特色的思想政治理论课实践教学新模式。     

以人为本 创新机制 努力开创公安思想政治工作新天地－对楚雄市公安局思想政治工作的调查与思考

公安思想政治工作存在着三方面的突出问题 ,导致了公安队伍建设与形势和任务的要求存在着五方面的矛盾 ,因此 ,必须在总结和继承原有成功经验的基础上 ,积极探索思想政治工作的新路子 ,努力开创思想政治工作的新天地 :一是以思想教育为先导 ;二是以班子作风建设为核心 ;三是以强化培训为重点 ;四是以深化改革为动力 ;五是以强化监督为手段 ;六是以真诚关爱为配套。     

略论高校学生思想教育与管理的辩证关系

本文在论述高校学生思想教育和管理的个性和共性以及它们之间的辨证关系的同时,认为没有管理的思想教育是软弱无力的教育,没有思想教育的管理是盲目的管理。提出高校教育者必须自觉地把思想教育和管理紧密结合起来,以管理促进思想教育,以思想教育带动管理。这样才能发挥整体的功效,确保高校培养目标的实现。     

"三贴近"与大学生思想政治教育

文章通过对“三贴近”内涵的深入分析,提出贴近实际是思想政治教育的根本,贴近生活是思想政治教育的源泉,贴近学生是思想政治教育的出发点和落脚点。在开展大学生思想政治教育的具体实践过程中,应该从以理服人、以情动人、以文化人、以志立人、以行树人五个方面予以实施。     

关于加强民主党派思想建设的思考

思想建设是民主党派组织发展壮大的核心。目前,民主党派思想建设出现的以文件传达文件精神、以会议传达会议精神的主题教育形式等问题值得重视。民主党派思想建设应力戒简单和空洞。加强民主党派思想建设刻不容缓。     

法律关系的性质略谈

以思想社会关系与物质社会关系作为分析工具以给法律关系定性,就必须正确理解思想社会关系与物质社会关系。思想社会关系是由意志行为所形成的社会关系;物质社会关系是思想关系背后的规律性联系。任何社会关系都是同时是思想社会关系与物质社会关系,法律关系也是如此。     

罗杰斯人本主义教育思想对高校思想政治教育的启示

罗杰斯是美国著名的人本主义心理学家和教育家,他依托“以患者为中心”的人本主义心理治疗理论．从而提出了“以学生为中心”的人本主义教育思想。这一思想对当前高校思想政治教育工作具有积极的指导和借鉴意义。本文从罗杰斯人本主义教育思想概述出发,具体分析了该思想对高校思想政治教育的重要启示。