香港新“公社”：搬迁下的田园梦

香港菜园村,一个拥有150户居民的村落,因广深港高铁的修建不得不夷为平地。在社会团体、知识分子等的参与下,菜园村开始了有探索意义的重建历程。     

《公民读本》的第一课：“你”

公民教育是个一直在谈的话题，许多中国学者都意识到，建立公民社会。要从公民教育做起，要写出高质量的《公民读本》来。美国很多学校有公民教育课程，《公民读本》的教材很多，一般是学者写的，各地学校的老师从中选挑。可是，他们的大原则在那里，课本也就大同小异。我随意挑了一本看，那是密歇根大学的教育学教授写的。     

工具理性的消极作用与学生思想道德建设

改革开放30年来，以“工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化”为主要内容的社会主义现代化建设给大学生价值观和思想道德带来深刻影响，为大学生健康发展提供了坚实的物质基础。同时，现代化是个工具理性化的过程，技术知识的工兵七可能淡化大学生独立人格、思想情感，系统化合理化的原则可能弱化大学生主体意识、道德责任，利益最大化与效率至上原则可能诱发大学生对功利的冷漠“执着”追求。研究剖析现代化进程中工具理性的消极作用对构建大学生思想道德具有首大意义．     

舞蹈编导课在学生创新意识、综合素质培养上的作用

在普通全日制高校开设的舞蹈专业中,编导课已作为一门基础课程进入教学环节,强有力地推动舞蹈教学向着完整化、系统化、全面化的方向发展。在非编导班增设编导课,能有效地弥补舞蹈表演以及舞蹈学等非编导专业教学中思想上和实践上过于注重模仿,不利于学生全面发展的不足。实践证明,编导课在学生创新意识、综合素质的历练上,起到了良好的教学效果。     

怎样提高音乐专业学生钢琴即兴伴奏的能力

一、钢琴即兴伴奏的重要性高等院校课程设置的基本原则是切合社会需求,社会需求是教育培养的基本方向。音乐院校的培养实践证明：学生毕业后,尤其是普通院校音乐专业毕业的学生大多都是面向从事音乐基础教育,或者从事基层社会音乐活动,广大学生走上工作岗位后独奏的机会相对来说比较少,     

青少年法制教育的创新思路

最近应关心下一代委员会的委托,笔者在中学校园为青少年朋友作了系列的法制教育讲座,所见所闻,让笔者感到青少年法制教育必须针对中学法制教育的特点,做到如下三     

盖斯：意识形态的三种类型

雷蒙德·盖斯在《一种批判理论的理念：哈贝马斯与法兰克福学派》一书中,提出了关于意识形态的三种类型,即描述性意义（中性）、积极性意义（褒义）与批判性意义（贬义）上的意识形态。描述性意义上的意识形态是一种最广泛意义上的意识形态,是对人类社会群体的特征和事实的描述和解释。积极性意义上的意识形态是一种关于理想社会的构想,它能使社会群体的需要和利益得到最好的满足。批判性意义上的意识形态是一种幻象或虚假意识,但其中也包含了批判元素和部分被意识到了的价值倾向。这种意识形态正是法兰克福学派社会批判理论的基石或核心观点。