抓三项建设 促党建工作

近年来,我们坚持以邓小平理论和十五大精神为指针,紧密结合学校实际,认真抓党的思想建设、组织建设和作风建设,确保党的路线、方针、政策贯彻落实。使学校领导班子建设和党员队伍建设得到了加强,开创了学校党建工作新局面。 思想建设常抓不懈 1.认真组织理论学习。我们把加强思想建设的着力点放在认真学习十五大精神,用邓小平理论武装头脑上。我们采取分题集中辅导记笔记、个人自学写心得体     

虚功实做,努力建设社会主义精神文明

改革开放以来,特别是近几年来,我县各级党组织和广大干部群众深入学习邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想,坚持两个文明建设一起抓的方针,在群众性创建精神文明活动、围绕全面提高人的思想道德素质和科学文化素质、培养“四有”社会主义新人、树立良好的社会风尚、建设优美的环境、保证党的基本路线的贯彻执行、推动社会的文明进步方面,取得了显著的成效。一、以科学理论武装人的工作正在向纵深发展。几年来,我们始终坚持把组织好邓小平理论的学习作为头等大事和精神文明建设的首要任务来抓,坚持学习理论     

坚持抓好党员干部思想政治理论教育和党员先进性教育

几年来,我们把提高党员的党性觉悟和党员的先进性作为党员教育的核心内容,坚持抓好抓实。 一、坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员干部的头脑。每年我们对厅直机关党员干部的理论学习进行认真安排部署。通过集中学习、自学和专题辅导、办班培训、上党课、开展讨论、举办理论知识竞赛等多种形式,强化党员干部的理论学习。从1994年到1999年,我们制定了两个三年开展邓小平理论教育计划,做到     

把学习贯彻“三个代表”落到实处

如何联系本单位实际学习贯彻“三个代表”重要思想的关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民,使这一根本要求变为每个党支部、每个党员的自觉行动,联系我们的思想和工作实际,把“三个代表”重要思想的贯彻学习引向深入。首先要从理论上搞懂。针对党员对学习认识不足的问题,我们在改进学习方法的同时,着重讲清马列主义毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想三者之间,继承和发展的一脉相承的关系,“三个代表”重要思想是在毛泽东思想、邓小平理论的基础上,进一步回答了什么是社会主义,怎样建设有中国特色的社会主…     

为人师表贵在坚持『三个代表』重要思想

高等院校是教书育人、传播先进文化、开展科学理论研究、培养高级人才的重要场所,也是实践“三个代表”重要思想的重要阵地。高校干部、教师实践“三个代表”重要思想要与学校建设和发展的实际结合起来,要做到“十要”,发挥表率作用。一要刻苦学习。学习是个永恒的主题。我们首先要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,要坚持“三个代表”重要思想是“育人之本,办学之基”的指导思想,要在教学、科研、管理等各项工作中贯彻“三个代表”重要思想,让“三个代表”重要思想“进课堂、进教材、进师生头脑”。同时,我…     

在把握邓小平理论精神实质上下功夫

江泽民同志在十五大报告中指出:“邓小平理论为我们党认识世界和改造世界提供了新的强大思想武器.全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮.”这就要求全党把握邓小平理论的精神实质,从深层次上来学习理解邓小平理论,实现理论学习从感知阶段到理知阶段、探求境界到顿悟境界的飞跃.一、把握邓小平理论精神实质,必须理解邓小平理论的“精髓”和“主题”两个重点.十五大报告指出:“邓小平理论坚持解放思想,实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界.邓小平理论坚持科学社     

深化邓小平理论学习的几个问题

以江泽民同志为核心的党中央十分重视党的思想理论建设。党的十四大提出了用邓小平理论武装全党的战略任务,党的十五大进一步提出高举邓小平理论伟大旗帜,并号召全党兴起学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。在迈向新世纪的历史时刻,如何深化邓小平理论的学习,是我们必须认真研究的一个问题。我们认为,当前,要把学习邓小平理论的活动进一步引向深入,关键是抓好“三个结合”。一、把学习邓小平理论与推进党的思想、组织、作风建设结合起来十五大提出了新时期党的建设的总目标,即把党建设成为用邓小平理论武装起来、全心全意为…     

坚持做到“五个贯穿始终”

去冬以来,在中央和省委的统一部署和组织领导下,菏泽市认真组织,科学运筹,在乡镇和县直部门的广大基层党员干部中,扎实开展了农村“三个代表”重要思想学习教育活动,取得了阶段性成效。总结我市开展学习教育活动的实践经验,我们认为,要确保学习教育活动不走过场并取得扎实成效,必须坚持做到“五个贯穿始终”:一、着眼于思想政治素质的提高,把理论学习贯穿始终。搞好农村“三个代表”重要思想学习教育活动,抓好理论学习是基础。通过学习,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论特别是江总书记“三个代表”重要思想来武     

加强党的建设为学校发展提供政治组织保证

集美大学党委始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕培养高素质人才这一根本任务，与时俱进，开拓创新，全面加强党的思想理论建设、组织建设和作风建设，充分发挥学校基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用，以及广大党员的先锋模范作用，为学校的改革和建设提供强有力的思想组织保证，促进了学校各项事业的快速发展。     

加强和改进机关党建的几点思考

在邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想指导下，结合机关的特点和实际，加强和改进机关党的建设，应注意把握好以下几个问题： 一、 关于指导思想。机关党组织要以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕党的基本路线，结合本部门的工作任务和特点，加强党的思想、组织和作风建设，加强党内监督，坚持从严治党，充分发挥党的思想政治优势，促进本部门各项工作任务的完成，为改革开放和社会主义现代化建设服务。坚持这样的指导思想，首先需要组织好政治理论的学习，要以深入学习江泽民…     

加强党的建设为学校发展提供政治组织保证

集美大学党委始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕培养高素质人才这一根本任务,与时俱进,开拓创新,全面加强党的思想理论建设、组织建设和作风建设,充分发挥学校基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用,以及广大党员的先锋模范作用,为学校的改革和建设提供强有力的思想组织保证,     

按照“三个代表”要求加强理论建设 推动理论发展

“三个代表”重要思想是对列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,是我们党必须长期坚持的指导思想。认真学习“三个代表”重要思想,就是要以与时俱进的精神,加强理论建设、推动理论发展。     

联系实际学理论 抢抓机遇求发展

近年来，我们坚持用邓小平理论武装干部群众头脑，以市委中心组为龙头，以社会主义市场经济理论大学习大讨论为载体，围绕实行“两个转变”、实现“两个提高”、完成“两大历史任务”这一主题，联系我市实际，深入学习邓小平理论，有力地促进了两个文明建设的协调发展。一、学理论，求突破．在拓展工作思路上下功夫市委中心组坚持把学习邓小平理论和学习党的十五大精神有机结合起来，着眼全局，突出重点，不断拓展工作思路．为我市改革开放和经济建设提供了科学的理论指导，奠定了坚实的思想基础。根据自治区第六次党代会的部署，市委９６年…     

理论进社区 社区显生机

近几年来,我们按照“三个代表”重要思想的要求,深入推进理论进社区工作,在社区形成了学习理论的良好氛围,群众对社区的归属感和认同感不断增强,社区建设不断迈上新台阶。 我们抓社区理论学习的主要作法和经验是: 1、在学习内容上注重时代性。邓小平理论是当代中国的马克思主义。我们坚持把用邓小平理论教育人     

用科学理论构筑跨世纪青年的精神支柱——我省在大学生中加强邓小平理论教育的调查

《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》中特别强调 :“用邓小平理论教育广大青年特别是青年学生 ,是关系改革开放前途和二十一世纪国家面貌的大事 ,是坚持党的基本路线一百年不动摇的长远大计。”近年来 ,我省在全面推进理论武装工作中 ,各高等院校切实加大“马克思主义理论课”和“思想品德课”教学的力度 ,坚持把邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”作为培养跨世纪社会主义事业建设者和接班人的基础工程、重点工程和希望工程 ,作为加强和改进学校思想政治工作的核心和灵魂 ,有效地激发和调动了广大青年学习邓小平理论的积极性…     

着眼“三个创新” 实现“五个突破”

新的一年,我们将坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,着眼于组织工作观念创新、工作创新、制度创新,努力在以下五个方面取得突破:一是加强教育培训,努力在提高各级领导干部思想政治素质上取得突破。借鉴“三讲”教育成功经验,组织广大干部特别是各级领导干部,认真学习党的基本理论、基本路线,认真学习江泽民同志“三个代表”重要思想,努力提高理论素养,增强中心意识,牢固树立宗旨观念;认真落实领导干部进党校培训制度,进一步增强培训工作的针对性和实效性;加强以民主集中制为主要内容的党的制度建设,促进     

深化教学管理改革 提高党校主体班教学质量

在新的形势下,我们认真学习贯彻中共中央《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》,充分认识党校教学面临的形势和任务,紧紧围绕提高教学质量这个中心,对教学内容、教学方法、教学管理等各个环节进行改革,收到了良好效果。 一、深化教学改革,把学习邓小平理论引向深入 (一)以邓小平理论为中心内容,精心设计教学专题 今年上半年,我校在精心设计主体班教学专题体系时,主要抓了两项工作:一是以邓小平理论为中心内容,调整、充实教学专题;二是组织学员对已讲授的专题进行测评,优胜劣汰,选精专题。 “党校的中心任务是教学,新形势下党校的教学,要突出邓小平理论这个中心内容。”我们依据教学指导思想和学员对原设专题的评议以及新形势、     

高中生学习邓小平理论小组活动纪要

组织中学生学习邓小平理论一定要从中学生的思想实际出发,培养他们学习理论、学习政治的兴趣,帮助他们了解邓小平理论的基本观点,为其日后系统、完整、准确地掌握邓小平理论的科学体系奠定基础,这是我们学校党政领导的共识。近年来,我们在组织学习邓小平理论活动中,坚持在相关课程教材教学渗透的前题下,把基本立足点放在重点抓好学校、班级、邓小平理论学习小组的活动上,努力使邓小平理论学习贴近学生思想实际,贴近生活、贴近社会,引导学生在生活中学,在社会中学,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价     

加强党建工作提高执政能力

米易县委紧紧围绕省委提出的“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”的总体思路,按照“旗帜是方向,班子是关键,队伍是基础,发展是目的”的要求,以先进性教育活动为契机,不断加强党的建设,努力提高执政能力。加强党的思想建设,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜。县委抓住先进性教育活动的机遇,不断增强党员干部的学习自觉性和主动性,进一步深化学习,用邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的方针政策武装头脑,在真学、真懂、真信、真用上下工夫,努力建设学习型组织。在学习中充分发挥县委中心学习组的作用,坚持理论联系实际的学风…     

真学 真信 真用

提高马克思主义理论水平是加强和改进党的作风建设的一项基础性工作，摆在我们面前第一位的任务就是学习，再学习，而且要真学。这些年来，各级党委和领导干部，按照党中央的部署，遵照江泽民同志关于“学习、学习、再学习”的指示，学习马克思主义理论，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想武装党员和干部，全党的学习风气进一步浓厚了。中央采取了一系列重大举措，特别是在县级以上党政领导班子和领导干部中集中进行“三讲”教育，取得了显著成效。学习邓小平理论和“三个代表”重要思想的收获正在变成推动改革开放和现代化建设的强大…