高职院校思政教学团队建设探析

立足思政实效性改革的要求,从三个方面分析思政教学团队建设的意义和进行团队建设的五个途径。     

加快高职院校实践教学团队建设

高职院校要想培养出符合时代特征的高素质、实践型人才,就必须高度重视实践教学团队建设这个环节。目前,高职院校在实践教学团队建设过程中存在对其重要性认识不足、实践基地建设尚不完善等现实问题,严重制约了高职院校教学质量的进一步提升。为此,高职院校要在今后的工作中提高认识、转变观念,通过优化实践教学课程设置、加强师德师能建设、完善管理机制等途径加快高职院校实践教学团队建设。     

高职院校按专业设学生党支部的研究与实践

面对高职院校学生党建工作的新情况和新问题,需进一步转变观念,改进工作方法,系统地创新和优化学生党建工作模式,按专业设立学生党支部。     

高职院校按专业设学生党支部的研究与实践

面对高职院校学生党建工作的新情况和新问题,需进一步转变观念,改进工作方法,系统地创新和优化学生党建工作模式,按专业设立学生党支部.     

高职院校创建先进学生党支部刍议

高职院校学生党组织建设作为党建工作的重要组成部分,直接影响高职院校基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用的发挥。及时总结推广先进学生党支部的创建经验,有利于提高高职院校学生思想政治教育工作的有效性,有利于进一步做好高职院校从严治党工作,有利于确保高职院校的社会主义办学方向。     

高职院校“学习型”学生党支部建设刍议

本文立足高职院校学生党建现状,分析了高职院校学生党建工作面临的困难,提出了建立长效教育、党建"三进",考核"三出"的高职"学习型"学生党支部建设理念。     

高职院校按专业设学生党支部的研究与实践

面对高职院校学生党建工作的新情况和新问题，需进一步转变观念，改进工作方法，系统地创新和优化学．生党建工作模式，按专业设立学生党支部。     

高职院校艺术类专业数学教学改革探索

随着高职院校艺术类专业的快速发展,其高等数学教学中存在的问题也越来越突出,如教材内容不适合、学生数学基础较差、教学方法过时、教师本身知识面局限性等。为了解决高等数学教学中存在上述问题,可以采取出版衔接顺畅的教材、开设数学文化类公选课、将数学知识与专业背景相结合、教师分类教学等一系列改进措施。此外,通过数学与艺术专业知识相结合的案例分析,可为我国高职院校艺术类专业数学教学改革提供一定参考。     

论高职院校法律事务专业实践教学改革

法学是关于人们行为规范的理论体系,其研究对象决定其在本质上是一门实践性极强的学科。我国高校开展的法律诊所、模拟法庭、审判观摩、案例教学等四种实践性教学方式,体现了教学创新的要求,对提高法学教学质量、培养创新型人才都起了很大的作用。     

新时代高质量教育背景下高职院校教师教学创新团队建设研究——以工商企业管理专业为例

推进高等职业教育高质量发展,是《国家职业教育改革实施方案》明晰提出的重要任务[1],新时代建设高质量发展的教师教学创新队伍,是社会发展的需要,是行业竞争的需要,职业院校的教育教学活动就必须与时俱进、积极探索、变革进步。本文以高职院校的工商管理专业为例,从创新教师教学团队建设发展的角度出发探索工商企业管理专业发展,提高教师的专业技能与职业素养,让学生身边的工匠大师和专兼职教师,在指引学生进步的同时发挥更加突出的价值和作用。     

高等职业院校专业教学资源库建设研究与应用

在网络信息传播极为高效的互联网时代下,高职院校教师虽然能够从网络上获取丰富的专业教学资源,但对于教学资源的整合、筛选与合理运用,却仍然面临着不少的困难,而对于专业教学资源库的建设,则恰恰能够使这些困难得到有效解决.基于此,本文从高职院校的视角出发,对建设专业教学资源库应遵循的基本原则进行了分析,同时提出了一些较为可行的...     

高职院校生物技术及应用专业建设的探索与实践

本文通过对生物技术及应用专业人才培养的实践与体会，探讨了适应本世纪需要的人才培养模式，呼吁加强和重视高职院校生物技术及应用专业的建设，提高学生的就业能力，并对此提出了一些建议。     

高职院校生物技术及应用专业建设的探索与实践

本文通过对生物技术及应用专业人才培养的实践与体会．探讨了适应本世纪需要的人才培养模式。呼吁加强和重视高职院校生物技术及应用专业的建设，提高学生的就业能力，并对此提出了一些建议。     

试论高职院校专业文化建设的实践创新

高职院校要完成自己的育人功能,除了加强专业知识和技能的传授外,更重要的是培育具有行业特色的专业文化。本文重点阐述了专业文化的内涵和特色,建设专业文化应处理的关系等,并以汽车类专业的＂汽车文化＂建设为例,剖析了专业文化建设的实践策略。     

高职院校专业水平评估的研究

结合当前高职高专专业规范的发展,对高职高专专业规范后的专业水平评估指导提出新的观点和意义。     

把党支部建在年级上的新探索

乌鲁木齐市第八中学是由湖北籍才女贺彦微于1916年创办的，有着光荣的革命传统和悠久的办学历史。是新疆近代教育的摇篮。解放前毛泽民的夫人朱旦华等一大批中国共产党的早期革命者曾在这里工作，进行革命活动，使她成为中国共产党在新疆传播马列主义、毛泽东思想，撒播革命火种的重要基地，成为新疆抗日救亡运动和新文化运动的中心。全国解放后，     

关于构建"支部建在专业上"的学生党建工作机制探索

高职院校基层党组织处于教学和学生管理第一线,直接担负着学生党建工作的重任,如何引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,构建大学生党建工作的有效机制,发挥基层党组织的战斗堡垒作用和大学生党员的先锋模范作用,为学校的改革与发展营造良好的环境,是高职院校基层党组织面临的重要课题。本文针对高职院校学生党建工作在新形势下面临的主要挑战,对新时期高职院校学生党建工作的思路与方法进行了有益的探索。     

把党支部建在啃节上

老旧小区综合整治是市委市政府服务改善民生的重要举措。北京市委从市、区两级选派370名党员干部下到东城、西城、朝阳、海淀、丰台5个区、87个街道、174个社区工程现场,在项目一线组建106个联合党支部;指导其他区县从机关选派262名党员干部,     

高职院校体育教学中学生专业能力的培养意义及策略

职业院校教育工作的开展中,学生职业能力的培养是需要关注的重点问题。在我国高职院校的体育教学中,学生职业能力的培养不仅包括了理论知识方面的培养与教育工作,更包括了学生实践学习能力的教育与培养。只有学生同步具备较高的理论知识水平和丰富的实践经验与能力,才能够在相关的工作开展中充分发挥出个人的实践水平,并且确保相关的理论知识都能在实践工作中得到应用。具体来讲,体育教学中学生职业能力的培养工作开展可分别从课程比例的调整优化、课程教学方式方法的灵活应用以及实践教学的积极开展三方面入手达到职业能力培养的目标。     

浅析支部建在科研创新团队的意义与路径

支部建在科研创新团队上,是加强基层党组织建设的现实选择。从塑造共同愿景、改善心智模式和促进组织活力等方面探寻高校科研创新团队党支部建设的实践路径,具有重要的现实意义:它既可以在科研创新团队中发挥党组织的战斗堡垒作用,将党建工作渗透到教书育人、科学研究的环节中;又可以通过组织的思想引领作用,促进整个创新团队的思想凝聚和业务发展。