论校园文化与研究生思想政治教育

作为思想政治教育的有效载体，校园文化对于研究生思想政治教育有着非常重要的作用。本文论述了研究生参与校园文化建设的现状及成因，指出应把握研究生的特点，通过以学术为重心，开展具有研究生特色的活动；以学生为中心，营造和谐校园文化氛围；以队伍为核心，激发研究生的主体意识这三方面来强化校园文化的育人功能，提高思想政治教育的实效性。     

社会主义核心价值观融入校园文化途径研究——以南疆高职院校巴音郭楞职业技术学院为例

高职院校校园文化使学生在潜移默化中接受教育、净化心灵,将社会主义核心价值观巧妙地融入南疆高职院校校园文化是进一步丰富思想政治教育的途径。通过从社会主义核心价值观与高职院校校园文化的内在联系着手,分析社会主义核心价值观融入南疆高职院校校园文化的可行性,从而找到社会主义核心价值观融入到高职院校校园文化建设的途径,并达到思想政治教育的隐性目的。     

黄大年精神在大学生思政工作中的实践探索

黄大年精神生动诠释了至诚报国的爱国情怀,深刻彰显了勇于担当的奋斗意志,传承弘扬了甘于奉献的高尚情操,集中体现了敢为人先的创新精神,具有深刻、独特的育人价值。将黄大年精神融入高校学生思想政治工作是时代要求、现实需要和价值所向,需要注重四个融入,即融入思想政治教育主阵地、融入学生思想政治工作队伍建设、融入校园文化建设、融入学生创新实践。     

思想政治教育视域下高校校园文化建设对大学生创新素质培养的实践研究

摘要：本文以校园文化建设为研究切入点,把对大学生创新素质培养的相关问题引入思想政治教育的实践研究中。通过思想政治教育对大学生创新素质的培养,校园文化的建设对高校大学生创新素质培养的影响,解决好大学生在现实发展中遇到的现实问题,真正实现通过思想政治教育实现校园文化建设和大学生创新素质培养的融通。     

社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育全过程的思考

社会主义核心价值体系既是高校思想政治教育的核心内容,又为高校思想政治教育指明了方向。把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育全过程,是高校肩负历史使命和抵御西方意识形态渗透的战略诉求,也是应对思想政治教育挑战的内在诉求。高校应按照社会主义核心价值体系的目标要求,坚持融入课堂教学、师资队伍建设、校园文化建设和社会实践中。     

绵阳师范学院

绵阳师范学院是四川省属本科院校，位于中国科技城——四川省绵阳市。学校占地面积近2000亩，建筑面积41万平方米。现有18个二级学院，在校研究生、全日制本专科学生、留学生16000余人。在职教职工1283人，专任教师997人。近年来，学校探索和实践大学生思想政治教育工作的新途径，将感恩教育融入大学生思想政治工作。     

红旗渠精神融入高校思想政治教育实践路径研究

红旗渠精神是中华民族精神的重要组成部分,要在新的时代条件下,将高校作为红旗渠精神传承与发展的生动载体,不断丰富和创新其内涵,为大学生思想政治教育提供鲜活素材,为大学生成长成才提供精神指引。在高校思想政治教育实践中,要将红旗渠精神融入课堂教学提高大学生的认知;要融入实践教学,锻炼大学生的品质;要融入校园文化,涵养大学生品格。     

对创新创业教育融入高校思想政治教育的思考

创新创业教育与思想政治教育交互融合贯穿高校创新型人才培养及高等教育发展的全过程是当今新时代的主旋律,充分发挥思想政治教育的实效性,积极促进当代大学生形成正确的创新创业教育价值取向,以达到创新思维开拓、综合能力提升、就业压力缓解、优秀人才培养的目标。将创新创业教育融入高校思想政治教育全过程,不断创新课堂教学内容,营造校园文化氛围,构建实践教育平台,将是新时代加强高校思想政治教育的一项重要任务。     

大学生践行社会主义核心价值观方法摭谈

在大学生群体中培育和践行社会主义核心价值观,是高校思想政治教育工作的一项重要而紧迫的任务。大学生社会主义核心价值观培育践行的路径应是:融入思政课教学之中、融入校园文化建设之中、融入教师的引领示范作用之中、融入社会实践之中。     

生态文明融入思想政治教育机制研究

随着党中央提出的将生态文明融入政治建设、经济建设、文化建设和社会建设的绿色发展思路,生态文明融入思想政治教育已是必然之举。具体而言,这一融入的实践机制包括三个方面,即基础融入——营造生态化的思想政治教育环境,内容融入——生态文明教育体系的确立,过程融入——实现思想政治教育行为的生态化。从这三个维度,推进并完成生态文明融入思想政治教育的崭新任务,实现绿色发展。     

落实思想教育在校园文化中的路径探索

校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,校园文化是开展大学生思想政治教育的有效途径和有力载体,做好高校校园文化建设,使思想政治教育在校园文化中的得到有效渗透,对于全面贯彻党的教育方针,优化育人环境,促进大学生的健康成长具有十分重要的意义。本文试从在校园文化建设的实践当中,探索落实思想教育方式,为高校思想教育发展提供建设性意见。     

民族院校大学生党员思想政治教育研究

大学生党员是民族院校青年学生中的先进分子，是民族地区未来发展的骨干先锋。加强和改进大学生党员思想政治教育的对策：建立健全学生党员思想政治教育长效机制；发挥“思想政治理论课”主渠道作用；强化网络管理；加强校园文化建设。     

构建大学生思想政治教育长效机制略探

新时期高校学生的思想政治教育工作要长久、有效、协调发展下去,不仅需要在教育方式、途径、教育理念等方面注重创新,更要注重从制度层面着手,建立起利用课堂教育、开展社会实践、推进校园文化建设、加强思想政治教育队伍建设、营造良好的社会环境五个方面相结合相促进的全方位的长效工作机制,把思想政治教育融入教学、科研、管理、服务中去,形成全社会共同推进的强大合力。     

以伟大建党精神为载体加强师范生思想政治教育路径

党的二十大报告指出，教育是国之大计、党之大计。师范生作为学生和未来的教育工作者，承担着促进民族复兴、振兴国家教育的重责。因此，坚定崇高的理想信念对师范生至关重要。伟大建党精神作为中国共产党的精神之源，是对中国共产党初心使命的概括和升华，是党百年光辉历史的传承与凝练。回应成长需求，适时对容易产生问题的领域以伟大建党精神内容加以引导，使大学生以史为镜，这与高校思想政治教育目标高度契合。将伟大建党精神融入师范生思想政治教育，以百年党史作为生动素材，拓宽育人渠道，贯穿思政课、专业课程、校园文化、社会实践多个方面，从而增强师范生的政治认同与情感共鸣，以实际行动在建设教育强国中奉献青年力量。     

坚持红色资源教育促进大学生素质发展——上饶师范学院利用红色资源深化德育工作的探索与实践

上饶师范学院坚持利用红色资源对大学生进行思想政治教育,将红色资源教育纳入学校党建活动、校园文化建设、大学生专业学习和社会实践活动,有效拓展了大学生思想政治教育新途径,增强了思想政治教育的实效性和吸引力。     

西柏坡精神融入高校社会主义核心价值观教育的当下价值

西柏坡精神是中国共产党优秀的革命文化遗产,是马克思主义与中国实际相结合的理论成果。西柏坡精神是社会主义核心价值观的理论根源,社会主义核心价值观是西柏坡精神的升华。高校进行社会主义核心价值观教育,应将西柏坡精神融入思想政治教育、校园文化建设和实践育人教育中,充分发挥西柏坡精神在社会主义核心价值观教育中的积极作用。     

借鉴中国传统文化 加强高校思想政治教育工作

中国传统文化丰富的内涵为高校思想政治教育工作提供了重要资源。在当前的高校思想政治教育工作中,可以借鉴传统道德规范与美德,借鉴传统教育思想,在思想政治教育课程建设中增加传统文化的内容,在校园文化环境建设中融入传统文化的内容,提高传统文化教育的师资力量,充分利用新媒体拓宽传统文化教育和传播渠道。     

社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课的思考北大核心CSSCI

思想政治理论课作为高校意识形态安全工作建设的重要阵地,肩负着社会主义价值理念宣传和大学生价值观培育的任务。随着社会主义核心价值观教育活动的深入开展,亟需进一步探索社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课的原则诉求,探索社会主义核心价值观融进课堂、融进教材、融进头脑的内在机制,探索思想政治理论课协同网络建设、协同社会实践、协同校园文化的内在机理。     

坚持红色资源教育促进大学生素质发展——上饶师范学院利用红色资源深化德育工作的探索与实践

上饶师范学院坚持利用红色资源对大学生进行思想政治教育,将红色资源教育纳入学校党建活动、校园文化建设、大学生专业学习和社会实践活动,有效拓展了大学生思想政治教育新途径,增强了思想政治教育的实效性和吸引力.     

浅谈构建和谐校园中的感恩教育

大学感恩教育是建设和谐校园的要求，也是解决社会问题适应和谐社会发展的要求。本文通过对大学生感恩意识缺失的原因进行分析，提出加强大学生感恩教育并将感恩教育融于整个教学管理，与校园文化结合，借助有效的载体，使感恩教育更具有实效性和科学性。