对我国国家助学贷款制度的理性分析

国家助学贷款制度是我国高等教育发展的必然选择,然而近年来该制度在实施过程中却出现了个人信用制度缺乏、风险补偿机制缺陷以及回收机制不健全等诸多问题,为此,我们要从建立和完善信用的法律保障体系、建立和完善大学生信用体系、改进和完善贷款偿还规则以及健全政府担保机制等途径不断完善我国国家助学贷款制度。     

对完善国家助学贷款制度的思考

国家助学贷款在我国的推行存在总体规模小、结构不均衡、违约严重、配套政策缺失等问题。解决这些问题,需要政府承担更多的责任,构建更有效的国家助学贷款运行机制、明确各助学贷款实施主体的职能与责任、采取更加有效的配套措施。同时,还应该注意到国家助学贷款也不是帮助经济困难学生完成学业的唯一形式,需要将奖学金、助学金和勤工俭学等与助学贷款综合运用。     

国家助学贷款与高校大学生诚信教育探讨

本文从国家助学贷款的现状入手,通过对大学生诚信缺失的原因分析,提出加强诚信教育的必要性。在此基础上,着力从诚信教育的环境、制度和监督机制三个方面,探索高校建立诚信教育体系的途径。     

构建大学生的诚信意识推进国家助学贷款事业的发展

国家助学贷款是我国实施科教兴国战略的一项重大决策,助学贷款可使需要帮助的学子得以顺利完成学业.但是目前我国国家助学贷款的发展却相对滞缓,远远无法满足贷款学生的需求.其根本原因在于大学生贷款拖欠率高,诚信意识差.为了促进国家助学贷款的健康发展,必须建立大学生个人信用制度;加快诚信立法,严惩失信行为;加强对大学生诚信道德教育.     

浅议国家助学贷款中的大学生诚信问题

本文从分析国家助学贷款中的大学生诚信现状入手,探讨造成大学生诚信缺失的原因,提出要在大学生中深入广泛地开展诚信教育,建立健全大学生征信制度。     

高校国家助学贷款的现状、问题与对策

自1999年试点、2000年推行的国家助学贷款政策的实施,在资助高校经济困难学生工作中发挥了重要作用。助学贷款风险大,贷款毕业生还贷能力低,社会信用机制不完善,造成了学生贷款的供求矛盾。只有充分发挥政府的牵头作用,发挥高校的中介作用,加大失信惩罚力度,提高银行的积极性,才能使助学贷款工作持续健康发展。     

关于国家助学贷款的法律问题研究

国家助学贷款是解决贫困生就学问题的重要资助措施,是促进教育公平的有力保障,但随着助学贷款运行范围的不断扩大,该项制度在执行过程中也逐渐暴露出诸多法律问题。     

思想政治教育对提升大学生就业能力的作用及实现途径

大学生就业能力是大学生素质和能力的综合体现,提升大学生就业能力是一项系统工程,用单一的教育途径和手段很难取得成效,需要各方面不懈的努力。新形势下如何充分发挥思想政治教育工作的优势,创新方式方法,切实有效地促进大学生就业能力的全面提升,是高校思想政治教育工作者面临的一项重要研究和实践课题。     

高校学生社团思想政治教育功能的实现途径

高校学生社团经过多年的发展,已成为高校学生群体组织的重要组成部分,当前学生社团已经进入了快速发展阶段,加强学生社团思想引导,将理论学习与社团实践有机融合是新时期对学生社团工作提出的新要求。文章着重分析了当前学生社团思想政治教育的现状和问题,提出了加强和改进工作的建议。     

试析思想政治教育视野下的大学生申诉制度

大学生申诉制度是指大学生在接受教育过程中,对学校给予的纪律处分或学籍处理不服,或认为学校或教师侵犯了其合法权益,而向学校或教育行政部门要求复议的制度。新的《普通高等学校学生管理规定》对大学生申诉制度做出了明确的规定。建立和健全大学生申诉制度不仅是高校思想政治教育的重要内容,而且将促进高校思想政治教育的不断深化。     

高校图书馆在大学生思想政治教育中的作用与实现途径

当今国际国内形势正发生着复杂而深刻的变化,对大学生理想信念、价值取向、思维方式、生活方式等产生着重大影响.作者以某高校在校学生为调查对象,着重分析高校大学生的思想政治状况、高校图书馆在大学生思想政治教育中的作用,并探讨其实现途径.     

国家助学贷款违约现象剖析

大学生诚信缺失已成为国家助学贷款有序运转的首要障碍。分析大学生诚信缺失的成因,结合当前学习和贯彻社会主义荣辱观的时代背景,从加强学生的诚信教育、把握申请人资格、扮演好信用中介角色等几个方面,着手推动此项惠民工程良性发展。     

以国家重大活动为契机深化大学生思想政治教育

国家重大活动对开展大学生思想政治教育具有重大的价值。本文系统论述了清华大学近年来抓住国家重大活动的契机,深化大学生思想政治教育工作的主要做法和取得的成功经验,并从中总结了若干重要启示.     

教育旅游：学生思想政治教育的创新途径

加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。教育旅游是大学生思想政治教育的一种创新途径。本文从教育旅游的特点入手,对教育旅游在学生思想政治教育中的独特作用进行分析的基础上,从提高认识、精心组织、积极引导三方面提出了建议,以期引起社会对学生教育旅游的关注和支持。     

思想政治教育本质论的制度分析

从制度的视角讨论思想政治教育本质具有重要的方法论意义。思想政治教育本质的研究,需要将思想政治教育视作完整的系统,关照其中的制度内涵,揭示其特殊的内在规定性。从制度的视角看,思想政治教育的本质应当是制度化的政治意识形态控制手段,制度既是思想政治教育的系统要素,也是思想政治教育本质的实现方式。制度分析对于思想政治教育本质乃至整个思想政治教育研究都具有重要的启示。     

高校社团的思想政治教育功能及其实现途径

加强和改进大学生的思想政治教育重在方法和途径的创新。纯粹的课堂讲授已经不能适应当前时代发展变化,高校社团作为课堂教育的延伸,已经成为思想政治教育的一个有效载体,发挥着提高思想政治教育实效性、形成全员育人、推动特色校园文化建设和培养学生综合素养的功能,把握其功能定位、探索其功能实现途径对于扎实有效地开展大学生思想政治教育具有重要现实意义。     

高校图书馆在大学生思想政治教育中的作用与实现途径

当今国际国内形势正发生着复杂而深刻的变化,对大学生理想信念、价值取向、思维方式、生活方式等产生着重大影响。作者以某高校在校学生为调查对象,着重分析高校大学生的思想政治状况、高校图书馆在大学生思想政治教育中的作用,并探讨其实现途径。     

大学生思想政治教育制度化研究

高校大学生思想政治教育制度建设中存在的问题主要有教育制度不健全、教育制度执行力度不够、教育制度实效性不强。通过调查研究,笔者认为导致这些问题产生的原因主要有高校大学生思想政治教育制度环境的制约、教育主体的局限、教育制度本身存在缺陷、教育制度配套不完善、教育制度系统的创新力不足。因此,高校大学生思想政治教育制度体系构建应从目标体系的构建、规则体系的构建、组织体系的构建和保障体系的构建四个方面入手。     

思想政治教育在网格化管理中的功能及实现路径

以＂格＂为基础,以＂网＂为依托,以信息技术为支撑,以社会服务为核心,以整合资源为重点的网格化管理是基于创新社会治理这一时代要求而产生的。但在网格化管理过程中,存在着宣传群众力度不足、发动群众参与不够等问题,以致群众在网格化管理中的主体作用不明显,一定程度上影响了网格化管理在服务经济和社会发展中的作用发挥。要解决这个问题,需要将思想政治教育工作融入网格化管理中,充分发挥思想政治教育的导向、保证、育人、开发等功能,助推网格化管理成为创新社会治理的有力载体。     

思想政治教育在网格化管理中的功能及实现路径

以"格"为基础,以"网"为依托,以信息技术为支撑,以社会服务为核心,以整合资源为重点的网格化管理是基于创新社会治理这一时代要求而产生的。但在网格化管理过程中,存在着宣传群众力度不足、发动群众参与不够等问题,以致群众在网格化管理中的主体作用不明显,一定程度上影响了网格化管理在服务经济和社会发展中的作用发挥。要解决这个问题,需要将思想政治教育工作融入网格化管理中,充分发挥思想政治教育的导向、保证、育人、开发等功能,助推网格化管理成为创新社会治理的有力载体。