大学生综合素质培养的理论认识与实践探索

大学生综合素质培养的理论认识与实践探索方宏建普通高等教育要由“培养专才”向“培养素质”的模式转变，已逐步成为人们的共识，但如何培养素质尚需作进一步的理论探讨和实践探索。本文拟从学生工作的角度，结合山东大学学生综合素质培养的实践，对大学生综合素质及其培...     

在线信息素质教育与大学生创业信息能力研究

信息能力是当代大学生信息素质的集中体现，针对信息素质存在的问题，开展在线信息素质教育，将提高大学生综合素质，培养他们终身学习能力、创新能力和研究能力、就业与创业能力。     

在线信息素质教育与大学生创业信息能力研究

信息能力是当代大学生信息素质的集中体现，针对信息素质存在的问题，开展在线信息素质教育。将提高大学生综合素质，培养他们终身学习能力、创新能力和研究能力、就业与创业能力。     

高校应把军事课教学作为素质教育的切入点

高校军事课教学是适应时代要求、全面提高大学生综合素质的有效途径，是素质教育的切入点。军事课教学在培养大学生爱国主义精神，增强国防意识和忧患意识，树立集体主义观念，提高他们的道德素质、化综合素质以及身心素质，磨练意志品质方面都能发挥不可替代的作用。     

公共管理学科社会学教育意义初探

社会学是大学公共管理学科教育的基础课程。西蒙认为，管理就是决策，决策分为常规决策和非常规决策，非常规决策要求管理者具有较高的综合素质。社会学教育的意义在于，为公共管理学科提供新的理论视野、思维范式和人文精神，从而培养学生的综合素质。     

在劳动实践中培养学生综合素质

小学劳动课是一门实践性强的功课，它在培养学生劳动素质和综合素质等方面有着其他学科不可替代的作用。     

适应素质教育的新升本科院校会计专业建设构想

在当前就业压力日趋严重的情况下，如何培养出综合素质强的合格大学毕业生，以适应这种日趋严峻的就业形势，是新建本科院校不得不尽快懈决的现实问题。要想培养出综合素质强、就业竞争力强的合格毕业生，就必须结合专业特点，制定出一整套符合这一要求的专业建设规划。     

加强校园文化建设培养学生创新素质

创新素质是由创新观念、创新能力、创新思维和创新人格构成的多种身心机能的综合系统，为人类所特有．是人类职能的高级表现形式。着力培养学生的创新素质．是学校教育改革和发展的方向，是学生素质教育的基本内容。体现学校办学宗旨、教学水平和学校精神的校园文化，在学生创新素质培养过程中发挥着极其重要的作用。     

试论领导者素质的自身锻炼

领导者良好的各项素质的综合，构成个人的整体素质，整体素质的培养和提高，要靠自身的素质锻炼。为此，必须端正认识，努力学习，善于学习，精于思考，在学习和实践中完善自己，做一名合格的领导者。     

素质培养与司法考试融合的法学教育研究

虽然学界在司法考试与素质培养之间的关系上存在争议，但合理的选择是在法学教育过程中贯彻司法考试和素质培养并重的理念。贯彻该理念的必要性是在就业形势严峻的背景下平衡教育长远目标和近期目标，同时兼顾不同学生利益，增强学校的竞争力。贯彻该理念的可行性是两者的基础相同，都在于学生素质和能力的提高。遗憾的是，受眼前就业压力学生难以静下心学习与司法考试无关的内容，教师受利益的羁绊和自身素质的欠缺，贯彻司法考试与素质培养并重的理念存在一定难度。为了调动师生的积极性，贯彻落实该理念，需要改革相关制度。一是需要改革司法考试制度，让学生有认真学习大学课程的积极性；二是改革教师考核制度调动教师的教学积极性；三是改革教师聘用和培养制度提高教师的综合素质。     

努力建设高素质的干部队伍

实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须进一步提高广大党员干部尤其是领导干部的整体素质，培养适应新形势、新任务、新要求的新型干部队伍，切实增强加快发展的能力。为此，我们大力实施“素质工程”，通过深化干部制度改革，大力选择、引进优秀领导人才，进一步扩张总量；通过强化培训和实践锻炼，培养提高现职党员干部综合素质，     

村务公开中的不良倾向值得注意

领导干部地位特殊，一言一行，一举一动，关乎群众。因此．不仅应注意加强党性修养，更应该注重自己综合素质的培养。笔者认为，领导干部应着重培养以下几种基本素质。     

打开美育那扇窗

学校在整个教育过程中，需要不断培养学生的创新精神和实践能力，提高学生整体素质，以及帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。美育在培养学生综合素质中起着重要的作用。     

浅谈“一把手”的协调艺术

作为领导班子的“一把手”，不仅要具有开拓创新、科学决策、驾驭全局的能力，同时，也要具备协调用人的领导艺术。提高“一把手”的综合素质能力，是提高领导班子建设的重要内容，也是发挥领导班子整体合力，不断推进工作促进发展的需要。因此，在提升“一把手”综合素质的同时，必须不断培养和提高组织领导协调能力。     

独立学院高等数学教学中融入人文教育的探索

针对独立学院培养具有综合素质的应用型人才的办学目标，结合独立学院理工科院校学生的特点，提出了在高等数学教学中融入人文教育，实现科学教育和人文教育完美结合，更好培养学生的数学素养，塑造健全的人格，真正实现全面素质教育的目的。     

加强企业人才培养 促进企业发展

中国加入WTO，中国企业面临着更加激烈的竞争。企业的竞争，其实质就是人才的竞争，它是企业综合素质的标志之一，是企业竞争力强弱的关键因素。因此，大力提高企业员工的素质和开发人力资源，培养和造就一批高素质的创新型人才，是促进国有企业与时俱进，不断发展壮大的重要途径。     

新世纪计算机教学能力的培养与素质教育

通过对新世纪人才素质要求的分析，提出基础教学中能力培养和全面素质教育的重要性，并结合自身多年的教学实践，探讨在计算机基础教学中，注重多学科综合基础和自学能力的培养，注重创造能力的培养，加强实践技能的培养及开展素质教育的理论和方法，目的在于能更好更快地培养出掌握现代技术技能和具有社会竞争能力的新世纪主人。     

“互动式讨论教学法”在大学英语教学中的应用

大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行交流。把知识、能力、素质协调发展、综合培养作为大学英语教学的目的，必然要求相应的教学方法与之相适应。互动式讨论教学法是目前大学英语教学中常用的行之有效的方法之一。     

切实加强高校思想政治教育

高校学生工作要以思想政治工作为主导，以学生日常管理、教育和服务为中心。紧紧围绕学生的人文素质和科学素质的培养两个基本内容，大力促进学生的综合素质建设。1、以德育工作为中心，大力加强学生的思想政治工作。高校思想政治工作是高等院校正常运转和不断发展的关键性工作，也是学生工作不可或缺的重要组成部分，是提     

论新时期高校青年干部核心能力的培养

高校是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的摇篮，其发展首先取决于高校领导班子和各级干部的素质和能力。在新时期，高校的发展充满无限机遇也面临无数挑战，高校干部尤其是青年干部培养，成为新时期高校提高执教兴校能力的关键。核心能力是完成某项工作所必须的主要能力，在勤政廉政建设的大背景下，高校青年干部核心能力的提高，是当前提升高校干部综合素质的重点，