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1.
《学校党建与思想教育》2016,(3)
大学生领导力是学生的重要素质之一。针对大学生领导力教育实践中出现的一些问题提出提升大学生领导力的策略:设置大学生领导力培养机构,选拔专业指导老师;将领导力课程纳入高校课程体系,全面教育与重点培养相结合;注重校际和校企合作,在实践中提升大学生领导力等。 相似文献
2.
《学校党建与思想教育》2015,(13)
我国大学生领导力教育目前处于起步阶段,大学生领导力教育存在理解的误区和定位的偏差,教育内容体系的不完备,教育途径的狭窄、实践性差和师资力量薄弱等现实困境。针对这些困境,文章从大学生领导力教育的理解和定位、教育内容体系、教育途径和实践性,教育师资的建设和优化等方面进行了积极的探索与研究。 相似文献
3.
刘慧 《学校党建与思想教育》2015,(7)
我国大学生领导力教育目前处于起步阶段,大学生领导力教育存在理解的误区和定位的偏差,教育内容体系的不完备,教育途径的狭窄、实践性差和师资力量薄弱等现实困境.针对这些困境,文章从大学生领导力教育的理解和定位、教育内容体系、教育途径和实践性,教育师资的建设和优化等方面进行了积极的探索与研究. 相似文献
4.
二十世纪八十年代,以美国为代表的西方国家对大学生领导力的培养有效提升了美国青年社会环境适应能力和综合素质。近年来国内部分重点高校积极关注并学习西方大学生领导力培养的经验。本研究通过对武汉某高校进行个案实证研究,从女大学生领导力培养状况的视角,考察高校女大学领导力培养工作中存在的问题,并提出相关建议。 相似文献
5.
《学校党建与思想教育》2017,(18)
本章对工科院校大学生领导力的发展现状进行分析,找出工科院校大学生领导力普遍低下的原因,提出包括培养理念、培养途径和保障措施的大学生领导力培养体系,探索了一条提升工科院校大学生领导力的有效路径。 相似文献
6.
李景玉 《学校党建与思想教育》2014,(2):40-42
领导力是当代大学生必备的基本素质,应成为大学生素质教育的重要内容,而其教育方法应摆脱注重理论教育、课程教育的传统方法,从教师转变为教练,注重发挥学生的主体性作用,在实践活动中训练和培养学生的领导力,在潜移默化中培养学生的领导素质。 相似文献
7.
《学校党建与思想教育》2014,(4)
领导力是当代大学生必备的基本素质,应成为大学生素质教育的重要内容,而其教育方法应摆脱注重理论教育、课程教育的传统方法,从教师转变为教练,注重发挥学生的主体性作用,在实践活动中训练和培养学生的领导力,在潜移默化中培养学生的领导素质。 相似文献
8.
领导力是指通过自身个人素质和良好的处理外部关系的能力,积极有效引导一个人或者一个集体达到预定目标。结合大学生所处的环境和实际情况,我把大学生领导力素质归纳为三个方面:一是健全的人格品质。二是具备关于领导力方面的专业知识。三是全面的社会管理能力。大学生作为社会主义建设事业的主力军,加强领导力的培养有着至关重要的意义。 相似文献
9.
随着新课程改革持续推进,高校教育体系实现全面优化创新,由传统教学思维转变为新型教学理念,注重综合素质培养。民间美术资源作为高校美育培养体系中的重要组成部分,在加强大学生综合素养的过程中发挥着重要作用。因此,要注重对民间美术的应用,将优秀传统文化融入大学生审美教育中,优化高校美育教学体系内容,提升整体教学质量和教学效率。将民间美术资源融入大学生审美教育中,不仅能够加强大学生综合素质,还能对中华优秀传统文化起到很好的传承作用。本文旨在研究民间美术对大学生审美教育的重要意义及实践策略,以期为美育教育提供借鉴经验。 相似文献
10.
开展大学生创新创业教育,既能有效服务于创新型国家建设,又能培养大学生创新创业能力,具有重要的时代价值。目前,我国大学生创新创业教育还面临着政策针对性不强、课程体系不完善、师资队伍结构不合理等困境,制约着大学生创新创业教育可持续发展。在借鉴美国创新创业教育成功经验的基础上,我国大学生创新创业教育应建立系统性政策体系、构建科学的课程体系、建设优秀的师资队伍体系、营造良好的创新创业环境。 相似文献
11.
近年来,高校对廉洁教育的重视程度大幅提高,开展大学生廉洁教育的力度不断加大,在教育渠道、教学内容、教育方式、师资队伍建设、教育资源等方面进行了诸多探索。面对新形势新要求,当前我国大学生廉洁教育在体系建设、资源整合、创新模式等方面还存在一些不足。制定大学生廉洁教育战略规划、创新设计大学生廉洁教育课程体系、广泛开展大学生廉洁教育社会实践活动、提高大学生廉洁教育专业化水平是加强新时代大学生廉洁教育的关键。 相似文献
12.
未来的竞争是人才的竞争,是创新的竞争。人才培养是高校的重要职能,培养出具备领导力的青年人才,才能在未来有一席之地。在高校思政课程语境下,大学生领导力的创新培养策略可以围绕稳固扎实学习项目,保证基础类领导力元素的供给;激励动员体验项目,促进创新类领导力元素的成长;打造精品实践项目,推动经验类领导力元素融合的三个方面。同时,开展大学生领导力培养要融入进国家发展、社会进步,要助力高等教育的发展,也要提高应对社会挑战的能力,要培养全面发展的素质。 相似文献
13.
申自强 《学校党建与思想教育》2014,(8):40-42
当前大学生违法犯罪现象屡见不鲜,知法犯法案例逐年上升,大学生法律意识亟待加强已经成为全社会关注的一个热点问题。塑造和培养大学生的法律意识,构建完善的大学生思想政治教育体系,是建设社会主义法治国家、加强大学生思想政治教育的必然要求。本文提出了加强学校法制教育、针对性法律心理辅导、学生权利本位意识培养、创设营造良好的个人道德环境和社会法治环境等多维视角下的对策建议。 相似文献
14.
大学生责任教育就是要使大学生作为其行为主体,在社会关系中对特定任务的自由确认和自觉服从。针对当前大学生责任教育存在理念偏差、内容空洞和形式呆板的现状,结合社会主义核心价值观,从个人层面加强大学生生命责任和行为责任教育,从社会层面加强大学生家庭责任和集体责任教育,从国家层面加强大学生公民责任和历史责任教育,构建了大学生责任教育体系,并通过课堂教学、主题教育和社会实践等方面进行探索与实践,全方位引导大学生培养责任意识、提升责任能力、践行责任行为。 相似文献
15.
16.
针对大学生开展创业教育是我国高等教育和经济社会发展的迫切需要,也是国家中长期教育改革和发展规划纲要的一项重要内容。目前,国内各高校均在积极开展大学生创业教育,但至今尚未形成比较成熟和系统的创业教育模式,高校创业教育和大学生创业活动尚处于探索和发展阶段。因此,积极探索科学的大学生创业教育思路,建立合理的大学生创业教育模式是高校开展创业教育的当务之急。文章分析了国内大学生创业教育现状,并以实例从目标导向、学科体系、实践体系、运行保障等方面探讨了大学生创业教育的理念及模式。 相似文献
17.
《学校党建与思想教育》2014,(6)
针对大学生开展创业教育是我国高等教育和经济社会发展的迫切需要,也是国家中长期教育改革和发展规划纲要的一项重要内容。目前,国内各高校均在积极开展大学生创业教育,但至今尚未形成比较成熟和系统的创业教育模式,高校创业教育和大学生创业活动尚处于探索和发展阶段。因此,积极探索科学的大学生创业教育思路,建立合理的大学生创业教育模式是高校开展创业教育的当务之急。文章分析了国内大学生创业教育现状,并以实例从目标导向、学科体系、实践体系、运行保障等方面探讨了大学生创业教育的理念及模式。 相似文献
18.
当前,我国需要新青年的奋进,新青年的使命与担当决定了我国的发展速度。高职院校的大学生生逢其时,重任在肩,要想展现出“强国有我”的精神风貌就必须培养过硬的心理素质,积极的心理品质。本文从构建高职院校大学生心理健康教育体系的意义出发,结合当代大学生培养的目标与原则,通过打造“54321”心理健康教育体系,为大学生的心理健康教育工作提供新思路,搭建新渠道,切实为大学生心理健康水平的提升助力护航。 相似文献
19.
与其他专业大学生相比,体育专业大学生在人文素质、行为意识、心理品质等方面具有其自身的特殊性。在学生党员占高校学生总数比重越来越大的情况下,加强体育专业大学生党员的教育管理,使其真正发挥先锋模范作用,具有较强的现实意义。当前,体育专业大学生在入党动机、学校管理、网络化教育及考核评价等方面还存在着不少问题,需要通过完善全过程教育、理论学习与实践活动相结合、注重新媒体的教育功能、完善考核评价体系等途径,不断提高体育专业大学生的党性修养和自身素质。 相似文献