战“疫”思政课共筑网络思政教育同心圆

河北科技大学坚持立德树人、守正创新,在新冠肺炎疫情防控阻击战中,以形势与政策国家精品在线开放课程为抓手,通过云端思政课、一线志愿服务、网络全媒体宣传等形式,实现内容、手段、模式、宣传创新驱动,打造了立体鲜活的战疫思政课教学模式。贴近现实,将战疫内容融入思政课堂。     

战“疫”是一堂生动的实践教育课

<正>面对突如其来的新冠肺炎疫情,中国政府、中国人民在党中央和习近平总书记的坚强领导下,打响了一场抗击疫情的人民战争。这场没有硝烟的战争是一堂丰富的党性教育实践教学课,各级党校要下功夫讲好这堂战"疫"课程。一、生动的实践为党性教育增添了新内容新冠肺炎疫情是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件,是实现中华民族伟大复兴     

“大思政课”视域下理解思政课改革创新的四个维度

构建“大思政课”是新时代全面落实立德树人根本任务的最新举措,以“大思政课”为主旨的理论研究和实践探索增强了新时代思政课改革创新的科学内涵,拓宽了新时代思政课高质量建设的路径。在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的历史进程中,理解新时代教育数字化转型背景下思政课改革创新与高质量发展的方向、原则,必须基于“大思政课”视域,从历史维度、理论维度、价值维度和场域维度把握教育的根本问题。     

多措并举打造多措并举打造“云端”思政大课

<正>新冠肺炎疫情发生以来,哈尔滨商业大学在全力做好疫情防控工作的同时,坚守育人的初心和使命,落实立德树人的根本任务,结合疫情防控工作有针对性地开展大学生思想政治教育。学校充分发挥思政教育主渠道、主阵地和全媒体融合的优势,形成"互联网+"思政工作网络矩阵,实     

疫情防控阻击战是高校思政教育的珍贵教科书

在这场没有硝烟的战争中,我们欣喜地看到了高校大学生这股新生力量所发挥出的不可估量的作用。我们的大学生是好样的。社会是大学生经受历练、成长成才的大课堂,此次新冠肺炎疫情阻击战是加强大学生思想政治教育十分珍贵的教科书。     

“三大课堂”打造思政课实践教学有效路径

河北农业大学马克思主义学院依托翻转课堂、虚拟课堂和社会实践课堂,开展认知实践、体验实践、服务实践的实践教学改革,将习近平新时代中国特色社会主义思想及李保国精神、创新创业精神融入其中,努力培养有家国情怀、有责任担当、勇于创新的知农爱农新型人才。翻转课堂让思政课实践教学动起来。     

强化“三体”抓党建 突出党建引领促发展

近年来,中共定兴县委教育工委、定兴县教育和体育局党组在县委、县委教育工作领导小组的领导下,带领全系统上下广大党员和教职员工深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,认真落实全国教育大会和省市县各级教育大会精神,立足立德树人根本任务落实,聚焦县域教育和体育高质量发展,紧紧围绕“用党建引领整体工作,用工作成效展示党建特色”的党建思路,强化主体、载体、实体等三方面的工作,为推进教育和体育事业高质量发展提供了坚实的政治基础和组织保障。     

“新时代中国特色社会主义”“新”在何处

十八大以来我国经济社会发展的重大成就和社会主要矛盾的转化,标志着中国特色社会主义进入了新时代,站在了新的历史方位。作为新时代的理论成果,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一新思想不仅对党的基本方略作了新概括,而且对中国特色社会主义的本质特征作了新总结,深化了对"三大规律"的认识。新思想不仅是中国特色社会主义发展的新阶段,而且是科学社会主义的新发展、马克思主义中国化的最新成果。新思想的创立,不仅在中华民族发展史上而且在人类社会发展史上都具有重大的历史意义。     

中国战“疫”视域下爱国主义教育论析

爱国主义是中华民族最重要的精神财富。新时代爱国主义精神在抗击新冠肺炎疫情的大考中发挥了重要作用。加强新时代爱国主义教育,首先要理解新时代爱国主义的主要内涵。其次要充分利用中国战疫这个特殊教材,化疫情危机为教育契机,探索疫情防控斗争中加强爱国主义教育的有效路径:营造爱国氛围,厚植家国情怀;涵养国民心态,促进合作共赢;践行知行合一,坚定四个自信。     

党史教育做“细功”为民服务见“实功”

面对新时期党史学习教育任务,石家庄市桥西区教育局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以立德树人为根本任务,以三创四建活动为契机,积极学习新知识、开拓新视野,加强研究和探索新形势下教育系统党史工作,努力创建红色校园,传承红色基因,夯实红色阵地,推动教育系统党史工作开创新局面。     

用好调查研究 推进“大思政课”建设

调查研究是获得真知灼见的源头活水,是做好工作的基本功。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际,大兴调查研究,对于全面贯彻落实党的二十大精神、推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步,具有重要而深远的意义。     

扎根大地办教育——六盘水师范学院开展主题教育有高度有深度有温度

自第二批不忘初心、牢记使命主题教育启动以来,六盘水师范学院将理论学习与初心传承结合、聚焦重点与学校发展结合、家国情怀与立德树人结合,扎实将主题教育推向深入,做到有高度、有深度、有温度。这是一次不忘初心的精神洗礼——104名县处级以上领导干部、55个党支部、1135名党员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,滴水穿石、久久为功。     

推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的思考——以“概论”课为例

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"是现阶段高校思想政治理论课教育教学的一项重要政治任务,必须充分发挥高校思想政治理论课特别是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)课的主渠道作用。在《概论》课教学中,要及时反映和体现党的理论创新的最新成果;完善课堂教学设计,积极推动教法改革;把对学生的思想引领和学生的自我构建结合起来。坚持主渠道与多渠道相结合,协同推进"三进"。     

“新工科”视域下思想政治理论课立德树人研究北大核心CSSCI

新工科是相对于传统工科而言的。新工科建设最重要的目标之一就在于培养德学兼修、德才兼备的高素质卓越工程人才,为我国产业发展和国际竞争提供智力支撑。新工科视域下思政课立德树人的途径包括:课堂教学、社会实践、新媒体平台、校园文化、心理咨询、党团建设和学生工作。思政课教师应以学生为主体,提升思政课亲和力、针对性;站在高校思想政治工作全局的高度,认识和推进思政课建设,提升思政课实效性;推动课堂理论灌输与课外实践教学的有机统一;推动主导教育与自我教育的有机统一;以理论教育为载体,开展信仰教育。     

深刻领会习近平法治思想,推动法治南昌建设

习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,是坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。领会和学习好习近平法治思想的丰富内涵,明确社会主义法治发展方式,对于法治南昌的建设具有现实指导意义。     

社会主义核心价值观融入创新创业教育“课程思政”路径研究

高校创新创业教育的课程思政建设应围绕立德树人的根本任务,实现将传授创新创业知识、培养创新思维能力、树立鲜明价值引领等融为一体。因此,开展创新创业教育的课程思政建设,应以社会主义核心价值观为引领。系统推进课程整体内容及规划,紧抓课程内容中的理论与实践相结合;推进课程改革,采用混合式教学方式;从社会主义核心价值观的国家、社会、个人层面来解读,加强教学设计。全面、系统、科学地将社会主义核心价值观作为创新创业教育的思想价值引领,将创新创业教育与思想政治教育进行有效的结合。     

“十三五”,甘肃这样走过”

五年的发展成就令人鼓舞,五年的艰辛历程让人难忘。五年来,特别是2020年疫情防控和经济社会发展取得的成绩,是以习近平同志为核心的党中央亲切关怀的结果,是习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记对甘肃重要讲话和指示精神科学指引的结果,是省委团结带领全省人民苦干实干的结果。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的“特”与“新”

习近平新时代中国特色社会主义思想的"特"与"新"体现在:特别强调继续高举改革的旗帜但是坚持走社会主义道路;特别强调为人民;特别强调坚持党的全面领导。习近平新时代中国特色社会主义思想是在新形势下,中国给全世界所贡献的一份中国方案与中国智慧。     

讲好战“疫”中的思政课

一场突如其来的新冠肺炎疫情给传统课堂教学带来了不小的困难和挑战,高校思想政治教育在新形势下也面临新的考验。特殊时期“停课不停教,停课不停学”,是防控新冠肺炎疫情的应急之举。在此背景下通过网络平台创新教学形式,提高思想政治理论课的时代性、感染力和实效性,才能讲好战“疫”中的思政课。     

马克思主义哲学视域下“新时代”之多维透视

中国特色社会主义进入新时代,不仅是一个高瞻远瞩的重大政治论断,同时也是一个与时俱进的科学理论判断。新时代同“国家与民族”“人民”“世界”与“个人”的四重关系维度内蕴着辩证唯物主义与历史唯物主义基本原理。首先,新时代是实现中华民族伟大复兴中国梦的时代,中国梦的实现是从现实性指向可能性的超越过程,蕴含了一种和现实的必然性共存的可能性;其次,新时代我国社会主要矛盾已然发生转化,人民的美好生活需要日益增长,是对历史唯物主义需要观的新诠释;第三,新时代是基于“利益相关、命运相连”的世界历史背景下的共赢主义时代,人类命运共同体是马克思共同体思想在新时代的继承与发展;最后,新时代是奋斗者大有可为、大有作为的时代,以实践为原则、劳动为基础的奋斗幸福观为每一位成员提供了价值指引与行动指南。