深刻认识新形势下党的学风建设

胡锦涛同志在中纪委第七次全会上,再次提出新形势下加强党的学风建设的问题。深入学习贯彻胡锦涛同志的重要讲话精神,加强学风建设,坚持党的理论联系     

不断加强学风建设

正学风与作风、文风紧密相连,是党风的重要体现。我们党历来高度重视学风问题,始终把学风建设作为关系到党的事业兴衰成败的重要战略任务来抓。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体从抓作风人手,作出并带头践行八项规定,大力推动以"为民务实清廉"为主题的党的群众路线教育实践活动深入开展,给全党全社会带来了清新之风。在这一系列过程中,中央反复强调要     

传承与创新——略论江泽民关于学风建设的思想

理论联系实际，是中国共产党一贯坚持的马克思主义学风，是我们党具有旺盛生命力的关键所在。强调学风建设，是我们党对马克思主义建党学说的独创性贡献。在中国革命、建设、改革的８０多年历程中，以毛泽东、邓小平和江泽民为核心的中国共产党三代领导集体对学风建设问题都有非常深入和精辟的论述。毛泽东同志把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合，第一个创立了中国共产党学风建设的理论，从而推动了中国共产党的发展，推动了中国革命和建设的胜利和发展。邓小平同志在粉碎“四人帮”后，果断地举起解放思想、实事求是的大旗，把理…     

更加自觉地推进学风建设

深入学习邓小平理论,必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。学风问题也是党风问题,是一个关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题。在延安整风时期,毛泽东同志就指出:“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题,是全党同志的工作态度问题”,因而“是第一个重要的问题”。我们党历来重视学风建设,党的每一代中央领导集体都把这个问题提到非常重要的位置。前不久,中共中央发出《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》,再一次提出学风问题,要求全党必须在学风上有     

邓小平对马克思主义学风建设的重大贡献

在建设有中国特色的社会主义的伟大进程中,我们党和邓小平同志在领导全国人民进行改革开放伟大实践活动的同时,对马克思主义学风建设,作出了新的重大贡献,丰富了马克思主义理论宝库。尤其是邓小平同志作出了许多精辟的论述,在学风建设上功不可没。     

勤奋好学 学以致用——进一步加强新形势下党的学风建设

胡锦涛同志在中纪委第七次全会上的重要讲话,再一次提出在新形势下加强党的学风建设的问题。深入学习贯彻胡锦涛同志的重要讲话精神,加强学风建设,坚持党的理论联系实际的优良传统和作风,努力以良好的学风带动干部的工作作风、领导作风和生活作风的改进,对于建设学习型政党,保持党的先进性,坚持科学发展,促进社会和谐具有重大意义。     

努力加强马克思主义学风建设

马克思主义学风是我们的党风和党性的集中体现,也是辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论、价值观的集中体现。我们今天要大力加强马克思主义学风建设,实际上就是要坚定地站在工人阶级和最广大人民群众的立场上,站在党的纲领、路线、方针、政策的立场上,运用科学理论,努力解决实际问题。一、我们党历来重视学风问题我们党的优良学风是在党的80年的光辉历程中、在正反两方面的经验教训的基础上逐渐形成,并发扬光大的。党的第一代领导集体十分重视学风问题。在著名的延安整风运动中,毛泽东同志第一次提出了学风的     

发扬优良学风 加强共青团理论建设

在指导共青团理论建设的过程中,区教委党委明确提出,一定要在弘扬江泽民同志提出的“一个中心、三个着眼于”的优良学风上有一个新起点。党委认为:学风问题是直接关系理论武装成败的关键因素,只有把理论联系实际的优良学风发扬光大,才能确保理论建设的主动权。所以,在指导过程中,我们要求团     

论江泽民的学风建设思想

学风建设是党风建设的一个重要组成部分。江泽民同志作为党的第三代领导集体核心,一贯重视学风建设,大力倡导并身体力行马克思主义学风,在开创建设有中国特色社会主义新局面的伟大实践中,逐步形成了其具有鲜明个性和时代特色的学风建设思想,为我们在新形势下弘扬和发展马克思主义优良学风指     

领导干部要努力提高对学风建设的认识

毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导同志曾在不同的历史时期,多次强调我们党的学风建设问题。在当前新的形势下,重新认识加强党的学风建     

学风建设与理论创新

党的十六大报告指出，实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，这是我们要长期坚持的治党治国之道。这一论述充分表明了理论创新的重要性。但是，要实现理论创新，必须坚持用马克思主义的态度，即科学的态度对待马克思主义，发扬理论联系实际、实事求是的优良学风。显而易见，学风建设对于理论创新具有重要的意义。一搞好学风建设是进行理论创新的重要条件。理论创新就是要不断开拓马克思主义理论发展的新境界，使党的思想理论引导和鼓舞全党、全国人民把中国特色…     

论江泽民学风建设的地位

学风建设问题是江泽民同志反复强调的一个重要问题。学风问题是对待马克思主义的态度问题,以什么样的态度对待马克思主义直接关系到马克思主义的命运。时代在发展, 变化无止境,面对新形势、新任务、新要求,江泽民同志与时俱进、求真务实、不断创新,形成了一系列最新的科学理论成果,开辟了学风建设的新视野、新境界,为我们在新形势下加强马克思主义学风建设指明了方向。     

高校要加强党的学风建设

高校党的学风建设是党风建设的重要内容,它关系到高校的办学方向、合格人才的培养和科教兴国战略的落实。因此,冷静分析高校党的学风建设的现状,认真思考加强高校党的学风建设的对策,为建设学习型社会、学习型政党发挥先导性作用,就成为摆在我们面前的一项重要课题。一、必须用“三个代表”重要思想指导、研究、宣传加强高校党的学风建设“三个代表”重要思想是加强高校党的学风建设的理论武器,运用这个武器抓高校党的学风建     

中国共产党执政后党的学风建设的演进历程与逻辑

党的学风建设是党的建设的重要内容。纵观新中国成立70年来党的建设史,中国共产党在总结实践经验的基础上,不断推进党的学风建设理论与实践的发展,从而积淀了宝贵的历史经验,形成了一套系统的党的学风建设思想。从党的学风建设的内在逻辑来看,党的学风建设生成发展过程聚合了三大演进逻辑:理论联系实际的唯物主义思想路线是党的学风建设的演进本质、中国共产党的政治优势和宝贵经验是党的学风建设的演进动力、新时代全面从严治党的要求是党的学风建设的演进导向。     

“学习贯彻江泽民‘5·31’讲话 加强学风建设与理论创新研讨会”综述

由《求是》杂志社政治部、中共山东省委宣传部、中共潍坊市委联合主办的加强学风建设与理论创新研讨会于７月５日、６日在潍坊召开。来自中央和省里的领导、专家和记者以及潍坊从事实际工作的同志共８０余人参加了会议。与会人员围绕新形势下如何进一步加强和改进学风建设，理论工作如何与时俱进，创新发展，服务实践，坚持理论联系实际等问题，进行了广泛而深入的研讨。现将研讨会观点综述如下。一、学风建设事关党的兴衰和事业成败与会同志普遍认为，党风的好坏主要看学风的好坏，加强学风建设是我们党具有旺盛创造力的关键所在。加强学风…     

切实加强学风建设

党的十七大以来，周口市委在干部教育工作实践中，立足于引领提高干部队伍整体素质的现实需要，切实加强干部学风建设，坚持把理论学习与解决改革发展稳定的实际问题相结合，有力地促进了全市干部队伍素质的提高和经济社会跨越式发展。     

学风建设是党校建设的根本

学风建设是党的作风建设的重要内容 ,学风从实质上讲是对待马克思主义的根本态度问题。在学风建设上 ,最容易犯的错误就是教条主义和主观主义 ,表现在理论上是脱离实际 ,思想保守僵化 ,不思进取。要坚持马克思主义的学风 ,必须坚持实事求是的思想路线 ,坚持理论联系实际的优良作风 ,与时俱进 ,开拓创新 ,逐步在党校形成认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的良好学风。     

坚持理论联系实际的学风

江泽民同志在谈到要高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的旗帜,要在实践中发展马克思主义的时候,重新提出实事求是、理论联系实际的学风问题。 理论联系实际,坚持把马克思主义同中国具体实际相结合,这是从中国革命血的教训中总结出来的基本结论。毛泽东同志曾反复说明理论必须与实际相结合的道理,为我们党确立了实事求是的思想路线。邓小平同志在“文化大革命”结束以后,以极大的精力     

大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风

党的十五届六中全会《决定》指出“要坚持理论联系实际 ,反对照抄照搬、本本主义”。《决定》还指出 :“大力弘扬这一学风 ,提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力 ,是加强改进党的作风建设的一项基础性工作。”把学风建设提高到作风建设基础性工作的高度 ,这在我们党的历史上是第一次 ,表明了我们党对学风建设重要性的认识进一步的深化和提高。一、加强学风建设 ,关键是弘扬理论联系实际的学风第一 ,弘扬理论联系实际的学风 ,是不断丰富和发展马克思主义的需要。在我国革命、建设和改革实践中 ,不断实现马克思主义中国化 ,是一…     

大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风

理论联系实际．把马克思主义基本原理与中国实际相结合．是我们党一贯坚持的马克思主义学风。毛泽东同志说：“理论和实践这样紧密地相结合，是我们共产党人区别于任何其他政党的显著标志之一”。党的十七届四中全会《决定》重申大力弘扬理论联系实际的学风，这对于建设马克思主义学习型政党．对于广大党员干部增长才干、提高素质、做好各项工作．具有十分重要的意义。