知识经济与新观念

随着世界科技的迅猛发展，知识经济已叩响广世纪之门，人类将进入一个新型的、富有生命力的新时代。所谓知识经济是指以知识为基础，建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。它是和农业经济、工业经济相对应的将对人类社会带来巨大而深远影响的经济。知识经济是一场新的改造世界的方法和方式的革命。这种改变是质的改变，多方面的改变。它作为一种新的经济与其他类型经济相比具有自己明显特征。第一，知识经济的生产主体是具有高素质的人。第二，知识经济的核心因素是知识和信息。第三，知识经济的主导产业是高新技术产业和信息产业。…     

知识经济与知识服务

伴随着２１世纪的到来，世界经济正在由工业经济时代向知识经济时代转变。知识经济作为建立在知识的生产、分配和使用基础上的新型经济形态，必将对整个社会尤其是企业的生产经营活动及经营管理产生深刻而广泛的影响。面对知识经济给企业带来的前所未有的挑战和机遇，作为企业生产经营活动的一个重要方面的销售服务，必须不失时机地实现由传统服务模式向以知识服务为中心的服务模式的转变。一、知识服务是知识经济时代企业的必然选择知识服务是企业在销售服务过程中，向消费者传播与产品有关的知识和技能，以便让消费者更好地消费产品，使其…     

对发展我省知识经济的几点建议

在人类即将步入21世纪之际,知识经济的大潮正滚滚而来。知识经济的崛起,是社会经济与科技发展的必然趋势和人类历史上又一划时代的大事。21世纪将是知识经济居于主导地位的世纪。在知识经济时代,科技进步将进一步加快,技术革命向产业转化的周期,技术及产品的市场生命周期将大大缩短,经济增长的可持续性则更加依赖于知识技术进步的持续推动。知识成为经济增长的核心,成为决定一个国家、一个地区、一个行业、一个企业竞争地位的关键因素。 面对市场全球化、贸易自由化和经济知识化的大趋势,新一轮国际竞争的焦点正在转向知识经济。新的知识观念、知识价值、知识生产、知识转移、知识功能和知识经济增长,已成为人们注目的重点。在我国,沿海一些发达省市对知识经济已高度重视并开始行动起来了。上海已提出要把自己建成知识经济的前沿阵地。广东改革开放走在前头,搞知识经济也走在前面,据1996年统计,其信息产业投资占全国的20.6％。相比之下,贵州就滞后多了,贵州经济科技在全国的总     

知识经济和科教兴国

伴随着对世纪刚劲有力的脚步，世界经济正在逐渐发生质的变化。知识、信息正在改变着社会经济的性质，一种全新的富有生命力的新型经济悄然向我们走来。这就是知识经济。与传统的农业经济和工业经济相比较，知识经济具有以下几个特点：l、经济资源的知识性。传统农业和工业经济     

知识对人类社会的贡献

知识经济时代，经济社会发展和人的全面进步越来越依赖于知识创新以及对知识的创造性运用。据有关资料显示，在全球生产总值的高速增长中，“知识份额”已经由20世纪初的5％上升到如今的80％-90%以上。一方面，知识的价值日益凸现；另一方面，知识更新的速度也越来越快。有专家考证，18世纪以前，知识更新速度一般为80至90年翻一番；19世纪60年代，知识更新速度为50年左右翻一番；20世纪90年代以来，知识更新加速到3至5年翻一番。近50年来人类社会所创造的知识，比过去3000年的总和还要多。农业经济时代，一个人7-14岁时在宗教寺院和私人学堂里接受教育就够用一辈子；工业经济时代，人们一般从6-22岁接受正规教育，基本上也够用；知识经济时代，教育、学习已扩展到人的一生，只有终身接受教育、终身学习，才能培养成完善的人，才不会被日趋激烈的竞争所淘汰。当今社会，谁掌握了学习的先机和主动权，谁就抢占了生存和发展的制高点。     

构建首都区域创新体系加速发展首都知识经济

２０世纪人类在科技进步和经济发展中取得了史无前例的成就。２１世纪人类将进入一个创新和可持续发展的新时代。在这个新的世纪，人类完全有可能通过创新体系的建立，发展新型的以知识为基础的经济。知识经济必将而且正在成为全球经济的新浪潮、中国经济的发展方向和首都经济的当前目标。我们应当如江总书记所说，作中国先进生产力的发展要求的忠实代表，通过加强知识创新来开发高技术产业和优化资源配置，实现经济与社会的可持续发展。 怎样才能加速发展首都知识经济？纵观世界各国特别是发达国家，在制定当前国家发展战略时都把构建国家…     

对创新教育实施策略的思考

21世纪是知识经济时代，知识经济是一种创新经济，它以人的创造性知识作为最核心的生产要素。知识经济对经济的推动作用，最主要依赖知识创新，依靠大批具有创新意识和创新能力的高素质人才来实现。没有创新型人才，知识经济便无从谈起。高校作为人才培养的摇篮，肩负着创新型人才培养的重任，传统的教育模式已不能适应新世纪人才培养的要求，因此必须进行改革，全面实施创新教育。     

北京应成为21世纪中国知识经济的中心

２１世纪北京的经济功能定位：知识经济中心世纪之交，人类社会面临着历史性的重大转折——由工业经济向知识经济时代迈进。目前，世界范围内新一轮技术革命的序幕业已拉开，各国为争夺知识经济时代人场券和座次的竞争已愈演愈烈。知识经济是以高技术产业为第一支柱，以智...     

迎接知识经济挑战 发展高新技术产业

“人类社会进入信息时代，世界科学技术的发展日新月异，知识经济已初见端倪”，这是江泽民同志近几年反复强调的一个重要问题，说明了党和国家对知识经济和科学技术发展的高度重视。深入探讨发展中国特色的高新技术产业，以迎接知识经济时代的到来，对于我国ZI世纪的崛起与繁荣富强，有着重要的现实意义。一、高新技术产业与知识经济的关系知识经济是一种全新的经济形态，它以知识和信息的生产、分配、传播、使用为基础，以富有创造性的人力资源为依托，其突出的特征之一就是高新技术产业化。那么，知识经济与高新技术产业之间究竟构成了…     

知识经济给党校教育带来新机遇

江泽民指出:“知识经济、创新意识,对于我们21世纪的发展至关重要。”知识经济时代的到来,既为党校教育发展带来了新的机遇,同时也带来了新的挑战。如何抓住机遇,迎接挑战,面向现代化,面向未来,开创干部教育和理论研究的生机勃勃的新局面,是当前党校教育工作者要致力研究和解决的重大课题之一。 知识经济是物质生产和知识生产结合起来,大幅度提高产品的知识含量,并为社会带来巨大财富的经济形式。知识经济就是智力经济、智慧经济,它是以不断创新的知识和对这种知识的应用为主要基础而发展起来的经济。知识经济离不开教育,这个教     

知识经济与现代企业

21世纪，随着智能革命的到来，知识经济将在全球取代传统意义的产业经济，世界的财富将从物质资源拥有者手中转移到智能资源拥有者手中，各国的经济增长方式将主要依靠知识和技术。中国的现代企业必须对国际经济技术环境的变化作出有效的反应，必须从战略的高度，进行自我审视，调整和完善自身的经济行为，掌握当今世界最具时代特征的生产要素——高智力的劳动者，才能在风云变幻的国际市场竞争中立于不败之地。 一、知识经济要成现代企业从文化层面上进行定位。知识经济最大的表征是依靠创造性的科研和思维成果获取利润。科学技术是生产力…     

我国应对知识经济挑战的战略策略

随着现代科学技术的飞速发展和经济全球化浪潮的日益高涨，以知识的创造、生产、分配、传播、利用为基础和知识成为资本为主要特征的知识经济，已在发达国家逐步形成并迅猛发展。知识经济对全球科技、经济、社会、文化发展和变化所施加的巨大影响力和作用力，进一步加剧了国家之间在全球范围内的科技竞争、经济竞争、社会竞争及文化竞争。在科技、教育、经济等基础都还比较薄弱的条件下，怎样迎接知识经济的挑战，需要我们拿出有效的战略对策。１．人才战略对策与以往农业经济、工业经济的发展根本不同的是，知识经济的发展所依靠的主要是人…     

发展知识经济必须完善知识产权保护制度

人类社会迈入 2 1世纪 ,知识经济作为一种崭新的产业形态正在世界范围内逐步兴起 ,知识已经成为经济增长诸多要素中最重要的因素 ,成为推动社会和经济发展的主要动力。知识产权保护制度作为一项促进科技文化和经济的发展、激发人们的创造热情、维护社会公正的法律制度 ,在知识的创造、传播、运用中发挥着重要的作用。如何完善知识产权保护制度 ,促进知识经济的健康发展是值得我们深入研究的一个重大问题。一、知识产权制度始终伴随着经济的发展而发展知识产权制度是伴随着经济与科技的发展而产生和发展的。随着资本主义的发展 ,智力成果日益…     

学会学习--知识经济时代的生存方式

随 着二十一世纪的到来 ,世界经济正迅速向知识经济转变 ,人类将进入一个全新的知识经济时代。知识经济给人类带来的变化是全方位和整体性的 ,它既触及社会经济、政治和文化和转变 ,也涉及到人的观念的改变。那么在知识经济时代 ,我们每个人应如何生存与发展呢？本人认为学会学     

知识经济与干部教育

世纪之交,正当人们以各种理论视角和科学方法审视和预测21世纪的世界经济走向和社会发展趋势时,知识经济浪潮正以其特有的雄姿和魅力扑面而来,成为世界政要与国人极度关注、广泛议论的热点.一、知识经济的冲击与影响知识经济作为一种全新的经济社会形态,21世纪世界经济发展的主流,对现有的经济体制、思想观念、社会文化结构以及道德、法律的冲击是非常广泛和深刻的.首先,导致经济领域的深刻变化.知识经济是继农业经济、工业经济之后人类社会发展进程中的第三种经济形态,是现代科学技术特别是高科技革命浪潮与日益完善的现代市     

大学生创造性思维的培养

21世纪是知识经济占主导地位的世纪。知识经济是以知识创新的速度和方向决定成败的世纪．创新是知识经济发展的内在动力．是知识经济的灵魂与核心。知识经济需要具有创新能力的高素质人才．更呼唤着培养创造性思维、创新精神和创新能力的创新教育。因此．国际上也把21世纪称为创造教育的世纪。在我国，也把实施创造教育、培养创新人才作为迎接世界新技术革命的一项基本教育政策。培养创新人才的关键是使其具有创造性思维的能力。高等学校作为培养创新人才的主力军．探讨其对大学生创造性思维的培养．具有重要的意义。     

知识经济与人才培养

知识经济的出现，标志着人类社会那种大规模的工具化生产时代已接近尾声，正在步入一个以智力资源为主要依托的知识经济时代。可以预见，知识经济将是重塑全球经济的决定力量。在未来知识经济时代，一个国家国民素质的高低，掌握知识的程度、拥有人才的多少，特别是知识创新和技术创新能力，将成为决定一个国家、一个民族在国际竞争和世界格局中地位的关键因素。由此决定了创造性人才的培养将是衡量一个国家综合国力的重要标上Jtoo一、知识经济对人才培养提出前所未有的挑战随着经济的发展，全社会人才需求结构发生了新的变化，高技能职位…     

知识经济与人的现代化

目前，人类社会正在进入一个崭新的时代——知识经济时代。所谓知识经济，是以知识为基础的经济。我们知道，任何知识都只能是人的知识，科学技术和知识只有首先转化为主体的技能和智能，才能作用于客观的物质世界。所以，江泽民同志强调指出：“科技和经济的大发展，人才...     

开发人力资源是政府的重要职能

人类社会正在进入一个以知识资源的占有、配置、生产、分配、使用为重要特征的时代,知识已成为生产力、竞争力和经济成就的关键因素。面对知识经济的发展,面对科学技术特别是高新技术对综合国力、社会经济结构的巨大影响,政府应大力推动科技教育的发展,努力开发人力资源。这是知识经济条件下政府的一项重要任务。一、优先投资于人力资源是世界经济社会发展的潮流1.人力资源已成为促进科技、经济、社会全面发展的第一源动力人类社会的进步与发展,可以说是生产工具不断改进和科学技术领域不断拓展的历史,而经济技术的发展与人力资源的质量和数…     

浅谈知识经济时代的资源配置

自７０年代以来，科技进步日渐成为经济发展的决定性因素，世界竞争已成为以经济为基础，以科技特别是高科技为先导的综合国力的竞争。如今知识经济不再是经济学家所描述的一个抽象概念，已经是世纪之交尤其是２１世纪不可逆转的发展潮流。知识经济时代的到来，必将对整个人类的社会生产和社会生活产生广泛而深远的影响。本文仅从知识经济与资源配置的角度来探讨知识经济的特点。一、知识经济要求树立全新的资源观从经济发展史来看，以产业结构划分，可以将经济类型分为农业经济、工业经济和高技术经济。以资源配置来划分，可以分为劳动经济…