按照科学发展观的要求切实转变学风

加强领导干部作风建设的一项重要任务是转变学风，转变学风是贯彻落实科学发展观的要求。求真务实是党的思想路线的核心，也是科学发展观所内含和倡导的学风。树立求真务实的学风，反对形式主义的学风，是转变学风的中心内容。     

学风问题是关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题

学风问题是一个非常重要的问题，我们党历来十分重视学风问题。早在１９４２年延安整风时期，毛泽东同志就指出：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。”他把树立和发扬理论联系实际的学风，称为党领导中国革命必须解决的“第一个重要问题”。江泽民同志也反复指出：学风问题也是党风问题，是一个关系到党的兴衰成败的重大政治问题，是党政治上和理论上是否成熟的一个根本标志。学风问题是个思想路线问题。学风是…     

领导干部学风建设问题的现状与对策

学风是人们在学习过程中表现出来的态度和行为，是人们思想倾向和精神面貌的一种反映。我们党历来倡导理论联系实际的马克思主义学风。学风正不正，关系党的事业的兴衰成败。目前，在一些党员干部中还存在着学风不正的问题。在学风建设上，领导干部对形成勤奋好学、学以致用的良好学风具有模范表率作用。     

学风问题的意义和关键

学风是马克思主义区别于其它学说的重要标志之一，是马克思主义科学理论特有的本质和要求。充分认识学风问题的重大意义，科学地把握解决学风问题的关键，坚持和弘扬马克思主义的优良学风、对于面对新的形势、完成新的任务、实现跨世纪的目标，具有重要的理论意义和实践意义。一、学风问田是第一个直要的问题早在延安整风时期，毛泽东同志在《整顿党的作风》一文中曾明确指出，学风问题是一个非常重要的问题，是第一重要的问题。为什么学风问题是第一个重要的问题呢？理解和把握这个问题，必须从学风问题的实质，从中国共产党人对学风问题的…     

“教学管”齐心协力 建设优良学风

高校是培养"四有"人才的重要阵地,应特别关注和研究学风建设面临的新情况、新问题,通过各种措施,加强学风建设,努力形成优良的学风,为现代化建设培养具有创新精神和实践能力的合格人才.     

学习运用好我党学风建设的基本经验

非学无以立党兴党，非学无以治国安邦。对于一个严肃的马克思主义政党来说，树立正确的学风，是至关重要的。在我们党内，毛泽东首次提出了学风是思想方法、工作方法问题，是对待马克思列宁主义的态度问题，是一个“非常重要的问题”，是“第一个重要的问题”的命题。进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期，我们党赋予学风更为深刻的政治内涵——学风是关系党和国家事业兴衰成败的重大问题。这就在党史上把学风问题赋予了最高的意义。认真总结党成立90年来学风建设的历史经验，     

多管齐下解决干部教育中的学风问题

当前在干部教育培训中，学风建设的主流是好的，但也存在一些不容忽视的问题。干部教育培训机构必须根据马克思主义学风要求，进行教学改革与创新；必须加强校园文化建设，为学风建设创造良好的环境；必须严格学员管理，找准学风建设的关键环节和薄弱环节。     

稿约

《浙江工商大学学报》是浙江工商大学主办的综合性学术理论刊物。近年来，学报努力突出刊物的学术性、前瞻性及应用性，注重研究改革开放和现代化建设中的重大理论问题与实践问题，注重新理论、提倡新方法、发现新题材、发表新观点、传播新信息，积极倡导创新、求实、严谨的学风和文风，发表了一系列坚持正确舆论导向、     

以我们正在做的事情为中心——学习十五大报告关于学风问题的论述

以我们正在做的事情为中心———学习十五大报告关于学风问题的论述□周文彰我国的改革开放和现代化建设离不开马克思主义的指导。然而，对待马克思主义，从来就有两种学风：一种是理论联系实际的学风，一种是教条主义的学风。理论联系实际的学风使马克思主义在我国继毛泽...     

高校学风建设的途径探讨

学风是大学的灵魂、气质和立校之本，体现着一个学校的办学风格，创建优良学风是高校优化育人环境，培养高素质人才的一项重要的基本建设。高校需在统一思想、认清形势的基础上，通过严格制度建设、强化管理服务、精品育人以及有效地利用教师资源，积极开拓学风建设的途径，加快学风建设的进程。     

山西历史上的两次服饰文化变革

“胡服骑射”和“易服改制”是历史上发生在山西的两次著名的服饰文化变革 ,变革的内容始终围绕民族性和时代感这一文化内涵中最核心的部分。两次变革都对中华民族服饰文化的发展起到了巨大的推动作用。从文化发展的角度看 ,这两次变革是民族服饰文化长期碰撞与融合的结果 ,也是山西的先民们大胆吸收外来文化的结果。     

关于发展县域经济的着力点

我国有2000多个县,县域经济的发展具有重要的战略意义。对于县域经济的领导者来说如何发展县域经济呢?笔者认为,基于县域经济发展的要素和结构,在战略层面上有以下着力点特别值得注意。 第一,资源导向。 把县域所拥有的禀赋资源作为突破口,是发展县域经济常见的着力点。每一县域都程度不同地具有一些特殊资源,如特殊的自然资源、人文资源,或其它传统资源,这些加上一定的资金和劳力投入经过市场配置成为县域经济发展的增长点。资源     

美国监狱的行政隔离

监狱的行政隔离措施 ,一方面具有预防性作用 ,另一方面又具有保护性作用。因而 ,行政隔离的囚犯可分为二类 ,对于捣乱性囚犯 ,发挥预防性作用 ;对于受威胁的囚犯 ,则发挥保护性作用。始于 2 0世纪 6 0年代后期的囚犯权利运动影响了矫正系统管理捣乱性囚犯的方式 ,实践证明 ,行政隔离是处遇那些需要高度警戒囚犯的一项非常有价值的措施 ,不论他们对其他囚犯有威胁 ,还是自己处于其他囚犯的威胁之下。     

贵州重建移民迁出区生态环境的问题与对策

贵州省2020年与全国同步全面建成小康社会的关键,在于惠及47.7万户、204.3万生态移民之扶贫生态移民工程的实施。文章针对贵州实施扶贫生态移民工程中重建移民迁出区生态环境所存在的问题,提出解决问题的对策,以便实现生态移民脱贫致富和生态移民迁出区生态恢复良好的双赢。从而促进生态贵州建设,保障2020年贵州与全国同步全面建成小康社会。     

我国跨区域网络犯罪中管辖监督问题探析

随着互联网在当代的深入普及和应用,网络犯罪已然成为刑事犯罪的主要形式。与此同时,网络犯罪的虚拟性、跨区域性等特征打破了传统犯罪中地域的限制,使管辖成为当前网络犯罪案件中的首要解决问题,也是最为棘手的问题。目前,在办案过程中,最大的障碍往往不在技术方面,而是因管辖不明所带来的繁琐的行政化程序性问题。公安机关往往掌握网络犯罪案件管辖的主动权,而随着程序的推进,检察院、法院则略显被动。当前检察机关对于网络犯罪的管辖监督存在比较大的缺位,对此,关于当前网络犯罪案件,不仅要从管辖制度本身进行针对性完善,更要从监督层面对其进行规范。     

在实践中体验在体验中提高--浅谈"历奇为本辅导"训练的策划与组织

"历奇为本"辅导(Adventure Based Counseling,简称ABC)起源于外展运动,20世纪90年代传入香港,2002年初,由香港历奇辅导协会介绍到内地. "历奇为本"辅导是借助简单器械、设施,精心设计一系列的程序,让队员处于一个陌生新奇的环境中,面对各种不同的挑战,通过辅导员适当的介入、及时的评价,引导小组或个人解决难题,突破局限,并在参与的过程中发掘个人潜能、激活团队创造力,将经验整理、升华、转移,应用到日常的学习、生活、工作中,促进队员成长,从而达到辅导目标的一种教育方法.历奇为本辅导主要是有历奇活动、体验式学习、野外训练和小组及个人辅导技巧四大元素组成,并在四大元素的互动下,让队员获得经验和感受.     

关于中外合作办学若干问题的思考

中外合作办学在引进国外优质教育资源,推进我国教育国际化,满足人民日益提高的教育需求等方面作出了突出贡献。但在办学中也存在着一定的问题,如教育主权、外方合作准则的资质和水平、收费管理、教育教学质量等。     

现阶段侦查取证工作存在的问题及改革重点——结合“两个证据规定”的分析

"两个证据规定"出台后,理论界和实务界都对其寄予了厚望。其中,《关于办理死刑案件审查判断证据若干问题的规定》(以下简称《办理死刑案件证据规定》)虽然主要立足于死刑案件,但对于普通刑事案件同样适用。现阶段,侦查取证工作未能全面贯彻"两个证据规定"的具体要求,有待通过进一步的改革来推进侦查取证的规范化,从而切实提高刑事案件的办案质量。     

语言中的词与言语中的词

语言中的词是指孤立存在的词,言语中的词是指进入了语境得以运用的词。语言中的词往往具有多义性,而言语中的词其词义一般是单一的。语言中的词其词义具有抽象性,言语中的词其词义则具有特指性。语言中的词的词义较为稳定,而言语中的词却可以临时具有某种意义。     

批判中的法学与法学中的批判

法学研究与其说是一种对法律现实的理论认识活动 ,不如说是一个对法律现实进行批判与反思的过程。批判法学彰显了法律认识过程中的审视意味 ,让人们意识到没有批判的法学是封闭和僵死的体系 ,法学只有在批判中才能更新和发展。但同时也要看到 ,一味的批判与普遍的否定也会导致法律虚无主义的复活。因此 ,对批判方法的法学应用需持谨慎而又必须予以正视的态度。