以正确思想路线推进党的理论创新

党的十九届六中全会明确把“坚持理论创新”作为党百年奋斗的十大历史经验之一。纵观百年来党的理论创新史，既是一部坚持正确思想路线、不断推进马克思主义中国化时代化的历史，也是一部与时俱进地反对教条主义等“错误的思想路线”的历史。在党的百年奋斗历程中，我们党坚持正确的思想路线，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持实践是检验真理的唯一标准，坚持一切从实际出发，先后实现了马克思主义中国化的三次飞跃。总结百年来党的理论创新与实践、马克思主义中国化的三次飞跃，可得出三大基本结论与基本启示，即明确理论创新的时代命题，是推进马克思主义中国化首要条件；坚持正确思想路线与科学思维，是实现理论创新的基本保障；推进理论创新的过程，是“破立并举”的过程，必须反对教条主义、有效加强理论武装，必须坚持党的理论创新的根本遵循，坚持实践标准、在实践中检验与发展真理。     

马克思主义中国化时代化大众化的整体性逻辑

马克思主义中国化时代化大众化是一个须臾不可分割的统一整体,其整体性逻辑可以从历史逻辑与理论自身的内在逻辑两方面来考察。从其历史逻辑来看,自党成立以来,中国化、时代化、大众化三位一体,就是一个客观存在的事实;问题在于我们对它的认识经历了一个从自发到自觉、从自在到自为、从实践上升到理论的发展过程。从其理论自身的内在逻辑来看,中国化、时代化、大众化之间的逻辑关联可以概括为"一体两翼三维"说。"一体"即马克思主义中国化,"中国化"是统领一切的总问题、总原则和总要求,它逻辑地蕴涵着时代化和大众化两个方面;时代化、大众化为"一体"之"两翼",它们导源于"一体",服从于"一体",服务于"一体";中国化、时代化、大众化构成同一事物之"三维",它们分别从空间、时间、受众三个维度表征着中国化马克思主义的全部图景。准确把握马克思主义中国化时代化大众化的整体性逻辑,根本目的在于在新的历史条件下,努力做到整体推进"马克思主义中国化时代化大众化",不断提高党的建设科学化水平。     

坚持和发展“两个结合” 推进马克思主义中国化时代化

<正>党的二十大报告指出：“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。”中国共产党用百年奋斗的伟大成就和历史经验证实了，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。马克思主义中国化时代化，是中国共产党人始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的体现。     

论马克思主义大众化路径选择的辩证法

党的十七届六中全会要求不断推进马克思主义中国化、时代化和大众化，这既标志着党对马克思主义中国化内在规律的历史性把握，又彰显了执政党在新的历史条件下继续推进理论创新的实践性提升。从路径选择的辩证法视角来看，在理论教育中坚持认知与认同的统一，在回归生活世界中坚持融入与引领的统一，在教育功能实现中彰显工具理性与价值理性的统一，在载体运用上坚持显性灌输与隐性教育的统一，在形态转换上实现大众化与中国化、时代化的统一，有助于不断开辟马克思主义中国化的新境界。     

不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章

<正>党的二十大报告指出,不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章,是当代中国共产党人的庄严历史责任。中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。中国共产党立志于中华民族千秋伟业,致力于人类和平与发展崇高事业,离不开马克思主义的科学指导,离不开中国化时代化的马克思主义的科学指引,离不开实践基础上的理论创新。     

党校教师要做马克思主义中国化时代化的践行者

<正>党的二十大报告的第二部分专门论述了理论创新，提出要“开辟马克思主义中国化时代化新境界”。马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，但我们党并不拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下、针对具体情况作出的某些个别论断和具体行动纲领，而是坚持不懈地推进马克思主义的中国化时代化，把马克思主义基本原理与中国具体实际结合起来，与中华优秀传统文化结合起来，彰显中国特色，解决实际问题。党校既是党教育培养党员干部的主渠道主阵地，     

文化建设是马克思主义中国化时代化大众化的重要路径

中国共产党90多年来，以中国先进文化建设推进马克思主义中国化时代化大众化的过程中发挥着重要作用；经历了从提出新民主主义文化到加强精神文明建设，从提出中国特色社会主义先进文化到构建和谐文化的艰巨发展历程。我们党在新时期要推进马克思主义中国化时代化大众化发展，必须坚持顺应时代潮流为先导；必须坚持立足我国社会发展现实为前提；必须坚持马克思主义的指导思想为根本；必须坚持推进文化创新为关键；必须坚持增强文化自觉和提升文化自信保障；必须坚持不断满足人民群众日益增长的精神文化需求为目的。     

深刻把握“两个行”的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑

<正>伟大实践孕育伟大思想，伟大思想指引伟大实践。立足建党百年新起点，习近平总书记在党的二十大报告中指出：“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”“两个行”的首次提出，既是中国共产党人在百年奋斗的伟大实践中总结概括出的宝贵经验，又是指引全党全国各族人民不断奋勇向前的行动纲领，更是开辟了马克思主义中国化时代化的新境界，具有深厚的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。     

论党的思想路线的发展与马克思主义时代化

面向新世纪,我们党提出了推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重大战略任务。推进马克思主义时代化,既是马克思主义理论品质的体现,也是党的实事求是思想路线不断发展的结果。中国共产党人在反对教条主义和经验主义的斗争中,确立了实事求是的思想路线。从实事求是到解放思想,从与时俱进到求真务实,党的思想路线的不断丰富和发展,是中国共产党人推进马克思主义时代化的先导,形成了不同时期马克思主义时代化的理论创新成果。     

论马克思主义中国化、时代化、大众化的三“维”一体——马克思主义理论自身发展的视角

从马克思主义理论自身发展的视角来看,中国化、时代化、大众化分别是马克思主义理论发展的三维,即空间维度、时间维度、主体维度,马克思主义理论是一体,即中国化、时代化、大众化的理论主体,三维一体是马克思主义中国化、时代化、大众化关系的基本架构。作为马克思主义理论发展的维度,中国化、时代化、大众化既相对独立、相互区别,又相辅相成、不可分割,共同推动马克思主义理论整体的发展,在马克思主义理论发展的内在逻辑与要求中实现有机统一。     

中国式现代化视域下把握和运用党的理论创新规律的五维逻辑

中国式现代化为党的理论创新奠定实践基础,并提出崭新课题,以中国式现代化为视域把握和运用党的理论创新规律,是新征程开辟马克思主义中国化时代化新境界的现实要求。着眼于中国式现代化推进党的理论创新,需要以马克思主义为“魂脉”、以中华优秀传统文化为“根脉”、以人民至上为价值理念、以党百年奋斗成就为历史基础、以时代需求为现实依据。着眼于中国式现代化,从理论、文化、价值、历史、现实五个维度把握中国化时代化马克思主义的生发机制,是深化对党的理论创新规律认识、在新时代谱写理论创新崭新篇章的基本逻辑。基于理论创新与实践创新的“双向互动”,以“两个结合”推进“两化”、以“两化”论证“两个行”,是党的理论创新之经验和要求。只有坚持人民至上和问题导向,不断创造具有体系化和学理化的科学理论,才能为中国式现代化提供更为主动的精神力量。     

论新时代不断续写马克思主义中国化时代化新篇章

党的二十大报告基于党的历史使命、百年奋斗历史总结和新时代新征程面临的战略使命和风险挑战,明确提出“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章,是当代中国共产党人的庄严历史责任”,向全党提出了伟大号召。党的二十大报告系统阐述了新时代马克思主义中国化时代化的最新成果,集中展现了中国共产党对马克思主义中国化时代化基本规律的新认识,是新时代中国共产党谱写马克思主义中国化时代化的最新篇章。在新征程上,必须做到“五个坚持”,遵循党的二十大报告精神,把“六个必须”贯彻落实到实践创新和理论创新工作中去,坚定不移续写好马克思主义中国化时代化新篇章。     

中国马克思主义时代化的历史经验与启示

马克思主义进入中国以来就一直实践着它的时代化,并取得了巨大的成功,为当代的马克思主义时代化提供了宝贵的经验.首先,解放思想是马克思主义时代化的前提,思想解放的程度决定了理论创新的程度；其次,准确把握时代主题是马克思主义时代化的关键,时代主题决定了马克思主义时代化的内容和方向.第三,立足实践是马克思主义时代化的根本,实践决定了马克思主义时代化的深度与广度.最后,自觉创新是马克思主义时代化的动力,理论创新的自觉可以加速马克思主义时代化的进程.这些经验为当代的马克思主义时代化提供了重要的启示.     

学有所悟 行有所成

个人认为,一名党员无论置身任何集体,都要走在时代前列,走在群众前列。对于一名普通党员来说,学习宣传贯彻党的二十大精神,学习是基础,宣传是义务,贯彻是根本。我们要学有所悟,行有所成,在贯彻落实上狠下功夫。接续开辟“马克思主义中国化时代化”新境界党的二十大深入阐释了开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大命题。马克思主义中国化时代化,强调的是马克思主义基本原理要同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。     

马克思主义必须中国化、时代化

中国马克思主义时代化的应然逻辑是马克思主义中国化与时俱进的理论形态的体现,中国马克思主义时代化发展过程既是从理性到感性的理论建构过程,也是从继承到创新的实践过程。中国马克思主义时代化既是马克思主义中国化的应然逻辑,更是深化改革开放实践的必然选择。     

不断开辟马克思主义中国化时代化新境界

党的二十大报告对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵、时代价值和历史地位做出了新的阐释,形成了一系列新的论断。对于“两个行”的重要内涵的深刻理解,有利于我们更加深入认识马克思主义和中国化时代化的马克思主义的指导意义与理论价值;关于“两个结合”的深入阐述,使我们充分认识到实现马克思主义中国化时代化的根本途径;最后,“六个必须坚持”是党的二十大报告对习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的明确界定,是党的二十大报告又一次重大的理论创新。     

试析社会主义建设时期马克思主义“三化”偏离的原因

在社会主义建设时期，马克思主义中国化时代化大众化曾发生严重偏离。造成偏离的原因在于：对国情把握不准导致马克思主义中国化的偏离；对世情把握不准导致马克思主义时代化的偏离；对民情把握不准导致马克思主义大众化的偏离；对马克思主义把握不准，导致“三化”失去前提和根本。     

论党对马克思主义中国化时代化大众化的历史探索

党的十七届四中全会提出要大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重大战略任务。这项任务的提出具有十分重要的现实意义和长远的历史意义。在中国共产党90年的发展历程中,一直致力于推动马克思主义的中国化、时代化、大众化,但是党对于这一问题的认识却经历了一个曲折的历史过程。综观党对马克思主义中国化、时代化、大众化的历史探索,将有利于总结历史经验,进一步推动马克思主义理论创新。     

习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义新境界

正中国共产党从诞生之日起,就把马克思主义确立为自己的指导思想。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是认识世界、改造世界的行动指南和强大思想武器。习近平新时代中国特色社会主义思想创造性地运用马克思主义基本原理,分析当今世界和当代中国的实际,作出了一系列新的理论概括,开辟了马克思主义发展的新境界,是马克思主义中国化、时代化和大众化的进一步创新发展,让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。     

马克思主义在心中—对部分基层领导干部马克思主义学习、理解及运用情况的调查

推进马克思主义“三化”，基层党政干部是不可忽视的重要力量。目前，基层党政干部几乎全部接受过马克思主义理论的学习和训练。大多数干部认为自己对中国化马克思主义理论比较熟悉，表示自己坚持马克思主义，信仰马克思主义；但大多数干部也认为马克思主义需要发展，以往的马克思主义大众化宣传教育有效，但具体方法需完善，推进马克思主义中国化时代化大众化的根本方法是要提高理论对现实的解释能力和对现实问题的解决能力。