高校辅导员与思政课教师交流机制探索——以书院制为视角

高校辅导员与思政课教师是目前我国高校思想政治教育工作的主要承担力量。虽然都从事德育工作,但两者的交集并不多。当前,国内很多高校在尝试实行书院制模式改革,构建高校辅导员与思政课教师的交流机制,这对于推动高校思想政治教育工作的发展有着重要的作用。通过思政"五人工作小组"平台、科研合作交流、制度保障等措施,可以实现两支队伍的同向融合建设,从而发挥两支队伍的最大合力,提升大学生思想政治教育的实效性。     

推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园

正深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想的教育宣传是高校思政课教师的使命担当。思政课教师应秉承"学生在哪里,教育宣传就跟进在哪里"的理念,积极开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育宣传进课堂、进班级、进社团、进宿舍、进网络"五进"专题活动,让习近平新时代中国特色社会主义思想在高校思政教育中落地生根。充分发挥思政课的主渠道作用,有效     

中小学发挥思政课立德树人关键作用的路线图

2022年，教育部颁布《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》,为全国中小学思政课发挥立德树人关键作用制定了实施“路线图”。基于《意见》“突出关键地位、强化统筹实施、坚持问题导向、深化改革创新”的工作原则，中小学思政课可以从这些方面努力以充分发挥立德树人的关键作用：立足新时代“国之大者”,为培养担当中华民族伟大复兴大任的时代新人，着力发挥关键作用；坚持问题导向，着力解决思想政治教育的痛点、难点，提升思政课的吸引力和实效性；抓住关键中的关键，调动思政课教师的积极性和主动性，提升思政课教师的教育教学水平；强调制度机制保障，强调各方面协调推进。     

以人为本 拓展思路 全面规划 重点突破——关于加强和改进大学生思想政治教育的若干思考

切实加强和改进大学生思想政治教育,是事关广大青年学生健康成长、事关高校社会主义办学方向的民心工程,同时也是高校党组织加强自身能力建设的一个重要抓手。结合我校工作实际,我想就加强和改进大学生思想政治教育谈三点体会。一、占领主阵地,增强感染力,是加强和改进大学生思想政治教育的前提基础(一)充分挖掘校内思想政治教育资源,积极推进领导干部进课堂、上讲台。这既是对领导干部育人责任的规范化、制度化和目标化要求,也是对“两课”主渠道育人工作的拓展、延伸和深化。2003年9月,我校将党课、形势政策课纳入学校教学计划,要求校领导…     

高校思政教育吹来新风

正传道解惑,领导干部当率先垂范。2015年7月下发的《中组部、中宣部、教育部关于领导干部上讲台开展思想政治教育的意见》指出,每个领导干部每学期至少上一次讲台,每所高校的学生每学期至少听一次地市级以上领导干部的报告或形势与政策课。领导干部走进大学校园讲形势与政策,给高校思政教育吹来新风。1月8日,自治区党委书记彭清华在广西大学为驻邕15所高校1300多名师生上了一堂别开     

提升《概论》课教学效果的有效路径：“读写议讲答”五步法

高校思想政治理论课是对大学生系统进行马克思主义理论教育的主渠道和主阵地，其教学实效性和吸引力需要不断创新教学模式和方法。目前在高校思想政治理论课授课过程中必须着力破解“入座、入耳、人脑”问题，才能真正实现十八大精神“进教材、进课堂、进学生头脑”的要求。本文以《概论》课为例，结合多年教学实践，认为“读写议讲答”五步法是破解“三入”问题、实现“三进”要求、提升教学效果的有效路径。     

思政课教师核心素养的基本内涵及其实现

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,而办好思政课的关键在教师。积极探索与全面提升思政课教师核心素养,是学习贯彻学校思想政治理论课教师座谈会精神,落实推进新版《思想政治课程标准》具体要求,努力办好思政课的切实举措。社会时代的快速发展,思政课程建设的紧迫需要,思政课教师的职责担当,要求我们应积极探索和提升思政课教师核心素养。其基本内涵包括政治觉悟、专业素质、创新意识、道德品格。有效提升思政课教师的核心素养,需进一步深化对思政课特性的理解,进而努力做到理论与实践的统一、守正与创新的统一。     

新时期构建和谐高校思想政治教育的方法路径选择探讨

社会主义和谐社会的纵向推进过程中，高校思想政治教育工作的开展日益重视人本化原则，将学生作为现代教育的核心对象展开思想政治教育工作，成为诸多高校思政教育工作方法路径选择的基本；同时面对来自社会的诸多影响因素，创新构建思政教育工作方法显得客观而现实。本文以和谐发展的视角，对高校思政教育方法路径的选择进行了探讨，旨在通过深层次厘清高校思政教育方法路径选择中存在的矛盾问题，促使高校思想政治教育工作的高效具体化。     

党的二十大精神如何有效融入思政课教学

党的二十大是党和国家历史上具有里程碑意义的大会。将党的二十大精神有效融入中学思政课教学，是当前和今后一个时期中学思政课建设的“首要政治任务”,也是扎实推动中学思政课高质量发展的“内在要求”。为此，应当在中学思政课教学中做到融入内容准确全面，科学把握党的二十大精神的价值意蕴；坚持守正创新，提高党的二十大精神融入的高效化；强调多频共振，实现党的二十大精神融入的常态化。     

鼓励官员进高校讲“形势与政策”课

<正>领导干部进高校开展思想政治教育可以有讲课、报告、座谈、研讨等多种形式,拟以讲“形势与政策”课为主要形式。省市级领导干部可组成宣讲团分别进高校,近期可宣讲习近平总书记系列讲话精神、红军长征精神、党的十八届六中全会精神,2017年党的十九大召开后应大力宣讲习近平总书记系列讲话精神和党的十九大精神。只要领导干部深入研究讲授内容,认真备课,讲得响讲得好,大学生就喜欢听,就会取     

试论大学思政课教学思想性与政治性之关系

思想性和政治性是大学思政课教学不可或缺的两个方面。政治性应寓于思想性之中,思想性应以政治性为前提。有政治无思想容易走向空洞的政治说教,有思想无政治容易导致自由主义泛滥。大学思政课教学中存在的思想性与政治性相脱节的现象,既有思政课教师自身因素,也有社会客观因素。使大学思政课既具有思想性又具有政治性,需要教师个人、高校及高校思政课相关管理部门的共同努力。     

大学生理想信念教育如何“入脑入心”

理想信念是高校思想政治理论课的精神支柱,高校思政课教师一方面要坚定自己的理想信念,另一方面在教学工作中要努力帮助学生树立理想信念,"让有理想的人讲理想、有信仰的人讲信仰"。     

全国优秀政研成果名单

一等奖40瓜 成果题目实践“三个代表”,推进党建新的伟大工程加人WTO条件下的企业思想政治工作应 实行“三个转变”,做到“三个贴近”思想政治工作系统浅探充分发挥党的政治优势众志成城共铸 国防利剑思想政治工作传统方式及其创新的思考适应新环境、营造新优势,开创非公有制 企业思想政治工作新局面现代企业制度条件下党委工作的创新实践根据反腐倡廉的走势实行领导干部廉 洁自律的延伸现代企业制度下国有企业党组织如何坚 持和发挥政治核心作用关于企业诚信建设的若干思考切实加强和改进思想政治工作不断促 进生产力的解放与发展怎样讲…     

推进思想政治教育一体化建设的有效路径

党的二十大报告明确提出要完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设,彰显出思想政治教育一体化建设的重要作用。这就要求思政课教师具备战略眼光,主动担当作为,切实统筹一体化思想政治教育内容设计、打造一体化思想政治教育育人队伍、营造一体化思想政治教育育人环境、构建一体化思想政治教育建设沟通机制,进一步提升思想政治教育效果。     

大思政背景下高职校专任思政教师专业提升的思考

随着高校思政课教改的深化,"大思政"教育观应运而生,这是对思想政治教育工作应然状态的描述。思政课是高校思想政治教育工作的基本内容之一,而思政课教师是高校完成立德树人根本任务的关键主体。高职校若能在大思政背景下,从道、学、术上充分挖掘专任思政教师的潜力,充分发挥其在关键主体中的排头兵作用,可以助推思政课的教学改革,积极促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观,履行铸魂育人的神圣使命。     

高校思想政治理论课教师的卓越特质及培育研究

提高高校思想政治理论课教师的基本素质是贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的重要路径。以评选出的30名"高校思想政治理论课教师影响力标兵人物"为研究对象,从政治素养、专业知识、课堂教学、科学研究、师生关系、个性特质等方面分析思政课优秀教师的基本特质,可对高校思政课教师的责任意识、专业认同、实践知识、创新能力等几方面的素质修炼提供建议,以期更好地促进思政课教师的专业发展。     

对运用法规制度推进思想政治建设的路径思考

全军政工会议《决定》要求发挥法规制度在思想政治建设中的作用。为此，必须建立和完善符合我军思想政治建设特点和规律的法规制度；强化依据法规制度，推进思想政治建设的意识；探索在思想政治建设中运用法规制度的有效方式；对执行法规制度实施有效监督。     

把讲政治的要求落实到实际工作中

把讲政治的要求落实到实际工作中骈庆明江泽民同志强调的“领导干部一定要讲政治”，主要是指讲政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性，要求领导干部在这些问题上要头脑清醒，立场坚定，方向明确。就处于基层的领导干部而言，如何从各自的思想...     

推进高校构建“大思政”格局

正为深入学习贯彻党的十九大精神,进一步落实全国高校思想政治工作会议要求,各地高校在实践中不断探索高校思想政治工作规律,有效提升了思想政治工作质量。构建"大思政"格局是习近平总书记在高校思想政治工作会议上着重阐述的重要思想,是实现高校思想政治工作科学化的必要环节,要深刻理解"大思政"格局的丰富内涵,积     

高校思政课建设的制度保障

高校思政课承担着巩固马克思主义在意识形态领域指导地位、直接面向大学生传播马克思主义科学理论和党的创新理论的重要使命,是推进教育治理体系和治理能力现代化的重要一环。推动高校思政课建设,应增强制度自信与创新自觉,把坚定制度自信和不断改革创新统一起来,以守正创新增强高校思政课制度的生机活力,推动高校思政课建设水平不断提升。