努力创建学习型城区

中共上海市委常委、副市长、上海行政学院院长冯国勤在 “努力创建学习型城区”一文中指出,党的十六大把形 成学习型社会确立为全面建设小康社会的目标和任务之一,学习型组织是小康社会的重要文化特征。在全面建设小康社会的过程中,必须把创建学习型城市摆在一定的战略位置上,创建学习型城区就是连接学习型社区与学习型城市的重要纽带。     

学习型社区建设和上海的城市发展

中共上海市委党校常务副校长吕贵的“学习型社区建设和 上海的城市发展”一文指出,自20世纪90年代以来, 上海市非常重视学习型社会,特别是学习型城市的创建,上海依据本市总体发展战略和教育、人才发展规划,在宏观上提出了创建“学习型城市”的总体目标,而在微观上特别重视学习型社区的创建。中国共产党第十六次全国代表大会把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的目标以后,上海创建“学习型城市”进入了新的发展阶段。     

学习型社区建设及其评估指标

建设学习型社区是提高社区居民整体文化素质、丰富更新社区居民知识的重要途径，是活跃社区文化、维护社会稳定的必要手段。本文对建设学习型社区的内涵和特点、学习型社区形成的基本标志、学习型社区评估指标制定的原则、学习型社区的主要评估指标作粗略探讨．     

学习型社区的现实构建策略

学习型社会是一个庞大的系统，包括社会生活的各个层面。必然会受到政治、经济、文化等因素的制约，因而，学习型社会的建设必将是一个长期的渐进过程，这点已为专家学者所认可。在这个过程中，一个便捷可行的途径就是从社区入手建设学习型社区。社区是社会的     

上海:创建学习型城市

对国内外形势的深刻变化和各类学习型组织蓬勃发展的趋势，要求我们必须认真学习和贯彻江泽民同志关于“三个代表”的重要思想和创建“学习型社会”的指示精神，努力探索创建具有上海特点的学习型城市，这是上海面向新世纪，加快城市发展急需深入研究和解决的重大课题之一。面一、创建学习型城市对上海社会经济发展具有十分重要的意义江泽民同志“三个代表”重要思想是创建学习型城市的根本指导方针，因为：从先进生产力的发展要求看，不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的…     

积极推进学习型城区建设

社会经济的发展，推动了社会事业的发展。上海市常住人口中大专以上文化程度已超过10%。随着人的文化素养的提高，促进了人的思想境界和精神面貌发生变化，善于利用各种机会进行学习，开发自身的人力资源，在不断自我完善的同时获得职业发展和生活改善的机会。此外，由于人们生活环境与生活结构变化，如职业生活时间相对缩短和业余生活的相对延长，家务劳动的社会化和家庭休闲时间大幅度增加，也为建设学习型城区提供了现实的可能性。3、文明城区的创建和先行单位的经验为创建学习型城区作了前期准备上海的部分城区已成为“全国创建文明城市…     

高校创建学习型党组织须建立健全五项制度

制度建设是创建学习型党组织的有力保障。高校创建学习型党组织须按照科学发展观和提高党建科学化水平的要求，遵循学习型社会和学习型组织制度建设的一般规律，探索并设计适合形势发展需要的、科学合理的高校学习型党组织制度体系。具体来讲，主要包括以下五项制度：     

关于学习型城市的政府角色打造

学习型城市是以学习型社会为摹本的一种城市存在方式 ,是由政府统筹领导、整合社会各种资源、提高城市人口学习能力的方式。学习型城市的创建是一项人文内涵极为丰富的社会事业 ,是一项社会资源整合的系统工程 ,这就决定了政府理应成为创建学习型城市的第一责任人。政府的角色就是对政府进行流程再造 ,实现政府在创建学习型城市过程中的保障职能。     

强化政府在学习型社区建设中的指导作用

根据党的十六大提出建设学习型社会的要求 ,当前在我国许多城市开展了学习型社区建设 ,在学习型社区建设中 ,政府行为存在着包办、不办、先包办后不办等不良倾向。强化政府在学习型社区建设中的指导作用 ,政府应该提高对学习型社区建设的认识 ,科学指导 ,以更好地实现社区民主自治。     

国外学习型组织理论与实践分析

国外学习型组织理论源于企业经营方式的变革,研究内容主要包括学习型组织的内涵、特征、模型、原则以及组织形式等。从总体上看,组织学习是一个持续的过程,目的是为了持续适应环境的变化而产生应变的能力;其本质特征是以学习、变革、创新为核心价值观的组织文化;其基本模型除了"圣吉模型",还有"沃尔纳五阶段模型"、"瑞定第四种模型"等。创建学习型组织应遵循的原则主要有:承诺原则、起步稳健原则、目标明确、行动一致原则、集中精力原则和灵活机警原则;创建机制包括:组织机制、学习机制、评估机制、激励机制和创新机制。学习型组织文化为我们观察社会提供了一种行之有效的理念。     

举办“学习型城区论坛”启事

创建学习型社会是党的十六大提出全面建设小康社会的目标之一,创建学习型城区是创建学习型社会和学习型城市的基础抓手。为了更好地贯彻十六大精神,加快推进学习型城区的创建,拟定于2003年9月下旬在上海市闸北区举办“中国首届创建学习型城区论坛”,由中共上海市委党校主办,中共上海市闸北区委、中共常州市钟楼区委承办,会期3天。     

构建学习型图书馆 为建设学习型社会服务

21世纪,人类社会将告别工业社会,进入知识经济时代。这个时代的特征决定了人们对知识和信息的巨大需求、学习型社会的创建。学习型社会的创建为图书馆事业的发展打开了一个新的局面,这是图书馆事业发展的新契机。图书馆要想在这个不断求新求变的信息社会中崛起,必须采纳先进的、富有活力的学习型组织管理思想,努力构建21世纪的学习型图书馆,为建设学习型社会服务。 一、建立学习型图书馆的重要意义 构建学习型图书馆,是21世纪图书馆事业发展的必然趋势。因为学习型社会的建立,有赖于全社会学习型组织的普     

学习改变企业——重庆大学出版社的学习型企业之路

为适应信息化社会的发展需求,越来越多的组织倾向于构建"学习型组织"这一新的管理模式.本文在借鉴学习型组织的内涵、特征基础上,以重庆大学出版社创建学习型组织为实例,指出了大学出版社创建学习型组织的必要性,为目前大学出版社创建学习型组织进行了有意义的探索.     

构建“学习型”企业文化

我们石家庄铁路分局在建设企业文化的过程中,从2001年初,引入学习型组织理论,开展了创建“学习型领导班子、学习型机关”工作。在实践中,我们逐步感到企业文化建设和创建学习型组织两项工作在基本属性、实现目标和操作手段上具有较强的一致性,从而形成了构建石铁分局“学习型”企业文化的构想,在进行可行性论证的基础上,制定了构建工作的三年规划。我们重点从四个方面开展了构建工作。     

创建学习型公安队伍的几点思考

党的十七大报告指出,要建设全民学习、终身学习的学习型社会。党的十七届四中全会又提出,把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。国务委员、公安部长孟建柱也多次强调,要进一步加强公安机关的学风建设．努力创建学习型机关，带出学习型队伍。由此可见．创建学习型公安队伍势在必行。     

"四心工程"让居民安居乐业

我们桂林街道下辖6个社区居委会,常住居民1.5万余户4.67万余人。近年来,街道党工委以"三个代表"重要思想为指导,坚持把解决群众思想问题与实际问题结合起来,扎实推进"四心工程",为社区居民创造了安居乐业的生活、工作环境。街道经济、政治、文化、社会各方面相互促进,协调发展。先后获得全国精神文明建设先进单位、全国人民满意的公务员集体等百余项称号。 "舒心"工程--打造文明社区 以创建数字型、自治型、生态型、服务型、学习型的现代化新型社区为目标,我们首先扎实推进     

读书好

创建学习型社会，学习实践科学发展观，都向人们提出了读书学习的要求。     

交通科技企业创建学习型党组织的思考

创建学习型党组织是加强党建工作的基础性工程，是永葆党的先进性的根本途径。交通科技企业肩负着服务交通运输事业、传承先进科技文化、培育和弘扬先进技术、承担交通运输事业科技排头兵的历史职责。为此，必须把创建学习型党组织作为交通科技企业党建工作的战略任务，抓紧抓好。     

加强和改进社区思想政治工作的有效载体——关于河东区社区精神文明创建活动的调查

近年来，河东区委、区政府在社区精神文明创建活动中，把社区教育、社区文化、社区服务、社区管理作为思想政治工作的有效载体和渠道，取得了可喜的成果。     

全面推进学习型城区建设

在创建学习型城市工作中,大连基本形成了领导重视、组织有力、形式灵活、载体多样的学习型城区创建格局,初步构建起高起点、多样化、开放性、广覆盖的学习型城区整体框架,有力推动了经济和社会事业的发展。