举办《专业证书》教学班是提高公安干警素质的有效途径

根据国家教育委员会、人事部下达的（８８）教高三字００６号文件指示精神，我院于１９８９年初相继举办了五期２４个班次具有公安特色的《专业证书》教学班。到目前，已有１２９０名学员获得了《专业证书》。这些来自全国各地的公安干警，经过一年脱产、全日制的公安业务知识和公安专业技术的学习及严格正规的警务管理与训练，他们的政治素质和业务素质都有了很大的提高。现在，他们正把所学的公安业务知识和公安专业应用到各自的岗位上，在保卫祖国四化大业中取得越来越显著的成绩。四年来，不断地从公安第一线传来我们的学员立功受奖的捷…     

浅议公安院校学风建设

学风，乃读书之风、治学之风，它是一昕大学的气质和灵魂，也是大学的立校之本。公安院校学风建设多年来一直是公安教育工作者密切关注的一个现实问题。在高等教育竞争激烈和全社会呼吁提高教育教学质量的今天，如何认识公安院校的学风建设，并切实解决好公安院校学风建设中存在的问题，是公安高等教育教学改革的重要内容和任务。     

公安院校学风建设的问题与对策

公安院校的学风建设一直是公安教育工作者密切关注的一个现实问题。在高等教育激烈竞争和全社会呼吁提高教育教学质量的今天,如何认识公安院校的学风建设,切实解决公安院校学风建设存在的问题,是公安高校教育教学改革的重要内容和任务。一、学风和学风建设的含义“学风”通俗地说就是求学的风气。它是治学精神、态度、方法、氛围和育人环境的综合体现;是在长期办学过程中形成的一种良好的学习风貌。学风主要包括学习动机、学习态度和学习效果等几个方面。其中学习动机是学生学习积极性的内在动力,它能够激发和维持学生的学习热情;学习态度是…     

试论公安院校学风建设

<正>公安高等院校肩负着培养合格公安人才的重要使命。21世纪公安院校学生的思想道德和科学文化素质如何,最直接的体现便是院校的学风建设。学风建设对于高等学校来说是一项须长抓不懈的基础建设,对深化教学改革,优化育人环境,培养合格人才起着至关重要的作用。同时,学风建设搞好了,学校能更好地树立良好的外部形象,其内部向心力、凝聚力也会大大增强。     

公安院校全日制普通本科教育若干问题探讨

我国公安院校全日制普通本科教育起步较晚。20世纪80年代，公安大学、刑警学院、武警学院相继开办全日制普通本科教育，20世纪90年代，部分省、市、自治区公安高等专科学校、公安干部管理学院利用各种形式相继开办了公安本科教育。新世纪初期湖北、江苏在公安高等专科学校的基础上升格为警官学院，开展全日制普通公安本科教育。目前还有少数省公安高等专科学校正在积极“升本”。全日制普通公安院校本科教育是我国公安学历教育较高的一个层次，它基本上反映了我国公安学历教育的水平。为了总结我国公安院校全日制普通本科教育的经验和教训，…     

公安本科院校学生管理的几个问题

如何进行管理体制上的改革和创新 ,是公安本科院校学生管理工作面临的一个紧迫而重要的问题。进一步明确公安本科院校学生管理工作的指导思想 ,强化管理机制 ,有助于杜绝学生管理工作中存在的问题 ,推动公安本科院校学风建设。     

遵循规律 改革创新 努力提高民警教育训练质量

<正>上世纪80年代初,南京市公安学校复校伊始,走的是全日制学历教育与民警培训并举之路。经过近二十年工作思路、机制的不断调整,至2003年初,学校全面停止了学历教育,专职从事在职民警的教育训练。2003年因为城市建设的需要,原校址拆迁,历经四年过渡,2006年,南京市公安局投巨资,在长江以北的石佛寺农场兴建崭新的民警教育训练基地暨南京市公安学校。2007年6月,一期工程完成,学校整体搬迁,到2008年上半年,学校将全面建设完工。     

中国人民公安大学概况

中国人民公安大学是中华人民共和国公安部所属的公安高等院校，创建于１９４８年。历经华北保卫干部训练班、华北公安干部学校、中央公安干部学校、中央人民公安学院等时期。１９５９年，与原中央政法干部学校合并，沿用中央政法干部学校校名。１９８２年，恢复中央人民公安学院。１９８４年，改建为全日制中国人民公安大学。１９９８年，与中国人民警官大学合并，组成新的中国人民公安大学。学校现有木樨地、团河两个校区，占地７１０亩。创建５０年来，先后为全国政法机关培养、输送了１２万余名各级业务骨干和专门人才，被称作“共和国警…     

公安院校学风建设中应处理好的几对关系

学风建设是公安院校发展的一个重要内容，同时也是难点问题。公安院校的生源、管理模式、发展特点和学生毕业去向，以及公安工作的特殊性等多方面因素决定了学风建设在公安院校中的特殊地位。时值我国公安教育面临重大改革之际，以教育心理学相关基础理论为指导，     

大力加强公安教育 为公安工作持续发展提供有力保障

１９５５年以来的历年，是公安教育事业不断发展的时期。浙江省各级公安机关从适应形势和任务的需要出发，确立向教育要素质，向素质要警力、要战斗力的指导思想，把积极改革和大力发展公安教育工作，作为建设高素质公安队伍的根本性措施来抓，公安教育事业取得了可喜成绩。公安教育培训体系逐步完善，形成了多层次、多类型、多渠道的公安教育培训体系；全日制普通学历教育办学水平和教学质量明显提高；在职民警教育培训成绩突出，增强了民警的法制意识，提高了执法水平。回顾浙江省公安教育的发展历程，有许多宝贵的经验值得总结，并要在今…     

面向实战 深化改革 建设一流公安院校

辽宁警官高等专科学校是辽宁省唯一一所全日制公安政法类普通高等专科学校，担负着为辽宁公安、司法系统培养人民警察和在职公安民警培训任务。近年来，面对公安教育改革的新形势，学校坚持为公安工作和队伍建设服务的办学理念，突出公安教育特色，不断深化教育教学改革，走内涵发展道路，取得了较为显著的成果。     

公安院校学风现状的调研与分析——以中国刑警学院为例

为深入了解公安教育体制改革背景下公安部属院校本科生大队的学风状况,查找当前警察大学生在接受养成教育中存在的问题,以中国刑警学院为例,开展了一次覆盖全院本科生的学风问卷调查活动。文章主要针对问卷中学生的学习目标与职业理想、学习态度与习惯、教学质量与考核等方面的调查结果进行了分析。     

对派出所长岗位培训的思考——天津公安学校派出所长岗位培训经验

1985年以来,我校(天津公安学校)在开拓公安成人教育新局面的各项教育实践中,重点开展了以提高公安基层领导干部素质为目的的派出所长岗位培训.这项工作不但对于提高公安基层领导干部素质、加强基层基础工作建设起到一定积极作用,而且使我们摸索出开展公安基层领导干部岗位培训的基本路子.     

中国人民公安大学概况

中国人民公安大学是中华人民共和国公安部所属的公安高等院校,创建于1948年。历经华北保卫干部训练班、华北公安干部学校、中央公安干部学校、中央人民公安学院等时期。1959年,与原中央政法干部学校合并,沿用中央政法干部学校校名。1982年,恢复中央人民公安学院。1984年,改建为全日制中国人民公安大学。1998年。与中国人民警官大学合并,组成新的中国人民公安大学。学校现有木樨地、团河两个校区,     

以警察权为核心的公安教育理念论纲

我国公安教育历经了普通教育、职业教育、普通教育和职业教育并重等不同的发展阶段,并形成了相应的教育理念。立基于中国语境下的公安教育理念应当以警察权为核心,以培养具备裁判者素质的警察为目标。由此,公安教育的人才培养方案、学科建设、专业建设、课程建设均应围绕该目标设置。从形式上看,在该理念引领下的公安教育应当是一种以全日制的精英教育为主、短期培训为辅的警察训练模式。     

学生社团建设在公安院校中的应用研究——以上海公安高等专科学校为例

学生社团作为高职院校培养学生兴趣爱好、训练学员专项技能、提高学员综合能力的重要载体,在促进公安人才培养、引导公安高职教育良性发展等方面发挥着重要的作用。社团建设是学校对广大学生进行思想政治建设、学风建设和校园文化建设的重要载体和有效途径。如何在国家大力推进素质教育的背景下整合公安高职院校的现有硬件设施及软件资源,完善学生社团的管理机制,引导学生社团持续、健康的发展,成为了研究的重点内容。     

公安民警训练运行机制研究(二)

<正>四、民警训练运行机制改革的思路和措施前面(2015年《公安教育》第8期),我们对民警训练运行机制的本质内涵进行了分析探讨,在此基础上,结合对山东省公安民警训练运行机制建设的现状的剖析,阐述了民警训练运行机制建设在推动公安事业发展中的作用过程和方式,探讨了其必要性和重要性,这些,对于我们进一步分析研究训练运行机制的相关     

浅谈加强新时期公安信息工作的对策

信息工作是公安工作的一个重要方面,随着时代的进步和形势的发展,如何进一步加强和改进新时期公安信息工作,使之更好地为经济建设服务,是我们必须思考和解决的问题。该文从四个方面探讨了在新时期加强公安信息工作的对策,从加强信息工作的角度对如何改善公安行政管理、建立现代化的公安行政管理体制进行了有价值的思索。     

公安院校学风建设探究

培养“政治坚定、业务精通、作风过硬”的人民卫士,这是公安高校人才培养的总目标,而抓好大学生的学风建设有助于提高公安高校大学生的思想政治工作的针对性和实效性。在现实中,确有一部分大学生在治学态度上不求诚实和勤奋,主要精力不是用在学习上,作业靠抄袭、考试靠作弊,这些不良状况不仅严重影响到学生的学业,也影响到公安高校人才培养总目标的实现。为此,我们对中国刑警学院05、04、03级(02级学生在外实习未能参加)本科生开展了学风问题的问卷调查活动,旨在对学生学习态度见微知著,从中了解掌握学生的思想状况,探究学生思想和学习中存…     

加强领导干部作风建设推动公安教育健康发展——关于公安院校领导干部作风建设的几点思考

公安院校作为培养公安事业接班人的摇篮,领导干部的作风如何,直接关系到人才培养质量和公安事业的兴衰成败。认真学习领会中纪委第七次会议精神,充分认识新的历史条件下加强领导干部作风建设的重大现实意义和深远历史意义,以思想作风和学风建设为前提,以工作作风和领导作风建设为核心,以生活作风建设为重要内容,从教育、监督、制度三个关键环节入手,建立健全领导干部作风建设的长效机制,全面加强和改进领导干部作风建设,引领公安教育事业持续协调健康发展,既是一个重大的理论课题,更是一项严肃的政治任务。