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拿了就“有事”,吃了就“没事”,装入个人腰包就“有事”,吃进自己肚子就“没事”。不知从什么时候起,这在一些地方的干部队伍中,已经形成了“惯例”。只要待上级,吃啥都可以;只要是“公事”,昨吃都“没事”。 相似文献
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背篓、手电、解放鞋,这是被民政部授予"为民模范"荣誉称号的已故湖北宣恩县椿木营乡民政助理周国知的"三件宝"。周国知在最平凡的工作岗位上,20年如一日,坚持为群众做好事、办实事、解难事,终因积劳成疾病逝在工作岗位上。背篓在这位乡民政助理42岁的人生道路上,有一番特殊意义。这只不离身的背篓,永远装满了群众的事。给受灾村民或贫困农民背粮背物, 相似文献
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2005年9—10月的渭河洪水灾害救助,实现了以较少投入实现较大效益的目的,为陕西省渭南市这一经济欠发达地区有效实施灾害应急救助积累了宝贵经验。 相似文献
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8月7日,黄河洪水灾害应急救助演练在陕西省大荔县举行。本次演练是近年来第四次全国性的洪水灾害应急救助演练,演练过程是在实战背景下,主要突出救灾工作“以人为本”的思想和扎实细致安排灾民生活的特色,即:在有限的时间内,紧张而有序地组织灾区群众搬迁到安全地带,同时妥善安置受灾群众生活,围绕灾民所需,重点保证灾民的食、住、衣等问题,使灾民在安置地就像回到家里一样,尽量不受颠沛流离之苦。这次黄河洪水灾害救灾应急救助演练,既是对我们救灾应急机制的检测和考验,也是对我们整体工作的鼓励和鞭策。 相似文献
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"等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年……"这一首耳熟能详的《童年》是否已经把你带回到曾经的青葱岁月,是否让你忆起儿时放学途中三五成群、打打闹闹的伙伴们?而今,那些正值天真无邪岁月的"花朵"们,却告别了玩转着风车、手舞足蹈着回家的种种快乐。"铁门""特警""摄像头"正逐渐包围着多彩的校园,而那些心灵受到创伤的"花朵"也越来越渴望得到精神上的修复…… 相似文献
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滔滔洪水猛袭三湘大地,肆虐芙蓉国。6月12日以来,湖南省湘江水位以每小时7厘米的速度猛涨,至18日下午达到39米,超过警戒水位近4米。百年不遇的洪水使湘江流域40个县市、530万人口受淹。长沙告急!衡阳告急!湘潭告急!汛情、险情、灾情和频频告急的电波,猛揪着驻湘三军将士的心! 相似文献
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正《社会救助暂行办法》的实施,是社会救助工作领域的里程碑式跨越,具有划时代的意义。但是,新型的社会救助操作尚处于试探实践初期,一些地方和部门缺乏统筹兼顾和综合安排,社会救助依然处于碎片化操作状态,"一门受理、协同办理"的社会救助操作亟待"破冰"。一、造成社会救助受理起步艰难的原因1.地方政府对"一门受理、协同办理"望而生畏。社会救助是一项庞大的系统工程,涉及民政、卫生计生、教育、住房城乡建设、人力资源社会保障等5个责任部 相似文献
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四年前,遂宁市射洪县曹碑镇中学的考生王豪以优异的成绩考入北京师范大学管理学院,在小镇引起了轰动。今年7月,他从北京师范大学毕业后,此后4个月忙于找工作,但不是他看不上眼,就是人家看不上他。11月6日,悲观失望的他在巨大的心理压力, 相似文献
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一名普通中学生的病情牵动着上至市长,下至平民百姓的心,爱心在机关企事业单位和居民社区中涌动,爱心让身患重症的年轻生命跨过了人生一道致命的坎。 相似文献
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2011年以来,务川自治县采取多种举措,着力提高医疗救助水平,全年共支出资金972.28万元,医疗救助资金支出较上年度增加310.35万元,让近8万城乡困难群众实惠多多。 相似文献
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王景博 《中国党政干部论坛》2017,(10):77-79
近年来,我国校园欺凌现象频发。校园欺凌严重损害学生身心健康,破坏教学秩序和社会秩序,已成为严重的社会问题。因此,研究我国反校园欺凌制度的现状,借鉴国外反校园欺凌的有益经验,进一步完善我国反校园欺凌制度,显得尤为重要。一、我国反校园欺凌制度青少年是国家的未来、民族的希望。我国《宪法》《义务教育法》和《未成年人保护法》等对青少年的特殊、优先保护进行了规定。《预防未成年人犯罪法》对预防、 相似文献
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我省孤儿的形成原因及其养育模式截至2010年底,我省孤儿约5万人,其形成主要有以下几个原因:一是父母双亡致孤。二是父母一方死亡,另一方因家庭贫困离家出走后失去联系,或父母患精神疾病、无劳动能力,导致儿童无人监护形同孤儿。 相似文献
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浅谈农村学生弱势群体的教育救助 总被引:1,自引:0,他引:1
在当前农村教育中,存在着贫困家庭学生、女童、留守儿童等弱势群体,他们急需政府的救助。建议政府要加大教育救助力度,健全政策法规,保障弱势学生的受教育权,同时重视弱势学生的心理救助,外部救助与自我救助相结合,帮助他们走出弱势困境。 相似文献
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<正> 随着改革开放的进一步深入,市场经济得到了空前的发展和繁荣,社会各界在用人问题上的要求越来越高,不仅要求人们具有较高的学识、技能,同时更需要人们有广泛的社会交际能力。职业学校学生毕业后,大多数学生将直接走向社会。为此,加强职校学生说话能力的培养不只是 相似文献