江泽民对马克思主义人的全面发展理论的继承和创新

根据时代发展潮流的需要,着眼于中国建设社会主义新社会的实际要求,江泽民从实现人的全面发展目标的定位、人的全面发展的内容、人的全面发展的实现途径和人的全面发展的动力等方面对人的全面发展问题作出了新的阐释,进一步丰富和发展了马克思主义人的全面发展理论。     

新时期高校素质教育与全面发展教育的辩证关系

有关素质教育的理论与实践是新时期高校的热点问题。为了进一步深化新时期高校素质教育, 首先必须正确认识和把握素质教育与全面发展教育的辩证关系。素质教育是全面发展教育的实施策略,更加具体地丰富了全面发展教育的内涵。同时, 全面发展教育又是实施素质教育的有效途径。     

论党的第三代领导集体对邓小平"经济社会协调、全面发展理论"的实践和发展

以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在新的历史条件下,对邓小平"经济社会协调、全面发展理论"在实践和理论上都做出了重要发展,主要贡献是把搞好经济建设作为经济社会协调、全面发展的基础和中心,进而带动社会各项事业协调、全面发展;坚持经济建设同社会各项事业相结合,推动整个社会协调、全面发展;对邓小平经济社会协调、全面发展理论作了进一步的发展和提升.这些实践上和理论上的贡献进一步推动和实现了我国经济社会的协调和发展.     

妇女在新农村建设中的角色

妇女发展对社会主义新农村建设至关重要,社会主义新农村建设促进农村妇女全面发展。促进农村妇女在参加社会主义新农村建设中实现新的发展与进步,不仅关系到社会主义新农村建设目标的实现,而且关系到新时期妇女的进一步解放、中国妇女事业的全面发展和中华民族的全面进步。     

和谐社会视角下人的全面发展对策分析

人的自由和发展是人类社会发展的永恒主题。建设社会主义和谐社会与实现人的全面发展是互为前提、互动共生的历史过程。人的全面发展是社会主义和谐社会的最高表现、终极目标。和谐社会才能真正实现人的自由全面发展。本文通过探讨人的全面发展的内涵以及人的全面发展与社会和谐的关系，进一步分析在构建社会主义和谐社会过程中人的全面发展的对策。     

“三个代表”重要思想与人的全面发展

江泽民同志在纪念中国共产党成立 80周年的重要讲话中 ,全面系统地阐述了“三个代表”重要思想 ,还花大量篇幅论述了人的全面发展问题。在党的十六大报告中 ,江泽民同志又进一步强调要全面贯彻“三个代表”重要思想 ,全面建设小康社会。而全面建设小康社会的一个重要目标就是促进人的全面发展。由此我们可以看出 ,进一步深入地分析和把握“三个代表”思想与“人的全面发展”思想的内在联系 ,对于我们实践“三个代表”思想和推进社会主义初级阶段人的全面发展具有重要的意义。一、马克思主义关于人的全面发展的思想历史唯物主义把社会历史的…     

论江泽民发展观的三个层次

以江泽民为核心的党的第三代领导集体 ,以对党的历史方位的准确把握、对社会发展规律的深刻认识、对世界发展理论的科学分析为基础 ,在建设中国特色社会主义事业的伟大实践中 ,从发展的指导思想、发展的基本思路和发展的战略方针三个层次构建了一套完整的发展理论体系。深刻领会、全面掌握江泽民发展观对于进一步推进中国特色社会主义事业、实现全面建设小康社会的发展目标具有十分重要的现实意义。     

各地动态

浙江省德清县人大常委会全面部署金融产业发展情况调研工作近日,浙江省德清县人大常委会制定下发了《关于印发〈金融产业发展情况调研方案〉的通知》,全面部署开展金融产业发展情况调研工作。本次调研时间持续1个月左右,旨在通过学习考察、实地检查、听取汇报、走访座谈等方式,全面了解全县金融产业的总体发展情况及打造金融创新示范县情况,分析金融产业发展过程中面临的困难和存在的问题,提出进一步推进金融产业发展的主要对策和建议,为进一步推动金融产业发展,实现德清     

试论江泽民社会发展理论

江泽民从马克思主义发展理论出发 ,科学揭示了发展的本质内涵 ,认为发展是社会的全面发展与人的自由全面发展的内在统一 ,是社会的横向协调发展和纵向的可持续发展的内在统一 ;对发展进行了全新的历史定位 ,提出了发展是“党执政兴国的第一要务”这一科学命题 ;全面阐述了发展的新思路 ,指出发展必须坚持以经济建设为中心 ,进一步深化改革。江泽民社会发展理论是对马克思主义理论的丰富与发展。     

网络社会视域下人的虚实和谐发展

在现实社会与虚拟社会日益交融的社会环境下,人的虚实和谐发展指的是在发展外延上,既要寻求在现实社会场域中的发展,也要谋求在虚拟社会场域中的发展;在发展内涵上,力求人在现实社会和虚拟社会中发展各要素与结构得到进一步整合和优化.因此,探讨网络化社会视域下人的虚实和谐发展,是人的全面发展必然,也是探索人全面发展的途径和方法.     

社会主义发展阶段理论的丰富和发展

中国特色社会主义事业建设实践的不断深入,要求我们必须对社会主义发展阶段理论有新的认识和发展。从马克思主义创始人对未来社会的科学预测、前苏联的实践和发展,邓小平社会主义初级阶段理论的提出和全面建设小康社会的进一步深化,社会主义发展阶段理论经历了一个不断探索的过程,体现了马克思主义与时俱进的理论品格,丰富了马克思主义的理论宝库。     

微观察

实现中国梦的行动指南《求是》:"四个全面"的重大战略思想,是我们在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义,实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。全面建成小康社会,准确把握了我国发展的新阶段新特征,顺应了人民对美好生活的向往,以更健康、更高质量、更可持续的发展,为实现中华民族伟大复兴奠定坚实基础。全面深化改革,适应了我国发展新要求和人民新期待,进一步解放思想、进一步解放和发展社会生产力、进一步解放和增强社会活力,为实现中国梦增添了新动力。全面依法治国,坚持走中国特色社会主义法     

数字社会视域下中国式现代化与人的全面发展

现代化最为重要的是人的现代化,促进人的自由全面发展是中国式现代化的核心目标。没有信息化就没有现代化,没有数字化就没有中国式现代化的蓬勃发展。数字社会视域下,需要进行一种适应性变革和调适,进一步释放数字生产力,夯实人的自由全面发展的物质基础;加强数字可行能力建设,为人的自由全面发展提供必要的基础保障;提升数字文化力,为人的自由全面发展提供坚实的精神文化支撑。     

人的自由全面发展及其新阶段：以人为本

人的发展问题长期备受关注，而只有到了资本主义发展的上升时期，才由马克思、恩格斯对人的本质作出了科学的界定，进而提出了人的自由全面发展理论。我国社会主义建设时期提出的以人为本思想是对马克思主义人的自由全面发展理论的进一步丰富。以人为本不同于人本主义，它有自己的科学内涵。以人为本是新时期对马克思主义人的自由全面发展思想的继承和发展。     

论江泽民的发展观

江泽民在坚持邓小平发展理论的基础上,提出了第一要务论、小三步走论、跨越发展论、创新动力论、全面发展论等新观点,在发展的重要性、发展的战略目标、发展的模式选择、发展的动力、发展的目的等方面,进一步丰富和发展了邓小平的发展理论,对中国的继续发展具有重要的理论意义和现实意义。     

认真贯彻党的十八大精神 推进交通运输安全高效协调创新发展

贯彻落实好党的十八大精神,从我国交通运输发展实际出发,适应全面建成小康社会的新要求,我们必须做到"四个坚持"党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会,通过深入学习和研讨,使我们更加深刻地把握了党的十八大的精神实质,更加深刻地理解了全面建成小康社会的重大决策部署,更加深刻地认识了进一步推动交通运输科学发展的目标和方向。全面认识和把握十六大以来我国交通运输发展     

论全面建成小康社会与共享发展理念的内在联系

党的十八大报告提出了全面建成小康社会的历史目标,这不仅是党对人民作出的庄严承诺,也是全国人民的共同期盼。党的十八届五中全会提出了共享发展理念,这是新常态下党中央治国理政思想的创新发展。全面建成小康社会与推进共享发展辩证统一,融会贯通,准确理解"全面"与"共享"的逻辑关系对于正确把握全面建成小康社会与推进共享发展理念的科学内涵有着重要的理论意义,对于进一步指导实践发展有着重要的现实意义。     

创新体制机制 做强文化产业

正近年来,我省文化产业总量不断扩增,内部结构进一步优化,文化产业总体规模、发展速度和发展潜力均居全国前列,但也存在开拓创新能力有待进一步提升、区域发展不平衡、内部结构仍不尽合理、科技创新与文化产业结合不够、文化产业人才不足等问题。为促进体制机制创新,全面提升我省文化产业的整体发展水平,建议:一、优化产业布局,打破区域部门分割。推动兼并重组、集聚发展,实施重大项目带动战略。针对     

开创农业农村发展新局面

做好新时期＂三农＂工作,要牢牢把握＂统筹城乡发展已经进入了全面推进城乡融合新阶段＂的基本特征,紧紧围绕＂加大统筹城乡发展力度、进一步夯实农业农村发展基础＂这一主题,加大统筹城乡发展力度,     

浅谈民族发展政策对科学发展观的回应

中国民族政策的贯彻实施极大地促进了中国少数民族和民族地区的全面发展,民族政策的实质是民族发展政策。中国共产党提出的新的科学发展观,为中国尤其是中国民族地区的发展提供了强大的理论指导,调整和制定民族发展政策是对科学发展观的积极回应,也是民族地区赢得进一步发展的关键所在。