尝试教学法在《青少年修养》教学中的尝试

尝试教学法是近年来在教学实践中逐步形成的一种新的教学法。把这种新的教学法移植到《青少年修养》的教学中,吸取其精神实质,根据《青少年修养》教材的要求,经过改造而使之具有《青少年修养》的教学特色。它突出一个“练”字使“练”贯穿于教学过程的始终并带有尝试的性质,使学生在“练”中获取知识,     

做一个优秀中学生

当我刚拿到《青少年修养》这本书的时候,就被封面上“修养”这两个字吸引住了。对“修养”这个词我有些耳熟,我经常听大人说起这个词,也知道刘少奇写过《论共产党员的修养》这本书,但对它的真正含义我却从来没有认真想过,脑子里只有一点朦胧的意思,有修养的人大概就是指在各方面都做得好的人吧!     

为政当“仁”

我的一位同学即将走马上任当县长,同学聚会庆贺时,有的展出了寄予期望的书法作品,大多是“为政清廉”、“廉洁从政”等字样,而其中有一幅是“仁政”二字,大家看了,为之拍手叫好。近年来,“廉政”二字比较受宠,“仁政”二字则很少提及。其实,作为为政者的道德规范之一的“仁”字与“廉”字一样久     

《老子》“三生万物”新解

《老子》第42章“道生一,一生二,二生三,三生万物。万物负阴而抱阳,冲气以为和”一段中,对于“三生万物”的“三”究是什么,一直没有确解。我认为,“道生一,一生二,二生三,三生万物”中的两个“三”字,都是“气”字之误,即应为“道生一,一生二,二生气,气生万物。”本文拟就此加以论证。 1、首先,“气”字被误为“三”字,属字     

电脑时代的书法

中国人讲“字如其人”,意思是字是人的又“一张脸”。唐代选官时,书法是定夺候选人综合素质的一个重要因素,至少从中可以看到候选人的修养。写一手漂亮的字,是一个人的基本素质,然而现在,注重此类“基本素质”的招聘单位发现,很多大学生能制作精美的电子简历, 但填表时却写不好字,甚至提笔忘字。墨笔书法更是被越来越多地遗忘,一些小孩对毛笔、墨     

百家论萃

“以德治国”的目的是强化“法治” 　　“以德治国”并非是要以“德治”来代替“法治”，其目的是要真正强化和实现“法治”。 　　一是要求我们的各级领导干部都能具备“法制”观念，解决党政领导干部职位道德问题。没有法制观念的领导干部大多希望“权大于法”，这样做的后果是社会效益会降低，腐败的效率却会提高。 　　二是要强调有法必依、执法必严，解决执法过程中的缺德行为。有法不依、执法不严的原因就是有些司法干部的德性修养太差，利用案子徇私枉法。要实现“法治”，关键的仍然是要在司法系统大力倡导一个“德”字。 　　三是…     

蔡礼礼作品

“爱女红”,“写小楷”,坚持以一种高瞻远瞩、雄视古今的审美姿态,将字外修养取意、字内修养取法的人文理想,写进今人清逸雅趣的“小楷女红”中。这是人们对蔡礼礼书法的印象。蔡礼礼,从小学女红,学书法是在从教以后。她鉴古读今,转益多师,一有机会就向各路书法家请教学习,多年来笔耕不辍、长期砥砺,终有所获,先后获得第十届国展优秀奖、全国首届手卷展优秀奖。入展全国第四届兰亭奖,2012年摘得浙江省第六届中青展最高奖“陆维钊奖”桂冠,成为浙江书坛当代中青年书家的代表性人物。     

李乔撰文提出不能把错误说成失误

李乔的文章说,现在不少文章在谈到解放以后我党所犯的一些“左”倾错误时,已悄悄地把“错误”二字换成“失误”二字了。比如谈到大跃进,谈到庐山会议反彭黄张周,甚至说到文革,都要说:这是“失误”。有篇文章,还在题目上明确标明,“文化大革命”是“失误”。 文章说,错误就是错误,“左”倾错误就是“左”倾错误,“错误”两字是不能易为“失误”两字的。这是因为,其一,“左”倾错误所造成的后果和危害,     

李乔:错误就是错误 不能说成失误

现在不少文章在谈到解放以后我党所犯的一些“左”倾错误时,悄悄地把“错误”二字换成“失误”二字。比如谈到大跃进,谈到庐山会议反彭黄张周,甚至说到“文革”,都要说:“失误”。有篇文章,还在题目上明确标明,“文化大革命”是“失误”。我党在解放以后所犯的一系列“左”倾错误,究竟是应当径直称为“错误”,还是应当换个说法,称为“失误”呢?我认为,错误就是错误,“左”倾错误就是“左”倾错误,“错误”二字是不能易为“失误”二字的。这是因为,其一,“左”倾错误所造成的后果和危害,是相当严重的,甚至是灾难性的,决非是只造成一般不良后果的所谓“差错”或曰“失误”所能比拟的。其二,从造成不同后果的原因来说,“左”     

学好理论 锤炼自身

民主党派实现政治交接，最重要的是坚持以邓小平理论为指导，不断加强自身建设，而努力建设高素质的民主党派领导班子，是实现政治交接的关键环节。目前，中共中央召开电视电话会议，动员部署深入开展“三讲”教育。这是新形势、新任务对领导班子、领导干部提出的迫切要求，是新时期提高领导班子思想政治素质的中心环节，也是民主党派政治交接的重要任务。民主党派中青年干部必须以高度的政治责任感、强烈的历史使命感在开展“三讲”教育中加强自身的锤炼，坚持在“学”字上下功夫，在“实”字上做文章，在“改”字上加强修养，实现自身的综…     

《青少年修养》课应如何考试

《青少年修养》作为一门政治课是应该考试的。但如何考试值得研究,否则就难以达到预期的教学目的。我认为《修养》课应采取“知”“行”相结合的考试方法。知识道理怎么考,行为怎么考,二者怎么结合,下面谈谈个人的点滴体会。     

转变作风 实干为要

十八大之后，中央作出的八项规定，用一个字概括就是一个“实”字。 实干是态度、是精神。实干首先要肯干。这是对一个人事业心、责任感的考量，是能否把党的事业、人民的利益真正放在心上的检验，是人格修养、更是党性修养的体现。     

报道中常出现的错误之二:“国家权力机关”误为“权力机关”

不少文章写到“国家权力机关”时,常常将“国家”二字省掉了,这是不应该的。如有文写到“要削减各级人大代表名额,使各级人大成为高效的权力机关”,另一文写到“人大及其常委会的监督是权力机关的监督,是最有权威的监督,最高层次的监督”,就都“权力机关”前没写“国家”二字。     

浅谈统战干部的素质要求和自我修养

王兆国同志在全国统战部长会议上指出：“高水平的统战工作取决于高素质的统战干部。”统战干部如何加强锻炼和修养，提高自身素质呢？我以为应在“大”、“广”、“高”、“多”四个字上多下功夫。“大”，就是心中要有大目标，善于搞好大团结、大联合，牢固树立为党的中...     

如何抑制青少年的过激行为

过激行为是自身心理不平衡最厉害的爆发性反应,因而造成的后果是十分严重的。从心理学方面来说,老师应从以下几方面来做好教育,以抑制学生过激行为的发生。一是进行修养教育。过激行为,一般会发生在心胸狭窄、患得患失、爱计较、情绪波动较大的人身上。这样的学生自控力低,这就是人们平常所说的“缺乏修养”。老师需要在如何处世、怎样礼貌待人等方面教给学生有关礼仪知识。因为修养一旦提高了,心理就比较稳定,即使无故加之也可不怒,骤然临之也可不惊。二是与人为善教育。青少年学生如果没有与人为善道德,常会由“愤怒心情”向“暴力行动”…     

何祚庥的无界限探索

何祚麻的名字看上去很怪异,三个字里边就有两个看着挺生僻。他兼通自然科学和社会科学,又有着多方面的修养,有人用“无止境的情趣”来描述他——     

试题设问失误的实例分析

设问是试题的考查方向和考查目标，一旦出现偏差，试题信度和效度就会大打折扣，甚至失去充当教育测量工具的意义。命题实践中经常发生的遣词造句欠斟酌、“你”字使用欠思考、滥用“有利于”或“有助于”等现象，都由设问不严谨所导致。命题人有必要在多方面提升修养，认真编写好试题和设问。     

苗语同源字探索(之二)

二、不断扩充同源字,是完善苗语声类韵类的关键 在《比较》一文中,王辅世先生利用了590多个同源字来进行苗语方言声韵母的比较,得出苗语有121个声类,32个韵类。(《民族语文》1988年第2期,王先生将“地”韵、“耳”韵合并为一个韵类,“接”韵、“拍”韵合并为一个韵类)因受材料的限制,近20个声类,每类只有一个例字;32个韵类中,其中的“二”韵也只有一个例字。此外,有的声类不但例字少(2至3个),而且这样的例字还只出现在二至三个点。上述情况的声类、韵类,它们的科学性与可靠程度当然就差其他的声类韵类了。要弥补一个声类或一个韵类独有一例的不足,     

何谓“清真”

“清真”二字最早可见唐代大诗人李白的诗句“圣代复元古,垂衣贵清真”。这里的“清真”是对诗歌创作而言,指的是自然质朴纯洁,摈弃雕琢。到了明末清初,中国伊斯兰教学者用汉文介绍伊斯兰教时,为了表达伊斯兰的特征,沿用了“清真”二字。王岱舆所著的《清真大学》、马文炳译著的《清真指南》等,都以“清净无杂”、“至清至真”和“真主原有独尊,谓之清真”等语解释伊斯兰教及其所崇奉的真主。可见从明末清初起,“清真”二字已成为伊斯兰教的专用名词。之后,伊斯兰教又被称为“清真教”,其寺院又被称为“清真寺”。又由于“清真教”与禁猪的…     

闲云亦是景

书法家吴乃光先生得知我已离任，便把他书写的“闲云”二字送我，落款处写明“丁丑深秋半醉鼎三堂”。据说，乃光写字半醉时写得最好。我细看，“闲”字稳重，“云”字飘逸，果然是好字。离任了，有人送我书法作品，自然高兴。由此，也引起一些回忆。