高校教学管理中的人性化研究

随着我国高等教育的发展和改革的深入,"以人为本"的理念也日益贯彻到高校教学管理过程中,这不仅是对教师和学生的尊重,同时也有助于我国高校教学质量的提升。然而在我国,大学教学管理过程中的人性化缺失现象仍然很严重。在探究我国高校教学管理现状的基础上,分析其成因,提出一些看法如下:去行政化,提高教学管理过程中的民主程度;贯彻"以人为本"的理念,强化学生和教师在教学活动中的主体地位;贯彻"以人为本"的理念,强化学生和教师在教学活动中的主体地位;改革评价机制,规范教学质量评价体系;加大对教学资源建设的投入力度,创造良好的教学环境。     

高校思想政治理论课教学机制创新研究

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道。高校思想政治理论课教学要取得良好的效果,必须有健全的机制保障。对高校思想政治理论课在教学保障机制、教学管理机制、教学评价机制等方面存在的问题进行深入分析,提出对策如下:加大对思想政治理论课教学研究的资金保障;对教师的教和学生的学进行有效管理;对教学管理机构、思想政治理论课教师教学效果、学生学习效果建立科学评价机制。     

应用心理学专业实践教学体系改革与实践

通过分析传统高校实践教学体系中存在的不足,依据自身办学定位与实际办学条件和办学经验,探索出了一条适合独立学院学生的实践教学体系,形成含教学目标、教学内容、教学管理与评价相结合,以"2-1-1"人才模样模式实现的"六种能力、五个模块"实践教学体系。     

浅谈加强教学档案管理工作的策略

在实际工作中,为了更好地促进高校在激烈的竞争中获得一定的发展空间,加强教学档案管理工作,成为相对有效的一种工作策略。教学档案作为学校教学管理和教学实践活动的载体材料,对于高校的日常管理工作会产生重要的影响。高校加强教学档案管理的策略是:建立健全完善的教学档案管理制度;加强教学档案管理人员的业务培训;提高教学档案管理工作的现代化水平;加强服务意识,配合教师积极做好归档查档工作;注重对教学档案的开发和利用;做好教学档案的安全保管工作。     

浅谈如何做好高校教学秘书一职

高等学校的教学秘书是高校基层教学单位--院系最直接的教学管理人员,是联系学校和教师、教师和学生的桥梁,是管理育人、服务育人的重要岗位.     

高校社工课程实践教学存在的问题与完善建议

社会工作课程的实践教学是社会工作实践教学体系的重要组成部分。本文就LG大学社会工作专业开设实践教学环节的课程进行了问卷调查,调查表明:学生对目前各门课程实践环节的教学效果满意度较高,通过实践教学巩固了学生在理论课上所学的专业知识,提高了专业技能。但也存在以下问题:教师对实践教学重视不够,动力不足;实践课程考核内容、项目过于烦琐复杂;实践课程软件培训学习不够;实践教学基地不稳定,可持续性较差;教学管理及计算机操作机械化,缺乏灵活性;实践教学经费不明确等。提出完善社会工作课程实践教学的建议如下:增强教师职业道德,加强教学激励机制,改革职称评审制度;开课前加强实践课程软件操作及教务处实践教学网络使用的培训;修改实践教学管理系统的程序设计,简化学生成绩考评要求,简化教学工作中的审批手续,向基层学院和一线教师下放权力;为实施课程校外实践建立常规实践基地;将实践课程教学经费量化到各门课程。     

高校思想政治理论课“教学互动”模式有效构建的思考

传统的高校思想政治理论课教学过程中,因互动的深度与广度不够,影响了教学效果。而"教学互动"模式的特色,在于注重从教师与学生之间的双向互动中提高教育教学的效果。但要真正有效构建高校思想政治理论课"教学互动"模式,则必须要加强教师自身的学习,提高教育教学能力;提升问题的价值,提高互动的深度;改变教育教学方法,扩大"教学互动"模式的广度与范围;精心设计案例,提升案例分析的水平,激发学生的求知欲望;强化实践课教学环节。     

高校对学生学习情况的掌控与促进研究

提升高校的教学质量不能只强调对教师教学过程和教学结果的监督,学校还需要加强对学生学习情况的掌控,在教学过程中逐步将强迫性转化为推动性,增强学生的自主学习意识,激发学生的学习兴趣以促进理论学习;突破应试教育的影响,强调实践学习的重要性,推动学生主动参与到知识转化为实践的学习锻炼中,最终实现教学监控与主动学习、理论教学与实践教学"双赢"的结局。     

高校思想政治理论课实践教学的应用研究

实践教学是高校思想政治理论课教学中,使学生知识"内化"和提高"践行"能力的有效手段。但由于普遍把实践教学理解为相对于课堂教学而言的校外教学,由此而强调难以组织实施或让其流于形式。本文在从观念上将实践教学诠释为"富含社会实践性内涵"的教学的同时,用实践教学地点的转移、帮助学生社会调查和建立教学基地三种方法来解决实践教学过程中存在的组织难、操作性差等问题。文章重点讲解了实践教学具体操作的步骤、注意的问题以及达到的效果,将现代化的教学手段、高校的区位优势、教师实践教学素质的提高等运用在其中,将发挥教师的主导作用和学生的主体作用贯穿于全过程,使实践教学的理论研究成果应用于整个教学中,从而提高思想政治理论课教学的实效。     

论高校思政课实践教学环节的立意与组织策略——以《概论》课的校外社会实践为例

目前,对于高校思政课的实践教学环节,普遍存在不够重视,以及实践教学管理体系不够完善等突出问题。加强实践教学要从发挥师生自主性等方面加以改进。《概论》课的校外社会实践的组织策略是在教师指导下,学生自愿结组、自行选题、自主联系实践单位、自主设计实践方案、最终完成实践活动并撰写总结报告。关于在校外如何进行实践教学的探索,是一项复杂的工作,是需要众多有识之士共同努力的工程,任重而道远。     

The Media, The Campaign, and The Message

This article examines the 1996 press releases issued by Republican presidential nominee candidates during the invisible primary and the subsequent stories generated by these press releases in newspapers. We systematically examine how campaigns structure their messages, which messages are transmitted by the press to the voting public, and what factors influence the transmission of the campaign's message. We find that campaign organizations disseminate a variety of messages to the media. Our analysis demonstrates that national media organizations are most receptive to informative (logistical) messages disseminated by candidates who are at the head of the field and most hostile to substantive (issue-oriented) messages regardless of their campaign of origin. By contrast, the state press is most open to substantive messages issued by lower-tier candidates. It appears from our results that the media, more than the campaign, bear the responsibility for the emphasis on the horse race.     

The consents of The Calculus

I study a game where two agents bargain on an agreement to replace the status quo. For their agreement to come into effect, they need the approval of a third agent. The preferences of this third agent is private information, but there is communication among agents. I study this game in the context of international agreements to provide an explanation for involuntary ratification failures. I show that under certain assumptions, the informational deficiency is incurable due to incentives to misrepresent preferences, and that a parliament whose majority is more hawkish than their executive prefers the executive to be risk averse.     

The Significance of The Administrative State

To mark the 60th anniversary of the appearance of The Administrative State by reexamining the politics–administration debate is confining and ignores Waldo's grand enterprise to describe the unique context in which American public administration emerged and developed. Instead of bemoaning or strategizing the reconciliation of a supposed schism, modern scholars should appreciate what is, in fact, a natural and necessary tension.     

从作为公平的正义到基于道德性的正义

罗尔斯的正义理论并不是从原初状态出发,而是从更深的基础:人性的道德权利出发,进而来保证自由平等权利的赋予以及作为公平的正义的实现,从这个基础上来理解作为公平的正义实质上便是基于道德性的正义。     

高校体育课教学方法改革与发展的研究

本文通过对传统教学方法的分析,找出其存在的问题和弊端.并根据素质教育应培养具有创新能力的人才的需要,提出新的教学方法,以其对高校体育教学改革提供参考.     

关于协议鉴定规则的有关问题

在我国,建立协议鉴定规则很有必要:与民事诉讼的本质相契合,弥补由法院指定专家证人或鉴定人的僵硬性,避免重复鉴定的发生.我国虽然建立了协议鉴定规则,但实践效果并不理想,这主要体现在:利用率较为低下,当事人鉴定协议后再次申请鉴定的比率非常高.完善我国的协议鉴定规则,需要确立诚信理念,强化法官的释明权,进一步完善其他相关规定.