高校青年教师思想政治教育方法研究——基于社会化媒体环境

高校青年教师占高校专任教师总数的比例多年来一直接近60%,这类教师的思想政治素质直接影响到高校能否培养出合格的社会主义接班人。因此,国家和高校一直重视对青年教师的思想政治教育。随着社会化媒体的广泛应用及其对人们学习方式的影响,以80后为主的青年教师对思想政治教育方法的偏好也发生了变化,相应的,对他们的思想政治教育方法也应该更新。为此,文章进行了实证研究,以期用定量的方法证明当前青年教师对思想政治教育方法的偏好,同时验证了不同自我解构的青年教师对思想政治教育方法的偏好也不同,从而为高校做好思想政治教育工作提供参考。     

加强和改进高校青年教师思想政治教育对策研究

青年教师作为高校教师的主体,加强和改进其思想政治教育对于学校发展、人才培养、我国教育事业的未来具有重要意义。阐述了加强和改进高校青年思想政治教育的意义,高校在青年教师思想政治教育培训中存在的问题,针对存在的问题提出了加强和改进高校青年教师思想政治教育的对策。     

高校青年教师思想政治工作研究——以社会主义核心价值观认同为视角

新时代以社会主义核心价值观为引领,全面提高高校青年教师的思想政治素质意义重大。提高高校青年教师对社会主义核心价值观的认同,是创新高校青年教师思想政治工作的重要举措。加强高校青年教师对社会主义核心价值观的情感认同、理论认同和政治认同,有利于高校青年教师夯实马克思主义理论基础,坚定马克思主义立场。     

微信运用于青年教师思政工作探析

正青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是推动高校发展、办好高等教育的生力军。他们和学生年龄相仿,接触较多,对学生的影响更为直接,因此,青年教师思想政治素质的高低,对学生能否健康成长起着关键性作用。随着新媒体时代的到来,高校思想政治工作的环境发生了巨大变化。如何适应时代的变化,正视青年教师运用新媒体接收信息、传播思想的现实,利用新媒体创新青年教师思想政治工作,是高校面临的重要课     

当代大学生政治素质优化——红色资源利用视角

大学生政治素质是我们高校合格人才培养的关注重点。在当前我国社会主义发展的重大转折时期,当代大学的政治素质存在着一系列需要认真解决的问题。文章认为,在高校思想政治教育中充分整合、利用我们优秀的红色文化资源,对于优化大学生政治素质具有重要意义。     

高校工会对青年教师理想信念的引导作用探析

高校工会是在党的领导下教职工自愿结合的群众组织．在高校教师思想政治工作中起着非常重要的作用。作为高校青年知识分子主体力量，高校青年教师具有承前启后、继往开来的重要作用。高校工会应正确认识青年教师的战略地位与作用．采取有效措施加强对青年教师的思想政治教育工作，充分发挥对青年教师理想信念培养的引导功效，这是高校工会工作不可忽视的重要方面。     

当代大学生思想特点与高校思想政治教育探讨

了解和把握当代大学生的思想特点,是做好高校思想政治教育的关键.为了深入了解当代大学生的思想特点,提高大学生思想政治教育的针对性和实效性,探讨了当代大学生的政治素质、价值取向和道德品行及其影响因素,提出了高校思想政治教育的相应对策.     

论高校工会在青年教职工思想政治工作中的作用

高校青年教职工是高校的生力军,如何提高高校青年教职工的思想政治素质,充分发挥其积极性和创造性,是高校工会思想政治教育的重点。本文分析了高校青年教职工思想政治工作的特点,探索工会在高校青年教职工思想工作中的地位作用与实现的有效途径,以期更好地发挥工会在高校青年教职工思想政治工作中的作用。     

思政教育对解决高校青年教师心理健康问题的有效性初探

高校年轻教师日益严峻的心理健康问题,仅从心理学方面考虑和解决问题是不够的,有些心理问题更深层次的原因是思想问题。思想政治教育对解决高校青年教师心理健康问题上起着重要的作用。     

加强高校青年教师思想政治工作的对策研究

高校青年教师的人数比例随着国家对高等教育投入的提升在不断增加,由于青年教师其身份特殊,更愿意接触新鲜事物,易于和在校学生进行沟通,所以高校青年教师的思想政治工作将会成为高校师资队伍建设的重要组成部分。结合当代高校青年教师和当前国家思想政治工作的重点,采取针对性的措施,有利于高校青年教师思想政治工作的开展。     

论铁人精神在大学生思想政治教育中的借鉴

随着思想政治教育学科的建立和稳步发展,大学生思想政治教育从研究到实践都取得了重要成果,为加强和改进大学生思想政治教育提供了宝贵的智力支撑。立足于大学生思想政治素质的整体性、高校思想政治教育体系的整体性要求,在马克思主义理论学科整体性视野中观照和提升,从而进一步推动思想政治教育理论建设学科化和大学生思想政治教育实践科学化的发展。     

关于思想政治教育主客体问题的反思——兼与顾钰民教授商榷

思想政治教育主客体问题是思想政治教育学的重要范畴。从马克思实践视角看,思想政治教育作为一种精神实践,其主体是教育者与受教育者,客体是思想政治素质。教育者——思想政治素质——受教育者之间,构成了教育者与受教育者的主体间性关系以及教育者、受教育者与思想政治素质的主客体关系。自我教育是思想政治教育过程的重要组成部分,其依然存在主客体关系。     

以人为本,开创大学生思想政治教育的新模式——论影视教学对大学生思想政治教育的作用

加强和改善大学生思想政治教育一直是中央和教育部关注的重点,而目前大学生的思想政治素质面临各种思潮的冲击与挑战,高校思想政治教育仍停留在传统教育模式中,对大学生思想政治教育实效不佳。影视载体具有其他载体所没有的特性,体现了以人为本的原则,深受当代大学生的喜爱。本文坚持以人为本的指导思想,着力从影视教学方面探索新时期高校思想政治教育的新模式：     

论高校青年教师思想政治工作的现实土壤

青年教师是高校思想政治工作的重要对象。要做好高校青年教师的思想政治工作,必须以马克思需要理论为指导,正确认识和把握其现实需要。目前,这一工作中仍存在高校青年教师的主体需要和社会要求之间的失衡、精神追求与现实压力之间的冲突、思想政治教育引导与青年教师利益表达机制之间的错位。对此,要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合以提升思政工作实效性,挖掘教师团队潜在功能以生成思政工作强大合力,完善高校良法与良境以提升人文环境。     

提升高校思政理论课教师思想政治素质的思考

思想政治素质是高校思想政治理论课教师从事教学和科研工作应具备的重要核心素质,其对思想政治理论课教学效果的改善和教学目标的实现起着根本的和决定性的作用。在当前新的社会历史条件下,进一步提升高校思想政治理论课教师的思想政治素质是主客观条件的必然要求。培养和提升高校思想政治理论课教师的思想政治素质需要从多方面努力。     

中美思想政治教育比较及启示

系统了解和比较中美思想政治教育的异同并借鉴美国的相关经验,对于高校有效地开展思想政治教育,提升我国大学生思想政治素质,培养社会主义的可靠建设者和接班人,具有重要的现实意义。     

论新时期编辑出版专业大学生的政治素养

新时期高校编辑出版专业大学生的思想政治工作面临着一些新情况、新问题,本文分析了当代90后大学生的思想状况并结合高校编辑出版专业大学生所必备的政治素质,提出了如何做好高校编辑出版专业大学生的思想政治教育工作以及对于培养合格的社会主义新闻事业人才所具有的重要理论和现实意义。     

提高党校思想政治教育的有效性

<正>党校是进行思想政治教育的重要阵地,但效果如何?近几年,通过讲座、学员座谈会、个别访谈、随堂听课、参加学员讨论、教学质量测评等活动,笔者对党校学员的思想政治教育活动效果有了较全面的认识。一、思想政治教育存在的问题大部分干部进党校学习,接受思想政治教育后,思想政治素质都会有不同程度的提高。但也有一部分干部经过党校学习后,思想政治素质没有明显提高,个别干部甚至思想问题更多了,这种情况一定程度上反映出党校思想政治教育工作     

加强大学生思想政治教育

中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意 见》),是新形势下提高大学生思想政治素质、促进大学生全面发展的纲领性文献。认真学习和深刻领 会《意见》的精神实质,努力加强高校的思想政治教育,是新形势下高校教育工作的一项重要任务。     

浅析新时期军校思想政治教育

军校思想政治教育是军校教育的重要组成部分,是全面提高学员的政治素质,确保学员政治合格的基本途经。新时期军校思想政治教育形势发生了很大变化,通过对军校思想政治教育的地位和作用的分析,指出了当前军校思想政治教育存在的问题,并提出加强军校思想政治教育的措施要从教育内容、教育方式、教育队伍三个方面加以改进和完善。