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李玉良 《思想政治工作研究》1989,(12)
读了焦仁贵同志所撰《留给人暗改的机会》一文后(载1989年第8期《思想政治工作研究》),甚觉有些新意。文章从理论上分析并从实际中举例说明那些属害羞性格的人犯错误后的心理状态,并认为不一定非要他 相似文献
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李惠男 《思想政治工作研究》2014,(9):43-45
<正>花白头发,方方正正的国字脸上少了些刚毅、多了些岁月浸润的宽厚和慈祥,一身白衣传达给人从容和淡定。记者见到张兴昌时,他刚从楼下打完太极拳回来。家书的选题让张兴昌很快打开了话匣子:"我与教育结缘40多年,一辈子与学生打交道。读书、教书、写书、写信,占去了大部分时间,这是一种享受、一种福分。《留给孩子》《半堂课》是我人生的结晶。"留有一份遗憾前往银川前,记者和张兴昌的二儿子张克峰通了电话。问起父亲的近况,他说:"我父亲啊,还在写。退休后,他一如既往地写:给盐池县写地方志、给银川 相似文献
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《红楼梦》被誉为传统社会的百科全书,深受社会各阶层的喜爱.除了涉及政治、经济、文化、家族,《红楼梦》也有较多的军事描写,显示了四大家族的军功背景.比如《红楼梦》第七回曹雪芹借尤氏和焦大之口,道出了宁国公的军功背景:"他从小儿跟着太爷出过三四回兵."第二十七回贾兰因贾宝玉嗔止他追射小鹿,便以军功风尚给自己解围:"这会子不... 相似文献
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焦仁贵 《思想政治工作研究》1989,(8)
报上登过这样一件事:公共汽车上两名女乘客先后发觉自己的钱包被掏了,顿时车上议论纷纷。这时售票员说话了:“大伙儿挣点钱也不容易,积点德把钱包扔出来吧!”说罢随手关了灯。片刻,灯复明,售票员说:“请大家都往地上找找。”什么也没有。售票员见状,又“叭”的把灯关了:“再给您一次机会!要为这判两年就太不值了!”灯再亮时,一位失主在自己脚下找到了钱包。当灯第三次打开时,另一只钱包也找到了。(见《北京法制报》)售票员两次喊话是在反复做小偷的思想工作,三次关灯是给小偷三次暗改的机会。为什么不开着灯让小偷把钱包交出来呢?看来这位售票员是懂得一点儿心理学的。他知道那样做小偷不可能承认自己是窃者,更不可能把钱包交出来。正是因为有晓 相似文献
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1988年1月,记者王灵书曾有机会拜访纪登奎同志并与他长谈了一晚。纪登奎在谈话中表示:我还不老,愿将自己的经历写成书,留给后人。 不幸的是,7月13日,纪登奎同志因心脏病突发(过去无心脏病史),与世长辞。他写书留给后人的愿望已无法实现。 纪登奎去世后,党中央对他的评价是“优秀的中国共产党党员、忠诚的共产主义战士”。透过这篇访问记,我们可以窥见这位忠诚战士勇于解剖自己的傅大胸怀。 相似文献
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今秋,上海市在即将正式施行的《中学生守则》中把删除20多年的“勤俭节约”重新列入条款,《小学生守则》中也写上了“勤俭朴实”。这在倡导建设节约型社会的今天,显得尤为重要又非常及时。近年来,在小富即阔的不良思想支配下,一些人错把消费变浪费,互相攀比,奢华成风,直把节约当寒酸, 相似文献
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儿童社会化的理想与现实--中日小学语文教科书的内容分析 总被引:2,自引:0,他引:2
本文采用内容分析的方法 ,对现在中国和日本小学一至六年级《语文》和《国语》教科书的全部课文进行了定量的描述和分析 ,比较了两国小学语文教育的诸多不同特点 ,这种不同不仅有助于我们重新反思我们习惯上理解的素质教育的内涵 ,而且也反映了两国关于儿童社会化的基本思想的差异。 相似文献
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京京 《思想政治工作研究》1994,(9)
笔者有机会收录了几位普通职工的谈话,请听听他们是怎么说的。 贫穷不是我们的错 海生是某机械厂的铣工,今年36岁,初中毕业,为人直爽。他说: 当社会上流行“钱不是万能的,没有钱却是万万不能的”的时候,我们厂就开始亏损,工人们仍然坚持上班,一个月的总收入也不足二百元。我那口子在一家集体企业上班,境况也不好,每月平均收入一百五十元左右。 相似文献
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宋人洪迈作的短文《汉唐置邮》中,记载着这样一个故事:汉朝大将赵充国,在金城(兰州)驻防时,给皇帝写了一道奏章。从金城到长安,来往行程近三千里,转呈中间,还要经过公卿、议臣等好多道手,但从他发出奏本至接到批复,总共只用了七天时间!当年既没有汽车、火车、飞机,也没电话、电报,办事何以神速?那是因为,从送奏本的人到中途各个关口的官吏,转呈奏章的官员以至皇帝都懂得,国事重,边事紧。因而都费尽了心机,争分夺秒来办这件事的缘故。 相似文献
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