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如何做好贫困生资助工作是高校值得深思的问题,做好贫困生资助工作应将经济资助与精神资助紧密结合,共同作用,公平、公正、公开地做好贫困生认定、贫困生档案的建立与更新、资助工作的有效监督和感恩教育,使贫困生全面健康成长。 相似文献
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随着江苏省高等教育规模的不断扩大,高校家庭经济困难学生人数逐年增多,上学难问题引起了社会的普遍关注。江苏非常重视高校困难学生资助工作,在整合原有政策的基础上建立了江苏省高等学校家庭经济困难学生资助体系。通过对现行江苏省高等学校家庭经济困难学生资助体系的结构进行研究,分析其存在的问题,并提出合理化建议,对维护教育公平、社会公正,从而进一步完善江苏省高等学校家庭经济困难学生资助体系具有重要的现实意义。 相似文献
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促进教育的公平是美国联邦政府教育政策的核心,为达到此目的,联邦政府通过提供各种助学金和贷学金等方式,为美国大学生接受高等教育提供支持和保障。在具体操作上,联邦政府通过优化整合一系列的资助,形成一个包含几种方案的"资助包"配发给学生供其选择,从而达到资助的合理、公正与公平。 相似文献
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目前,随着我国高校规模的扩大和收费制度的改革,高校贫困生的问题逐渐突出。高校贫困生资助工作直接关系到高校学生的健康发展和教育公平的落实,具有重大的意义。解决我国高等院校贫困生问题的对策是:制定科学的贫困生认定机制;改革奖学金的评比方式;努力开展勤工助学活动;采取经济资助和精神资助相结合的模式。 相似文献
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目前,我国高校资助体系还存在资助力度不够、资助与教育相脱节的问题。高校要进一步优化资助体系,构建经济资助与思想教育相互支持的双向维度,建立健全学生资助工作的长效机制,真正有益于贫困大学生健康成长。 相似文献
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当前,我国高校助学体系已经基本建立。但当前的资助育人工作存在一些问题,主要是:家庭经济困难认定标准存在分歧;重视物质帮困、忽视精神帮困;没有培养学生自强自立精神等。在今后工作中,应"心理脱贫"与"经济脱贫"并重,把自强自立教育与勤工助学结合起来,大力推进诚信教育和感恩教育。须要进一步努力,做好当前高校的资助育人工作。 相似文献
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义务教育阶段贫困家庭学生资助模式研究——以宁夏盐池县为例 总被引:1,自引:0,他引:1
中国各级政府在农村基础教育以及针对贫困家庭儿童的基础教育上做了大量卓有成效的工作,但农村贫困地区的一些贫困家庭的学生要完成义务教育仍需要得到政府和社会各界的资金帮扶,对盐池县的三种比较有代表性的贫困家庭学生资助模式进行分析,可以看出给予村民参与权有利于资助资金公平发放、采用教育券资助方式有利于保证资助资金有效用于教育。 相似文献
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江西省赣州市是著名的革命老区,经济欠发达,贫困学生人数多.近几年市政府加大了对普通高中的教育投入,但普通高中学生个人承担的教育成本比例仍然偏高,出现"高中致贫"现象.因而建立和完善赣州市普通高中贫困生资助体系是亟待解决的现实问题,需要政府继续加大普通高中教育投入,拓宽资助渠道,为学生提供更多勘工助学岗位,建立"双助"制度,从而解决普通高中学生上学贵的问题,有效促进赣州市教育事业的发展. 相似文献
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建立中等职业学校贫困家庭学生助学制度,不仅是实践"十七大精神"和"三个代表"重要思想的必然要求,是促进教育公平、构建和谐社会的重要内容。也是保证中国职业教育事业持续、健康发展的重要条件。如何采取有效措施推进贫困家庭学生资助工作,帮助其顺利完成学业,促进其健康成长,既是构建社会主义和谐社会的时代要求,也是我国中等职业教育发展道路上面临的一大挑战。 相似文献
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目前高校的大学生资助活动具有帮困和育人双重功能,在帮助贫困家庭学生解决经济上的困难、顺利完成学业的同时,还要教育、引导学生自立自强、求实上进,促进大学生的健康成长。怎样将思想政治教育融入大学生的资助工作是文章研究的重点。 相似文献
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