深圳阅读推广人的实践及发展

阅读推广人的成长壮大及其实践是当前我国城市阅读的重要现象,是全民阅读走向专业化的标志之一.本文以深圳阅读推广人的群体组成及活动作为考察对象,分析其在全民阅读中的作用、特点及其与政府的关系,归纳深圳阅读推广人独特的发展路径,并对其未来发展策略进行了讨论.     

公共图书馆如何帮助农村儿童享受阅读快乐

留守儿童问题是当前备受社会各界共同关注的热点问题。在阐述我国农村留守儿童现状的基础上,提出了公共图书馆应该帮助农村留守儿童认识到阅读的重要性,并提出了公共图书馆帮助农村留守儿童享受阅读快乐的几项服务措施。     

浅谈当代大学生经典阅读现状与对策

当今社会阅读现状不尽如人意,社会阅读氛围不是十分浓厚。通过相关调查得知,阅读兴趣低下及阅读娱乐化倾向严重,同时,阅读功利性及网络化阅读现状较严重。政府应加强阅读文化建设,营造良好的阅读氛围;个人应树立核心价值观,养成良好的阅读习惯,鉴别并抵制低俗流行文化的影响。     

幼儿园早期阅读教育存在的问题及建议

在早期阅读的价值不断被发掘的大背景下,我国幼儿园普遍开设了早期阅读课程.但当前的儿童早期阅读教育存在诸多问题,主要表现为目标单一、片面,缺乏合适材料,教学方法不当,阅读环境贫乏等.对上述问题提出相关建议:建立完善的阅读目标;提供优秀的阅读材料;给予有效的阅读指导;创设良好的阅读环境等等.并希望以当前国际早期阅读教育发展的走向,启示我国幼儿园早期阅读教育的良性发展.     

试论元语言意识对儿童阅读的影响

儿童元语言意识和阅读的发展关系一直是心理学家所共同关注的一个重要问题。从元语言及元语言意识的概念含义入手,着重介绍并讨论了语音意识和句法意识对儿童阅读理解能力的影响,从而对研究儿童的元语言的重要性有进一步的认识和了解。     

略论阅读活动的系统性及其对阅读指导的意义

阅读活动是由读者、读物、方法和环境共同作用构成的一种系统活动。用系统论的观点和方法来认识阅读活动,不仅能使我们从整体上提高对阅读活动的认识,也有助于提高图书馆的阅读指导水平。文章对阅读活动的系统性特点进行了简要分析,并以此为依据提出了图书馆阅读指导的新思路。     

高中生阅读现状与阅读指导

通过对武汉市某高中二年级学生的随机抽样问卷调查,分析了高中生的阅读现状.在阅读兴趣、阅读方式、阅读空间、阅读层次四个方面,当代高中生发生了很大变化,同时也存在很多问题.提出了在阅读范围、阅读方法、阅读书目三个方面给高中生的阅读进行指导,培养学生高雅的阅读兴趣,使学生树立正确的阅读观和掌握相应的阅读技能.     

公共图书馆在全民阅读中的责任探讨

全民阅读是历史发展社会进步文明程度的具体体现,文章对目前全民阅读的现状、社会环境及社会责任进行了分析,以及图书馆在推动全民阅读观中所处的角色、如何发挥积极作用进行了剖析与探讨。     

独立学院公外学生英语阅读能力培养初探

阅读能力的培养与提升对于大学英语学习的重要性是不言而喻的,阅读能力的提升对于学生的英语综合能力以及未来个人发展及终生学习的意义也是重大而深远的。然而在实际教学中,学生在阅读上投入的努力与水平整体不高的矛盾已成了诸多语言教学者面临的共同问题。这点在普遍英语语言能力基础薄弱的独立学院学生中表现得尤为明显。通过独立学院公外学生阅读能力弱的多方面表征,基于图式理论与"体裁教学法"中部分核心观点,初探性地提出不同于传统阅读授课模式的教学策略,以期对独立学院公外学生的阅读能力现状的提升有所启示与改观。     

亲子阅读活动有效性策略

早期阅读是终身学习的基础,亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分,是儿童生态成长过程中的一个重要环节。它是在家庭轻松愉快的亲密氛围中,成人和儿童以学习为主要目的的共同阅读的一种活动。家长要选择恰当的策略来帮助孩子取得良好的阅读效果。     

略论儿童阅读推广的起源及观念传承

儿童阅读推广在我国由来已久,可以追溯到春秋战国时期。重视阅读的态度和努力求学的精神。本文围绕具有代表性的古代儿童阅读启蒙读物进行了深入探讨。古代儿童阅读推广注重实用主义,强调学以致用,重视搜求珍本异本,推广利用率不高。     

基于阅读文化的高校学风建设分析

校园阅读文化在一定程度上影响着高校学风建设,高校学生作为主体,通过长时间参与,在历史、政治、社会环境等多方因素影响着高校学风建设。因此校园阅读文化能够教育引导、使学生能够认识自发地进行阅读学习。加强高校学风建设可以给予提升高校阅读文化的认知作用、情感作用,与高校环境相结合,从而实现提升高校学生阅读价值观念,进而加强学风建设的目的。     

亲子阅读与培养良好亲子关系研究

亲子阅读可以帮助孩子构建比较完善的阅读体系,加强孩子与父母之间的沟通,建立良好的亲子关系。亲子阅读在亲子关系中的重要作用应做到:亲子阅读要加大父亲角色的投入力度;家长要积极创造良好的阅读环境;亲子阅读过程中注重方法方法。     

实现农村孩子的阅读梦想——长沙民进“阅读·梦飞翔”帮扶活动纪实

书籍是人类进步的阶梯,是人类文化和智慧的结晶。温家宝总理曾说:"一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族是没有前途的。"因此,阅读教育,不只是关乎每一个儿童本身,还是关怀全民族未来的千秋大业。作为以中小学教师为主体的参政党,长沙民进一直将关注和促进儿童阅读教育发展作为社会服务工作的重中之重。     

家庭阅读环境下幼儿早期阅读指导策略浅析

通过在家庭阅读环境下幼儿早期阅读指导策略的分析,为幼儿家长提供指导早期阅读的相关策略。家长应树立正确的幼儿早期阅读观念;重视亲子阅读;为幼儿创造良好的早期阅读环境。     

提高学生英语阅读能力的三步曲

在中考英语试题中阅读理解能力题占40％多,这就进一步要求我们在教学中必须注意培养学生的英语阅读能力。只有这样才能扩大信息量和加强对语言知识理解,才有助于提高学生的听说读写和阅读能力;有助于学生获得新的语言知识;有助于提高学生实际运用英语的能力。那么如何提高学生的阅读能力呢?     

浅谈侦探小说对儿童阅读的促进和推动

儿童文学自它诞生以来,就分为"纯文学系"和"娱乐系"两大系。但学校和家长推荐给小学生看的阅读必读书目中却全都是"纯文学系"的作品,真正能让儿童喜爱并愿意积极阅读的"娱乐系"作品却一本都没有。而作为"娱乐系"文学的一个重要代表——儿童侦探小说不但能带给儿童阅读的愉悦体验,它还具有全方位锻炼儿童的智力、充分感受文学的魅力并能充分树立崇高的社会价值观的重大意义。     

网络环境下公安院校大学生阅读现状调查——以铁道警察学院为例

通过对网络环境下铁道警察学院在校大学生阅读现状进行问卷调查,从阅读动机、阅读内容、阅读方法等七个方面对网络环境下公安院校大学生阅读的特点展开分析,提出应从构建大学生阅读干预机制、进一步优化阅读内容结构、严防"快餐式"浅阅读的泛滥、提高图书馆的文化感染力等四个方面引导、完善公安院校大学生的阅读行为。     

唯物辩证法对认识现代书籍演变的指导意义

随着现代科学技术的发展,社会的不断进步,书籍的阅读方式也发生了一系列的变化。目前,电子图书和在线阅读方式越来越受到广大群众的欢迎。现在的人们不仅可以使用电脑在网络上阅读,也能用手机和其他设备阅读。我们当代大学生应该如何认识这种趋势呢?在线阅读其实既有优点也有缺点。在阅读了马克思经典著作之后,运用马克思原著中的唯物辩证法来分析这一现象。特别是结合两分法和实践的观点,有利于我们合理地认识现代书籍演变的这一现象,对今后的实践具有指导意义。     

“生本”视角下小学生“非连续性文本”阅读能力研究

当前我国对于"生本"角度下的阅读研究少且仅限于连续性文本阅读,因此在新的教育背景和理念下,立足于"生本"视角研究小学生"非连续性文本"阅读能力将成为一个新的研究高度。从"生本"视角出发,立足于关注学生终身发展的教育目的,对小学生"非连续性文本"阅读能力现状、影响因素进行调查研究以及综合分析,旨在提出小学生"非连续性文本"阅读体系构建,提高小学生"非连续文本"阅读能力。