推进领导干部作风建设常态化的思考

干部作风问题关系着党的发展和兴衰,影响着党风和社会风气,在推进领导干部作风建设走向经常化、制度化的同时,还要促进思想政治教育素质和精神境界的提高,完成常态化作风建设。将对推动领导干部作风常态化的重要意义做出分析,从思想上、实践中和整个社会机制上引发思考,对实现作风常态化中存在的问题进行分析和研究,结合实际情况,找出相关原因,并根据这些原因提出相关对策,综合管理,实现作风建设常态化。     

健全和改进作风常态化制度研究

作风的好坏关系党的形象,关系人心向背,关系党和人民事业的兴衰成败。健全和改进党的作风常态化,应该把作风建设纳入制度化的轨道,通过健全和完善制度为作风建设提供可靠保障。这是党的作风建设着眼于根本和长远的治本之策。     

关于新时代作风建设常态化制度化的思考——学习习近平关于作风建设的重要论述

从外国政党的兴衰成败中、从我们党的历史中、从当前党的建设面临的严峻挑战中汲取经验教训,深刻认识新时代驰而不息抓作风建设的重要意义。基于党的十八大以来习近平关于作风建设系列重要论述的梳理,全面准确把握新时代作风建设的新要求,探索构建适应全面从严治党要求的作风建设常态化制度化体系。     

少数民族大学生党员队伍建设研究

少数民族大学生党员是各个民族团结的桥梁,是形成高校良好的育人环境的基础,在学校各项工作中发挥着不可替代的重要作用。少数民族大学生党员队伍建设创新途径如下:通过"开小灶"切实抓好少数民族大学生入党积极分子队伍建设;将民族团结放在首位,保证少数民族大学生党员队伍的质量;帮助提高少数民族大学生待发展党员的学习成绩;思想政治教育要成为少数民族大学生党员的终身教育;少数民族大学生党员发展与学生干部培养相结合。     

新时期完善党的作风建设常态化机制的路径探析

党的作风关系到党的形象,影响着党的性质和战斗力。但作风问题往往具有顽固性、反复性,抓一抓就会好转,松一松就会反弹。这就要求我们在党的作风建设上必须完善使其常态化的机制。新时期完善党的作风建设常态化机制要求我们做到:一是建立健全党风廉政责任制,完善党的作风新常态的组织领导机制;二是构建完善的党的作风的法规和制度体系,形成干部行为的规范机制;三是加强全方位的监督,建立健全党的作风建设常态化的监督机制;四是构建领导干部作风的评价体系,形成党的作风新常态的激励导向机制。     

构建干部队伍作风建设常态机制问题研究

党的作风,是一个政党在思想、政治、组织、工作、生活等各方面一贯表现出来的态度和行为,是党员干部的政治素质、个人品德和精神境界的具体体现。干部队伍作风直接关乎党和政府的整体形象和战斗力、凝聚力,关系到党和国家各项事业的兴衰成败、生死存亡。构建干部队伍作风建设常态机制是党风政风建设的重要组成部分,是确保干部队伍作风建设取得实效并长期坚持的关键和保障,对实现党的十八大确定的宏伟蓝图、实现全面建成小康社会目标具有至关重要的现实紧迫性。     

健全党员领导干部作风建设机制问题研究

加强党员领导干部的作风建设，是党风建设的重要组成部分。要进一步健全党员领导干部的作风建设，就要健全“六大”机制。     

构建依规治党常态化机制

八项规定精神实施以来的成效得到普遍认可的同时,当前存在的顶风作案以及违反八项规定精神的隐形变异,直接威胁到依规治党常态化。应当从以下几方面构建依规治党的常态化机制:通过顶层设计和整体规划提供依规治党常态化的制度基础;通过宣传教育激活依规治党常态化的文化基因;通过严格执行塑造并强化党内法规的效力;通过党性修养实现依规治党常态化的内在动因。     

构建干部队伍作风建设常态机制问题研究

干部作风连着党心民心,关系人心向背。改进干部作风,是落实党要管党,从严治党的关键所在,也是党的群众路线教育实践活动的根本要求。为探索构建干部队伍作风建设常态机制,庄浪县委组织部结合正在开展的“双联行动”、“效能风暴”和贯彻中央“八项规定”改进作风明察暗访等活动,进行了大胆的探索和深入的研究。     

构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制

铸牢中华民族共同体意识是习近平总书记作出的重大原创性论断,是新时代党的民族工作的“纲”和主线,也是民族地区各项工作的主线。意识的形成和培养重在宣传教育。构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制是一项基础性工作,是推进民族团结进步事业、达到“铸牢”实效的必然要求。当前中华民族共同体意识宣传教育实践中存在着内容体系不全、主体认知偏差、覆盖面不广、方式方法不活、保障机制不完善等问题。推动铸牢中华民族共同体意识宣传教育工作常态化制度化,需从组织保障、宣传发动、教育培训、监督考核、统筹协调等方面构建完善相应机制。     

健全党员素质 提升常态化机制

党的十七届四种全会《决定》指出：要“增强党员队伍生机活力。以提高素质为重点,抓紧抓好党员队伍建设这一基础工程。建立健全教育、管理、服务党员长效机制,激发党员增强光荣感和责任感、保持先进性的内在动力”。     

推进批评和自我批评常态化探析

全面从严治党新常态背景下,推进批评和自我批评常态化有利于个体主观意识偏离客观实际的适时纠正、人民内部矛盾的及时正确处理、良好政治生态的持续营造。批评和自我批评常态化发展面临动力不足、运行阻滞、约束失衡的现实困境。为此,健全相应的动力机制、运行机制、约束机制是批评和自我批评常态化建设的重点路径。     

论党的作风建设

注重党的作风建设是中国共产党的显著特点和优点 ,是党千锤百炼日益巩固和强大的重要原因。加强和改进党的作风建设既是我党历史经验的深刻总结 ,也是现实发展的迫切要求。加强和改进党的作风建设 ,要从加紧解决思想作风、工作作风、生活作风等方面存在的突出问题着手 ,并切切实实落到实处。     

高校领导干部作风建设评价指标体系构建初探

建立合理规范的高校领导干部作风建设评价指标体系是科学评价领导干部作风建设的前提,也是高校领导干部改进作风建设的主要参照,更是加强高校领导干部考核评比的重要支撑。根据全面性、科学性、操作性、独立性和普适性原则,采用政策研究法、调查咨询法和文献阅读法,初步构建一套高校领导干部作风建设评价指标体系,包括思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风5个一级指标、18个二级指标和47个三级指标,对检验高校领导干部作风建设成效、落实领导干部作风建设长效机制具有重要意义。     

改作风必须找准穴位、抓住要害

作风建设是党的建设的永恒课题,作风问题具有顽固性和反复性,抓一抓有好转、松一松就反弹,要认真贯彻中央要求,锲而不舍地抓作风、改作风,做到常态化、长期抓。     

破除形式主义官僚主义是作风建设的首要任务

工作作风问题,说到底,是与人民群众的关系问题。改进工作作风,核心是密切党同人民群众的联系。历史和现实一再表明,工作作风关系党的形象,关系人心向背,关系党和人民事业的成败。当前,一些党员干部特别是党员领导干部在工作作风方面确实存在着这样那样的问题,其中最大的问题就是形式主义和官僚主义。因此,破除形式主义、官僚主义是党的作风建设的首要任务。在各级领导班子思想政治建设中,尤其要解决好这个问题。     

关于作风建设问题

一、要重视作风建设问题作风作为人的内在素质的外在表现 ,作为世界观、人生观、价值观的反映 ,可以直接被人们所感知 ,是人们看得见、摸得着、感受得到的 ,同人们有着直接的利害关系。优良的作风可以凝聚人心 ,赢得信赖和支持。反之 ,不良的作风则可能导致众叛亲离 ,丧失人心。所以 ,不可不重视作风建设问题。对这一点邓小平同志特别重视 ,并多有阐述。 1 986年邓小平指出 :经济建设这一手我们搞得相当有成绩 ,形势喜人 ,这是我们国家的成功。但如果风气坏下去 ,经济搞成功又有什么意义 ?会在另一个方面变质 ,发展下去 ,会形成贪污、盗窃、…     

建设服务型执政党重在转变作风

党的作风建设关乎党的前途和命运,关乎人民的幸福与中国特色社会主义事业的发展前景。党的十八大报告首次提出"服务型的马克思主义执政党"的概念,这表明在新形势下党中央对党的建设规律有了更加自觉全面和深刻的把握建设服务型政党的关键在于转变     

中国共产党作风建设90年

党的作风是指在党的活动中表现出来的态度和行为,是党的性质、宗旨和世界观在党的活动中的表现。党的作风建设就是要端正党员领导干部和党的各级组织的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风,树立与党的性质、宗旨相适应的良好风尚。90年来,我们党不断进取,开拓创新,创造了党的作风建设的许多宝贵经验,逐步形成了一系列优良作风。     

改进作风要保持常态化

<正>"八项规定"是一个动员令,也是解决问题的开端和破题,它既不是最高标准,也不是最终目的,而是改进作风的第一步。能否做到一步迈出、步步跟进,事关作风改进的最终成效和人民群众对政府行政的认同信赖。保持改进作风常态化,重在"保持经常、形成生态、固化成制"上下工夫。实现常态化,一靠教育,二靠制度,但归根结底要靠制度。只有靠制度推进,才能纲举目张、化繁为简、事半功倍。因此,要从制度建设入