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高职院校进行和谐校园建设的一个重要问题是学生的诚信问题,本文从校园氛围、诚信实践活动、教学内容、模式创新、师德建设、诚信档案等方面进行学生诚信意识的培养作了一些探讨。 相似文献
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在我国高等教育快速发展的过程中,高校学生资助体系发挥了巨大的作用,取得了可喜的成绩,但也存在资助的运作不够精准,育人的效果有待加强等不足。这些问题的解决,需要通过完善动态资助、资助监督、资助跟踪和资助回馈等制度来实现"精准资助",有效发挥"资助育人"的作用。 相似文献
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贫困生问题是高校和社会各方面近年来一直关注的问题,帮助贫困生解决实际困难是构建和谐校园的基础。目前,我国贫困生资助工作凸现了一些亟待解决的新问题。本文在对新时期高校贫困生资助工作中出现的几种新问题进行分析的基础上,提出改进方略,并就创新完善该体系进行了新的探索。 相似文献
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日本很重视高等教育。它的高等教育资助制度,具有发展早、历史长、覆盖范围广等特点,封日本高等教育的发展起到了有力的支撑作用,并被许多国家效仿。本文通过具体分析日本高校学生资助体系,希望对中国的大学生资助政策提供有益的借鉴。 相似文献
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构建大学生诚信教育长效机制,要确立诚信道德教育的重要地位,更新诚信教育理念和模式,开拓和创新大学生诚信教育的实践途径;发挥垂范引领作用;营造诚信文化氛围,丰富诚信教育载体,建立、健全诚信教育制度,同时,需要社会、家庭和个人多方面的努力和协作,才能切实提升大学生诚信品质,共同构建社会主义和谐社会。 相似文献
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诚信是中华民族的传统美德,是市场经济良性运行和健康发展的基本保障,也是社会主义荣辱观的重要内容。随着少数民族地区高职教育的蓬勃发展,面对社会经济结构、价值取向多元化的趋势,民族地区高职院校大学生的诚信正受到冲击和挑战。在新的历史机遇期,如何加强和改进民族地区高职院校大学生诚信教育,对于国家的稳定和发展具有重要的战略意义。 相似文献
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诚信既是社会和谐发展的基本要求也是高校德育教育的重要内容。在校大学生的诚信状况关系到高校人才培养质量及和谐社会和创新型国家建设的成败。针对当前大学校园中普遍存在诚信缺失的现状,就如何加强大学生诚信教育进行探讨具有重要的现实意义。 相似文献
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随着江苏省高等教育规模的不断扩大,高校家庭经济困难学生人数逐年增多,上学难问题引起了社会的普遍关注。江苏非常重视高校困难学生资助工作,在整合原有政策的基础上建立了江苏省高等学校家庭经济困难学生资助体系。通过对现行江苏省高等学校家庭经济困难学生资助体系的结构进行研究,分析其存在的问题,并提出合理化建议,对维护教育公平、社会公正,从而进一步完善江苏省高等学校家庭经济困难学生资助体系具有重要的现实意义。 相似文献
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中华民族自古以来就是倡道重德的民族。具有优秀的诚信传统。诚信是立人之本,诚信是交友之道,诚信是道德修养的内在要求,诚信是实现自我价值的保障。诚信所具有的内在价值,使其在大学生中开展诚信教育成为可能。大学生主体意识的确立是诚信教育的前提条件;主体能力的发展是诚信教育的重要途径;主体价值的实现是诚信教育的最终目的。从大学生主体性出发对其进行诚信教育既是培养大学生诚信意识的需要,也是诚信教育能否奏效的根本所在。 相似文献
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大学生失信表现、成因及诚信教育体系构建研究 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生的失信表现为政治失信、经济失信、就业失信、生活失信、学习失信等方面,究其原因,主要是由内因和外因两个方面造成的。就大学教育而言,重点在于构建教育、制度、文化、考评并重的大学生诚信教育体系。 相似文献
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江西省赣州市是著名的革命老区,经济欠发达,贫困学生人数多.近几年市政府加大了对普通高中的教育投入,但普通高中学生个人承担的教育成本比例仍然偏高,出现"高中致贫"现象.因而建立和完善赣州市普通高中贫困生资助体系是亟待解决的现实问题,需要政府继续加大普通高中教育投入,拓宽资助渠道,为学生提供更多勘工助学岗位,建立"双助"制度,从而解决普通高中学生上学贵的问题,有效促进赣州市教育事业的发展. 相似文献