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相似文献
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1.
刘玉琼 《学理论》2011,(10):10-11
九三学社践行社会主义核心价值体系,一要广泛宣传,充分认识建设社会主义核心价值体系的意义;二要加强学习,深刻理解社会主义核心价值体系的内涵;三要深入实践,大力推进建设社会主义核心价值体系的步伐。  相似文献   

2.
蒋秀碧 《学理论》2010,(17):147-148
九三学社自成立以来,便形成了弘扬民主与科学精神,坚持爱国主义、社会主义,坚持接受中共党领导并与其亲密合作,坚持自我教育、不断进步等优良传统。在构建和谐社会伟大事业的新时期,本社在国家政治经济和社会生活等领域将发挥重要作用,因此应充分发挥人才与智力优势,努力弘扬优良传统,积极实践社会主义核心价值体系,为实现新时期的宏伟目标而做出应有的贡献。  相似文献   

3.
进入经济和社会转型期的中国,为了从根本上解决"道路"问题,执政的中国共产党郑重提出了建设社会主义核心价值体系的重要战略任务,表明中国将在中国共产党领导下毫不动摇坚持中国特色社会主义道路的发展。而作为我们事业发展理论支撑的社会主义核心价值体系,是中华民族奋发图强的精神力量和团结奋进的精神纽带。新的历史条件下,参政的各民主党派作为同中国共产党长期合作、致力于发展中国特色社会主义事业的积极参与者,必须将社会主义核心价值体系内化为各党派坚定的理想信念。  相似文献   

4.
李洪望 《学理论》2010,(11):3-4
大庆精神、铁人精神是民族精神的重要组成部分,是铁人王进喜等一大批英雄人物的理想、信念、情感和意志在广大职工中扩展而形成的群体意识。大庆精神、铁人精神激励了一代又一代石油人为油拼搏、无私奉献,并作为宝贵的精神财富在全国产生了巨大的影响,是社会主义核心价值体系的典型体现。站在新的历史起点上,研究如何进一步弘扬大庆精神,深入践行社会主义核心价值体系,对于巩固马克思主义的指导地位具有重要的现实意义和深远的历史意义;对于提高国有企业核心竞争力,增强党组织的凝聚力、战斗力和感召力具有重要的推动作用。  相似文献   

5.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设社会主义核心价值体系,是增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力、巩固全党和全国人民共同思想基础的内在需要,也是引导全体社会成员在思想道德上共同进步的客观要求。  相似文献   

6.
安晶 《学理论》2010,(21):111-111,175
弘扬社会主义核心价值体系,用中国特色社会主义理想教育引导青少年,引导青少年确立正确的价值取向。  相似文献   

7.
《学理论》2015,(15)
培育国防生社会主义核心价值观,必须融入国防生依托培养的全过程。要加强思想引领,筑牢国防生献身国防的思想根基;强化实践养成,提高国防生履行使命的素质和能力;完善制度建设,使国防生学习践行社会主义核心价值体系取得实效,真正成为听党指挥、政治上绝对可靠的军队接班人。  相似文献   

8.
社会主义核心价值体系凝聚力分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会主义核心价值体系之所以具有凝聚力,主要在于它满足了人们对理论科学性的渴求,关注了人们的物质利益及其分配的公平性,规定了社会共同奋斗目标和基本道德尺度.以及对其他多元价值所持的包容态度.把核心价值寓于实践,重视党和政府的正面示范,搞好核心价值社会化诱导机制建设,以及开展价值比较和批判,是增强社会主义核心价值体系凝聚力的基本途径.  相似文献   

9.
践行社会主义核心价值体系是一个复杂的过程,主要经历认知、认同、实践三个环节。由于社会思潮复杂多样、媒体价值引导偏失、学校道德教育乏力、制度机制设计缺失、社会精英行为失范等方面的原因,严重制约着社会主义核心价值体系从理论到实践的转化。要在形成思想共识,营造良好氛围,增强教育实效,强化激励约束,突出榜样引领等方面下功夫,推动社会大众积极践行社会主义核心价值体系。  相似文献   

10.
建设社会主义核心价值体系是一项复杂的系统工程。要推进这一工程顺利开展,必须自觉遵循社会主义核心价值体系建设的辩证法,正确处理好社会主义核心价值体系建设中的各种辩证关系,根据社会主义核心价值体系建设的内在规律要求来进行。  相似文献   

11.
党的十七届六中全会提出了“使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者”的明确要求。领导干部带头践行社会主义核心价值体系是题中应有之义。  相似文献   

12.
近年来国内学术界对社会主义核心价值体系的内涵与基本内容、现实针对性和实践意义、逻辑结构与功能、建设路径和机制等问题进行了较为系统的研究,出现了不少研究成果。在对此进行简要述评的基础上提出了几个有待进一步深入研究的问题。  相似文献   

13.
胡久青 《学理论》2012,(1):122-123
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,学习和践行社会主义核心价值体系,是建设宏大文化人才队伍的必然选择,是高校思想政治教育的重要内容。正确认识学习社会主义核心价值体系的重要意义,不断探索教育的途径和方法,使社会主义核心价值体系成为大学生的精神信仰和价值追求,成为建设大学生精神家园的有力支撑。  相似文献   

14.
梁宏 《学理论》2009,(19):21-22
推进社会主义核心价值体系建设是发展中国特色社会主义一项重大战略任务。核心价值体系建设要注重整体推进,要坚持基本原则,要融入贯穿,动员全党全社会共同建设社会主义核心价值体系;要规范保障,加强社会主义核心价值体系的制度法规建设;要宣传教育,最大限度地形成社会思想共识吸收借鉴,丰富社会主义核心价值体系的内容;要包容整合,用社会主义核心价值体系引领社会思潮;要加强研究,不断深化对社会主义核心价值体系的认识。  相似文献   

15.
《学理论》2015,(34)
社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的内在关系,从学理维度看,社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,社会主义核心价值体系引领社会主义核心价值观的发展方向;从形成维度看,社会主义核心价值观是践行社会主义核心价值体系的结果,是社会主义核心价值体系的外化与凝练;从内容维度看,社会主义核心价值体系的四个维度决定社会主义核心价值观的三个层面;从实践维度看,践行社会主义核心价值观,就是践行社会主义核心价值体系的根本。  相似文献   

16.
社会主义核心价值体系建设是围绕中国特色社会主义的奋斗目标和历史任务而展开的,体现了社会主义的本质要求和我国各族人民的核心利益,它对中国特色社会主义政治、经济和文化建设起着不同的作用。通过对社会主义核心价值体系建设的内涵及其实质的分析,提出了社会主义核心价值体系建设的基本要求和着力点,为中国特色社会主义建设提供理论支持。  相似文献   

17.
马克思主义作为社会主义核心价值体系的灵魂,决定了社会主义核心价值体系的性质和方向。坚持和巩固马克思主义的灵魂地位,必须认识到马克思主义是一门科学理论,切实做到以马克思主义引领社会思潮,划清马克思主义与非马克思主义、反马克思主义的界限。  相似文献   

18.
高育红  周艳 《学理论》2009,(31):8-10
从古至今,中国每个阶段的发展都有特定的价值体系,但是历史会检验出真理和谬误,经过反复的失败和成功的历练,最终历史证明了社会主义核心价值体系才是我们的必然选择,它是我党的理论创新,也是对中国优秀传统文化的继承和发展,更是中国近代历史发展的规律。  相似文献   

19.
近五年来,青年对社会主义核心价值体系的精神内核把握逐渐深刻、理性,行为的践行度逐步提升,思想政治教育工作对青年认同和践行社会主义核心价值体系、培育社会主义核心价值观发挥了巨大的推进作用,其中还存在一些问题需要加以解决。进一步培育社会主义核心价值观,要寻求社会目标与个体目标的最大公约数,坚持目的性和规律性的辩证统一,注重基础性要求与先进性要求的衔接融通。  相似文献   

20.
从政治文明的理论视角看,社会主义核心价值体系具有高度的政治文明属性,符合政治文明发展进步的趋向。由于政治文明的核心是价值体系,政治文明及其价值体系的衡量标准是公共性,所以,可以用公共性考察社会主义核心价值体系的意义。社会主义核心价值体系的政治文明程度就是其公共性体现、实现程度。社会主义核心价值体系的政治文明性或公共性主要体现为:维护公共利益,倡导公共精神;超越传统公观念;扬弃西方公共观念。它以体现公共利益、促进公共利益为核心,既接续传统,又超越传统,既借鉴西方,又适应国情,因而具有更强的公共性和更高的政治文明程度。  相似文献   

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