推进新课程改革 提高历史教学的有效性

为推进高中历史的新课程改革,教师要充分理解、接受新课程理念,认真调整教学思维方式与态度;要坚持以学生为主体,逐渐实现教学方式的转变。可以采用联系实际法、对抗式讨论法和小组合作法等合理整合教学方法。同时,还应该注意促进教师的专业发展,以有效提升课程质量。     

单亲家庭子女的品德教育问题探究

随着中国经济的发展,人口流动性加强以及人们婚恋观念的变化,离婚率不断上升,与之相伴的单亲子女的数量也急骤增多,单亲子女的品德、行为问题也在增多,如何对这一特殊群体予以正确的品德教育,以促进他们身心健康,已成为家庭、学校和社会面临的一个新课题。就此阐述单亲子女的品德、行为现状,探析问题成因,并分别从单亲家庭、学校和社会三个角度围绕单亲家庭子女品德教育的优化提出建议。     

少数民族小学生思想品德教育调查研究综述——《大理白族自治州小学生思想品德课教育现状调查》课题分析

小学生正处在良好道德和行为习惯形成的关键时期,作为义务教育的小学教育,肩负着向学生进行基本的公民思想品德教育和日常行为规范教育的重任。因此,对于小学生的品德教育情况进行研究是十分必要的。同时,少数民族地区作为我国的特定地区,在经济发展,传统文化,传统道德以及地理自然环境等诸多方面都和我国其他地区有着显著的不同,因而少数民族地区的小学生品德教育必然也有所不同。少数民族小学生的品德教育既具有普遍性,又具有特殊性,值得研究和探索。     

聚焦新课堂拓展新思路——新课程背景下中学政治教学案例课题实验研究

《新课程背景下中学政治教学案例研究——新课程、新课堂、新案例》课题研究,从当地的新课程改革中学政治教师面临的实际问题出发,以课堂教学案例积累、刨析、交流为主渠道,探讨把新课程理念转化为具体课堂教学行为的便捷之路,推动新课程实验的发展,促进师生共同成长。     

倡导团队精神,让教师在同伴互助中成长

当前,在新课程改革中生发的以校为本的教学研究制度已成为了各校课程改革工作中的一道亮丽的风景线.开展校本教研是促进教育教学质量的有效形式,同时,也对教师的素质提出了更新更高的要求.     

当代大学生品德心理与品德教育现状的调查

本文根据全国范围的大学生抽样调查资料 ,描述了当代大学生品德心理及品德教育的现状 ,分析了目前大学品德教育中存在的问题 ,并提出了相应的对策与建议。     

谈新课改下课堂互动教学模式的使用

2003年,普通高中新课程改革轰轰烈烈地展开2,007年,黑龙江省开始推进普通高中新课程改革。新课程以培养学生的创新精神和实践能力为重点,强调教育要满足每个学生终身发展的需要,突出强调以学生为中心的教育理念。     

中小学校长教学领导绩效评价研究

校长有效教学领导是提升学校教学效能、促进学校在新课程改革中不断发展和变革的重要因素。然而,由于理论和实践上的多重原因,导致我国中小学校长教学领导存在诸多问题,使得校长们并未充分履行其教学领导角色。解决对策是:奖惩性评价与发展性评价相结合;建立完善的绩效评价指标体系;采用360度绩效考评方式;做好反馈工作。     

新课程背景下班级管理的几点做法

深化教育改革,全面推进新课程标准,实际上也就是推进有时代特色的素质教育。在班级管理中,惟有"以人为本,以学生发展为本"的管理方式才是最有效的方法,而"以人为本,以学生发展为本"正是新课程改革的理念。本文作者从自身的教育教学经验谈了班级管理的几点做法。     

构建学区科研共同体引领农村教师专业发展

在新课程改革推进、学校及区域教育内涵发展的背景下,农村学校以"共同引领"为核心理念,构建学区科研共同体,打造团队科研平台,开展区域教育科学研究,发现并培养优质教师、品质教师,引领农村教师专业发展,促进学校及区域教育质量的提高与教育品质的提升。     

实施技术创新战略促进陕西经济跨越式发展

知识经济已初见端倪的今天,面对西部大开发的良好机遇,陕西应制定具有针对性的经济发展战略,以促进经济的跨越式发展,而实施技术创新战略是促进陕西经济跨越式发展的新思路.     

家风:立德树人永恒主题的研究与思考

立德树人是教育的根本任务,其目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。未成年人正处于道德的形成和发展阶段,特别需要家长帮助他们树立正确的道德观。当前家庭教育存在的问题诸多,家风又是未成年人品德教育的基础之一。从我国传统家庭教育的特点入手,以生活教育理论和无意识心理为切入点探讨家风的功能与作用,提出立德树人的永恒性特性。     

加强学校支部建设促进教师专业化发展

教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教师教育改革所探讨的热点问题之一.新课程改革的实践证明,教师队伍的整体素质状况和专业化发展水平,将最终决定新课程教育目标的落实效果.在这一大背景下,基层学校党组织如何发挥政治核心作用,促进教师专业化发展,确是一个令人关注的话题.     

新课改背景下教师培养模式的变革与创新——教育培训机构工作改革的几点思考

在新课程改革的背景之下,教师成长问题成为新课改推进的瓶颈,其原因在于教师培养模式的滞后。为确保新课程改革正常进行,教师培养问题应作为一项战略任务来抓,通过教师培养模式的变革与创新,全面提高教师整体素质和能力,促进基础教育又好又快发展。     

有效语文作业之我见

作业是巩固知识、形成能力的重要手段,是培养学生良好学习习惯,促进学生个性发展的重要途径.作业布置的有效与否,是贯彻落实有效教学的关键所在,怎样才能有效布置作业呢?根据本人几年来的教学实践,我有下面几点体会.     

论民族地区普高政治校本课程开发的特殊性

在新课程改革当中,校本课程开发已经成为推动学生全面发展与差异发展的重要途径。相较于非民族地区,民族地区普高政治校本课程开发承担着奠定学生思想政治素质基础与促进民族融洽与团结的双重使命,并在教育基础与教育环境上呈现出明显特殊性。只有正视这种特殊性,科学分析其内涵实质,并在课程管理、课程定位、课程内容、课程实施等方面制定出有效对策,才能科学推动民族地区普高政治校本课程开发工作。     

社会治理视域下党内民主与人民民主互动机制探究

社会治理既包括自上而下的管理,又包括自下而上的自治。党内民主要带动人民民主发展,人民民主要促进党内民主的发展,就必须建立两者之间良好的互动机制,而社会治理则在这一互动机制中发挥重要作用,这需要提高社会治理水平以促进党内民主和人民民主之间开展良好的互动。     

高校党建工作与校园文化建设互动模式的探讨

党建工作和校园文化建设作为培养教育学生的重要途径,实现两者的良性互动是学校构建良好育人环境的重要途径,也是加强学生思想政治教育的有效方式。党建工作指导带动校园文化建设的互动模式、党建工作寓于校园文化建设的互动模式和校园文化建设促进了党建工作载体创新的互动模式是探索出来的三种良好互动模式,可以有效推动学校科学发展。     

浅析船舶工会在企业文化建设中的优势与作用

作为职工群众性组织的工会，在维护职工合法权益上的作用毫无置疑，但工会在促进企业文化建设中该如何发挥作用，这在基层工会实践中并没有得到广泛的认同。中海集运作为大型国有企业，必须要有良好的企业文化，因为大量的实践证明，良好的企业文化可以有效增加职工对企业的认可度和自豪感，从而提高企业凝聚力和向心力。本文试图通过总结本公司工会的一些具体工作，探索出一条符合船舶企业工会工作的模式，以充分发挥基层工会在促进企业发展中的重要作用。     

浅析《指南》背景下幼儿学习品质的培养

教育部在颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出应重视幼儿的学习品质。学习品质指的是能反映儿童自己以多种方式进行学习的倾向、态度、习惯、风格。因此,本文提出培养幼儿良好学习品质的策略:明确目标,重视幼儿良好的学习品质的培养;完善内容,全方位培养幼儿良好的学习品质;丰富形式,多途径培养幼儿良好的学习品质。以期能促进幼儿良好学习品质的养成,促进幼儿的终生学习与发展。