高校特殊群体毕业生心理状况探究

调查高校本科特殊群体毕业生的就业期望、心理健康水平及相关心理状况,为高校有针对性的开展就业指导提供意见与建议。本文采用毕业生特殊群体筛查表、心理健康量表、就业挫折归因量表、就业社会支持量表对西安某高校1 423名毕业生进行问卷调查。结果显示,七类特殊群体毕业生占比3.9%³0.7%不等,就业焦虑、学习困难、经济困难毕业生多出现心理健康问题,女毕业生、自主创业、就业迷茫学生更多采取自我归因,就业焦虑学生更多采取外在归因,女生和创业学生得到更多社会支持。得出以下结论,学校需要针对特殊群体毕业生进行分类指导与帮助,增加其应对现实困难的能力顺利就业。     

职业指导对促进就业困难群体就业的作用

就业是民生之本,就业问题是当今社会共同关心的重要问题。促进就业关系到社会的稳定和经济的发展,是保障和改善民生的头等大事。职业指导在就业工作中发挥着重要的作用,有效地促进了就业工作发展。促进就业困难群体就业是职业指导的重要任务,也是难点所在。针对高校毕业生中的就业困难群体,国家要以立法形式进行社会扶助;扩大社会保障覆盖面;政府要通过公共服务职能提供社会扶助。     

基于特殊群体大学生就业援助机制的研究——以内蒙古农业大学为例

"特殊群体"作为高等学校大学生就业困难群体随着高等教育大众化、跨越式的发展呈现逐年递增的状态,已经成为制约高校毕业生就业的重要影响因素。本文以内蒙古农业大学为例,以内蒙古农业大学生态环境学院为研究对象,通过对毕业生就业现状调查与个人访谈,从学校角度分层次、有针对性地对家庭经济就业困难群体、少数民族就业困难群体、女大学生就业困难群体与心理障碍就业困难群体给予相应的援助对策。     

试论对高校就业困难群体的指导与帮扶

随着高校扩招政策的实施,大学毕业生就业难日渐突出,随之在高校中出现了毕业生就业困难群体,这个群体由于家庭背景、成长环境、个性差异等导致他们在就业竞争中处于弱势地位,以南京理工大学2010届未就业本科毕业生为调查样本,对高校各类就业困难群体的就业现状以及形成原因进行分析,提出了对各类就业困难群体实施就业指导与帮扶的主要举措。     

高校职业指导教师素养要求及其发展对策

高校大学生职业指导课程的教师素养是开展大学生就业指导工作的重要保证,面对日趋严峻的就业形式以及大学生群体对于就业指导要求的不断提高,高校职业指导教师的素养提升迫在眉睫。本文就此对高校职业指导教师的素养要求进行分析,并提出职业指导教师素养的发展对策。     

试论如何实现高校更高质量的职业指导

高校大学生是我国社会规模庞大的就业群体,迫切需要得到有效的职业指导,职业指导在大学生职业生涯规划和择业、就业等方面发挥着重要作用。但目前不少高校存在着职业指导人员数量不足、专业化程度不高以及课程设置不合理等问题,影响了高校职业指导质量的进一步提升。通过采取解决职业指导人员职称待遇、提高职业指导专业化水平、完善职业指导课程体系、加强网络就业创业指导等措施,以实现高校更高质量的职业指导。     

关爱困难群体 促进和谐就业

近年来,我国高校毕业生就业形势日趋严峻,如何正确引导和帮助毕业生顺利就业,已经成为国家、高校和家庭关注的热点问题。湖北工业大学以市场需求为导向,注重大学生素质发展,切实提高学生就业能力。十余年来,学校一直保持92%以上就业率,赢得良好的社会信誉,特别是关注困难群体,促进和谐就业取得一定成效。今年2月,在“湖北省普通高等学校毕业生就业工作表彰会议”上,湖北工业大学受到表彰,并在大会上交流工作经验。     

试论职业指导在促进高校毕业生就业工作中的作用和重要性

大学生就业是社会各界广泛关注的热点问题。结合当前就业环境分析了高校毕业生就业面临的问题,并在此基础上深入论述职业指导在促进高校毕业生就业工作中的作用和重要性,从而为做好高校职业指导工作,促进大学生就业打下良好的基础。     

高校毕业生在高校评估中的主体性地位研究

我国高校评估的主体主要为专家队伍、高校自身,缺乏学生尤其是高校毕业生群体的参与,且政府主导的高校评估主要根据硬性指标进行,有一定的局限性,这一现象不利于从实践出发来提高我国高校的办学质量,文章拟探究熟悉学校教学、经历过社会历练的高校毕业生这一群体在高校评估中的主体性地位的必要性和可行性。     

女大学生就业难问题及对策研究

随着高校扩招政策的推行,大学生的数量不断增长,毕业生面临"史上最难就业季"的考验。女大学生承受着应届毕业生就业普遍困难的大环境,又受到传统观念、生理心理、学校教育等多方面的影响,就业显得尤为困难。本文通过对女大学生就业难现象的简单概述,分析了女大学生就业难问题产生的可能性原因,并提出女生生理心理障碍的克服;用人单位的理性排斥行为的解决;高校有针对性地开展就业引导工作等几个方面提出可行性措施,以供大家参考。     

浅析和谐社会视域下的高校本科毕业生就业问题

随着我国高等教育大众化,高校毕业生人数剧增,使我国高校毕业生面临着前所未有的就业困难,就业形势不容乐观。而各大高校的扩招和中国就业政策及就业制度不断发生变化,使我国高校毕业生就业困难、待业时间过长等问题逐渐突显,这就影响到当前我国社会主义和谐社会的构建。主要分析了当前高校毕业生的就业形势,以及从国家、政府和学生自身三个方面提出了解决就业难的基本对策,扩大就业、促进再就业,从而实现高校本科毕业生充分和谐的就业局面。     

论职业指导在高校毕业生就业工作中的作用

就业工作是民生之本,高校毕业生的就业是就业工作的重中之重,关系到社会的安全稳定。职业指导是就业工作的基础和重要环节,它对大学生成长发展起到导向、激励、塑造、诊疗等作用。职业指导帮助学生树立职业发展目标与定位,能使大学生在学习上进一步端正学习动机,强化学习动力,提升个人综合素质,帮助大学生解决求职困惑,使他们以健康的心态投入到劳动力市场就业。     

拓宽高校毕业生就业渠道的主要经验和做法

在高校扩招及就业形势严峻的时代背景下,进一步拓宽高校毕业生就业渠道已成为近年来高校及社会普遍关注和探讨的热点。从大学生就业难的原因出发,结合国家措施及地方院校实际经验,全面分析和探讨拓宽就业渠道的经验和做法,为高校做好毕业生职业指导工作提供参考,共同构筑供需平衡、可持续发展的和谐就业新模式。     

高校毕业生就业困难的探索

近年来,高校毕业生就业困难的问题凸显,本文分析造成高校就业困难的原因并试图提出对策,旨在通过引导学生转变就业观念、保持信息畅通、推进教学改革、搭建就业创业平台等方式帮助学生,帮助学生实现成功就业的同时促进经济增长和维护社会稳定,为构建和谐社会贡献力量。     

中西部少数民族大学生就业状况调查研究

进入新时期,随着高校毕业生的人数越来越多,在改革开放进一步深化和经济社会发展转型加速的当下,做好高校毕业生的就业工作,对维护和促进社会和谐稳定意义重大。作为中部重要的民族高校,摸清少数民族大学生就业状况,有针对性的采取措施,不但有利于促进学生更加充分,更加高质量的就业,而且还有利于学校教学改革的进一步深化。     

医学类毕业生就业的影响因素及其对策研究

目前,毕业生的初次就业率呈逐年下降趋势,医学类毕业生也不例外。影响医学类毕业生就业的因素是多方面的,既有学生个人因素、用人单位因素,也有医学院校因素和社会因素。促进医学类毕业生充分就业,需要加强就业指导体系建设,加快"就业全员化、全程化、专业化、信息化进程;加强宣传力度,按照有关就业指导政策,引导、鼓励毕业生面向基层就业;提高自身综合素质,转变就业观念,努力适应社会需求;改革办学模式,提高市场竞争力,加快高校市场化进程。     

英语专业学生就业核心竞争力现状调查——以浙江省杭州市下沙高教园区本科院校为例

近年来由于"英语热"使得英语专业毕业生供过于求,专业教育质量也有所下降,导致许多英语专业毕业生陷入了就业困境。以下沙高教园区本科高校为例,面向在校大学生、毕业生及用人单位三方开展调查研究。旨在了解英语专业学生的就业核心竞争力的现状,并有针对性地提出相应措施,帮助其有效提升其就业质量,为解决就业问题、培养可持续发展的人才和建立与市场接轨的人才培养新模式提供重要参考。     

高校院系党组织加强大学生就业指导的模式与途径探索

高校大学生就业指导工作包含教育指导、事务管理和咨询服务三个部分,高校院系直接面向学生,承担着＂设计＂和＂加工＂学生的任务,是高校中最全面了解学生和专业情况的基层单位,因此,从总体上看,学校的就业职能部门主要承担具体的事务管理服务工作,真正有针对性的就业指导工作应该由学校的各院系来承担,高校院系党组织是直接的执行者。高校院系党组织加强大学生就业指导的模式与途径主要有：充分利用＂大学生就业＂突破口,有效发挥党组织的保证监督作用;改进思想政治工作的方法和途径,健全完善大学生就业教育指导功能;立足人才培养,培育学生的就业核心竞争力,发挥政治核心作用;以队伍建设为中心,设计系统的大学生就业指导方案。     

石油类高校大学生创业教育初探

近年来,创业教育已成为各大高校就业工作的热点。依据石油工程高校毕业生的特点,结合当前的经济需求,探索石油主干专业学生的创业教育,拓展毕业生就业渠道。主要有:建立相适应的就职业规划教育体系;引入成功创业校友的示范教育模式;确定学生就业选择差异化教育方案;重视石油行业优秀精神的教育传承;加强学生创业方法教育实践;建立学生创业联系帮扶基地。     

生存与发展:高校毕业生就业的利益变迁与政策重构

高校毕业生就业政策的变迁伴随着我国计划经济向市场经济转型的改革历程,经济环境对毕业生就业的影响在政策环境中仍占主导地位。随着高等教育大众化进程的全面推进,有必要对现阶段我国高校毕业生的就业问题进行重新界定。以生存权和发展权的概念框架为视角,关注焦点转移至毕业生群体的利益诉求及其变迁与社会结构变迁上来,呼吁政策主体从劳动经济和社会结构的视角对现阶段我国高校毕业生就业政策进行重构。