积极心理学应对高校贫困生心理问题研究

对贫困生存在心理问题的成因进行探析,在此基础上,结合积极心理学的理念,提出从培养积极情绪、塑造积极人格、建立积极社会系统三方面着手来应对高校贫困生的心理问题。帮助建立良好的人际关系,增强贫困大学生的积极情绪体验;培养和发掘贫困大学生积极品质,增强他们自我成长力量;建立积极的社会支持系统,帮助贫困大学生们健全和完善自我。     

高校贫困生心理问题的现状及对策

随着我国高等教育的迅速发展,贫困大学生的数量急剧上升,高校贫困大学生的心理问题也越来越突出。笔者对贫困大学生心理问题的现状、产生的原因进行分析,并提出解决贫困大学生心理问题的建议。     

高校特困生群体就业困境与工作对策

通过调查问卷、走访调研、专家访谈等多种手段,对高校特困生成长成才的社会、学校和家庭环境等综合指标进行较为系统的分析,以学习能力、生活状况、心理素质和就业形势为突破口,提出了从组织领导、教育咨询、指导帮扶、信息统计和主题教育五方面着手,多措并举构建社会、校园、个人三位一体教育保障体系的特困生就业工作新思路。     

新形势下高校贫困生心理问题分析及对策研究

在强调对高校贫困生进行生活上关心和经济上资助的同时,贫困生的心理健康状况也值得我们分析和研究,其中部分物质和精神的双贫困生更应该引起我们的重视。从分析高校贫困生心理现状、反映出的心理问题及产生的背景、原因入手,探讨预防和解决高校贫困生心理问题的对策。     

高校贫困生的心理问题及其对策

高校贫困生问题已成为不容回避的社会问题，引起了社会各界的广泛关注。国家、政府、学校及社会各界除了建立完善资助体系，对贫困生进行生活上关心和经济上资助的同时地越来越重视贫困生的心理健康状况。本文试就从高校贫困生心理特点入手，通过分析高校贫困生的心理特点，探求解决高校贫困生心理问题的对策。     

艺术类高校大学生就业心理问题研究

随着高等教育大众化,高校的连续扩招,大学生就业形势日益严峻,艺术类高校大学生作为高校大学生中的一个特殊群体,其就业、择业的问题也日益显露出来。加强就业心理辅导的方法与措施如下:合理的自我定位;合理的就业观念;合理的课程设置;合适的就业培训;搭建就业平台;合理的心理疏导;和谐的家庭氛围。     

高校贫困生心理问题成因及应对策略探析

对贫困生存在的心理问题成因进行探析,并在此基础上,从经济解困、心理解困、能力解困三方面提出解决这些心理问题的可行性对策.     

浅谈新形势下做好特困生工作的新思路

特困生是大学生中的一个特殊弱势群体。在经济、教育发展进步的过程中，特困生问题也在不断地变化、调整，朝着多元化、个例化、复杂化的方向发展。新形势下特困生工作不再局限于解决学生个体的经济问题，各种思想、心理问题越来越成为困扰贫困大学生的重要问题。加强特困生思想政治教育，准确把握和科学分析他们的思想行为表现及其深层原因，找出解决问题的办法，对于有效提高特困生的思想政治素质和行为修养，促进他们的健康成长成才有着重要的作用和深远的意义。     

高校贫困生的心理问题分析及其对策

贫困生是当前中国高校在校大学生中的一个特殊群体,如何健全其良好的社会心态、心理素质,培养其高尚的心理情操已成为高校思想政治工作者亟待攻关的课题。从分析高校贫困生的心理问题入手,提出了相应的解决方案。     

和谐社会构建下的农民工心理问题研究

社会各界在关注和解决农民工面临的诸多现实问题的同时,也应关注农民工的心理问题,因为心理的和谐也是构建和谐社会的重要内容.当前农民工面临的主要心理问题有:由身份焦虑所衍生的自卑、悲观、孤独心理,安全感和归属感的缺失,以及弱势和敌对心理,等等.要解决这些心理问题,最根本的是改变农民在社会结构中的劣势地位,同时还要加强制度建设,并采取有效的心理疏导机制.     

新媒体时代民族高校大学生心理问题的表现及对策分析

自进入21世纪以来,新媒体对大学生生活的影响无处不在。学生健康已不能停留在身体健康就行,更多需要我们关注学生心理健康,对于民族高校而言,开展学生心理健康教育起步时间较普通高校晚,加之民族高校学生心理又有着自身特点,本文力求在新媒体时代探索民族高校大学生心理问题表现及对策。     

农村留守儿童心理问题现状与成因研究

留守儿童是我国经济转型—城乡二元经济结构下,由于父母外出务工,父母迫于经济条件、城乡体制和户籍限制等,不得不将孩子留在户籍所在地由一方父母或祖辈亲戚等照顾的儿童。而在经济飞速发展的今天,农村留守儿童的心理问题已不容忽视。研究留守儿童现阶段的心理问题及其产生因素,发现农村留守儿童有性格缺陷、心理障碍、人际交往困难、行为反常、三观偏移等现象,而导致这些问题的原因是多方面的,包括社会、学校、家庭和个人。     

浅议高职院校教师心理问题

高职院校教师心理问题严重影响着教学质量和教学效果，正确认识学生和自我，加强学校管理制度的完善，加强教师心理教育是解决目前职校教师心理问题的有效途径。     

当代大学生心理问题全景分析——2009年江苏部分高校大学生心理状况调查

心理健康和人格完善是大学生成才的关键。通过调查我们发现,当代大学生的心理问题极其复杂和严重,只有找到症结之所在,才能培养出真正的优秀人才。     

离异家庭子女心理问题及对策研究

离异家庭子女更容易出现各种独特的心理问题,因此必须采取相应的对策,对其进行心理辅导,保证其健康成长。     

留守儿童的心理问题及对策研究

主要介绍了留守儿童心理问题的表现,留守儿童心理问题产生的原因,以及解决留守儿童心理问题的对策。由于家庭教育、学校教育、社会关爱等的不到位,留守儿童群体中存在严重的心理问题,要充分重视家庭、学校和社会对留守儿童的影响,有效解决农村留守儿童心理问题。     

大学生心理问题及维护

当代大学生普遍存在一定的心理问题,究其原因是多方面的。加强人文教育、强化心理咨询、实施自我调节,是维护大学生心理健康的有力措施。     

新形势下国防生心理问题探析

现今,国防生已经成为我国军队基层军官主要来源之一,国防生的培养质量,在一定程度上影响着军官队伍的整体素质,采取有效举措培养合格、优秀的国防生变得越发重要。从军队院校任职培训中国防生表现突出的几种心理问题角度入手提出措施及建议:加强教育引导,快速推进其融入军营生活;健全制度;加大宣传;加大交流力度。     

高校特困生心理困扰的研究

除经济因素外, 心理困扰是制约高校特困生学业和成才的重要因素。目前高校特困生存在着突出的忧郁情绪和窘迫感、自卑感、欠疚感、无奈感。本文在调研和实践的基础上, 提出帮助特困生心理解困的有关对策。     

“大学生村官”容易产生的心理问题及对策措施

选聘高校毕业生到村任职，是党中央从培养干部的高度作出的一项重大决策，是一项事关长远的重大战略工程。鼓励和引导高校毕业生到农村这个广阔天地经受风雨锻炼，扎根基层，发挥作用，既要立足实际，加强教育管理，又要格外关注和重视“大学生村官”的一些思想和心理问题，为他们健康成长营造良好的环境。