“中国梦”引领大学生共同理想论析

"中国梦"是个人梦和国家梦的统一。当代大学生的个人梦与国家梦、个体价值与社会理想之间存在既对立又统一的矛盾张力。"中国梦"以其科学性、民族性、大众性和实践性的理论特色成为指引大学生确立远大的人生理想、凝聚大学生实干兴邦的青春能量和激励大学生报效祖国的共同理想目标。大学生只有将个体梦想融入国家整体理想之中,才能使"中国梦"在青年大学生的接力奋斗中变为现实。     

大学生践行“中国梦”的意义和几点思考

实现中华民族伟大复兴的"中国梦"是对我国发展目标的高度凝练,只有全国人民团结一心,共谋发展,才能使人民群众共享经济发展和社会进步的美好成果。青年大学生作为社会建设的关键力量,他们的个人梦想能否与国家发展相结合,对"中国梦"的实现具有重要意义。对于如何践行"中国梦",分别从高校校园文化建设和大学生主体两方面进行了探讨。     

高校提升“中国梦”宣传教育效果研究

"中国梦"是实现中华民族伟大复兴的共同理想,是引领青年大学生健康成长的思想灵魂,它与"美国梦"、"欧洲梦"、"日本梦"有着本质的区别,是实现未来美好社会的宏伟蓝图。开展"中国梦"主题教育活动是帮助青年大学生廓清认识、提升境界,凝聚实现中华民族伟大复兴强大力量的重要方式。     

用“中国梦”引领当代大学生的思想政治教育

用"中国梦"引领当代大学生的思想政治教育,理解"中国梦"的科学内涵,明确"中国梦"对大学生思想政治教育的重要性,选择合理的路径深入推进"中国梦"教育,对于增强大学生思想政治教育的有效性,引导大学生追逐"中国梦"成为自觉的价值追求,为实现伟大的"中国梦"而不懈奋斗具有重要的意义。     

新旧“中国梦”的比较及对当代青年的启示

近代以来,中华民族面临两大历史任务:一是实现民族独立解放,二是实现民族繁荣富强。2012年11月29日,习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览时提到实现伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。如果我们把实现民族独立解放称为旧"中国梦",那么习总书记提到的"中国梦"则是新"中国梦"。新旧"中国梦"生根于不同历史阶段和国内外背景,当代青年人是实现新"中国梦"的主力军,通过对比新旧"中国梦"的异同点,借鉴实现旧"中国梦"的宝贵经验,为当代青年在新的阶段践行使命、实现民族复兴的新"中国梦"寻找更科学的解决途径即文章的主旨。     

“中国梦”引领下的大学生理想信念教育

实现"中国梦"的伟大复兴,是当代大学生为之奋斗的动力和源泉。通过"中国梦"的论述,揭示了"中国梦"与大学生个人理想信念在世界观、人生观和价值观上存在着一致性。"中国梦"是华夏民族的复兴梦,展现中华民族的共同理想。对大学生而言,梦想是重要的精神支柱;对民族而言,梦想是依托,是未来。本文阐述了"中国梦"对大学生理想信念教育的重要意义的同时,提出了大学生理想信念教育的实现路径。     

论“中国梦”与当代医学生的使命

习近平总书记在参观中国国家博物馆《复兴之路》展览的时候,提出"实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想",中国梦在中国发展的不同历史阶段蕴含着不同的意义。在全球化的世界潮流引领之下,中国顺应世界发展的趋势,取得了改革开放举世瞩目的成就,"中国梦"一词的提出从国家、民族、个人三方面表达出中国特色社会主义道路发展的阶段目标,为我们每个人梦想的实现从宏观上指明了方向,"中国梦"与个人梦之间是辩证统一的关系。作为当代的医学生应把个人的职业生涯理想与国家的发展需求相结合,从而以舍我其谁的历史使命践行"中国梦"的伟大理想。     

论列宁《青年团的任务》当代价值

我国正处在推进社会主义现代化建设,全面建成小康社会和社会主义和谐社会、实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴"中国梦"的关键时期。青年担负着极其艰巨的任务,代表民族的希望和民族的未来,《青年团的任务》一书不但讲到青年的根本任务是学习,并指明了青年学习的方向、方法和为共产主义而奋斗的最终理想。因此,《青年团的任务》一书能够教育和引导当代青年,特别是当代大学生应该把理论和实践联系起来,努力培养广大青年热爱学习的精神对当代决策者、教育者制定教育策略、注重人才的培养,实现人才强国战略等都具有重要的参考价值。     

习近平科技创新思想的基本特征与多重维度

习近平的科技创新思想是马克思主义科技思想的重要组成部分。它作为马克思主义科技创新思想在当代中国发展的产物,具有明显的时代性、系统性、前瞻性特征。在倡导实施创新驱动发展战略,增强自主创新的新形势下,习近平从民族自强、实现中华民族伟大复兴的"中国梦"和人才培养的角度论述科技创新,不但给我国科技人才的发展提供了方向,而且为科技创新在生态文明社会的转型提供了价值参考。     

中国梦与当代大学生成长成才的关系

中国梦作为我们的国家梦、民族梦、人民梦、个人梦的统一,彰显了人生的追求、进步的源泉、发展的动力。实现中国梦,就是实现中华民族的伟大复兴,就是让每个人共同享有人生出彩的机会。"中国梦"与作为祖国未来的每一位大学生成长成才都有着紧密联系,密不可分。因此,当代大学生应该理解"中国梦"所包含的几个关系,明确其应承担的光荣历史使命。     

当代中国青年如何推动文化强国的建设

文化软实力是一个国家综合实力的重要组成部分,同时,当代青年大学生又是提高我国文化软实力,建设文化强国的主力军。所以大学生的文化素质水平直接影响着我们国家的未来,以党的十七届六中全会为背景,深入当代中国青年大学生内部展开调查,分别对当代中国青年大学生自身的文化素质以及他们对文化的自我认知等情况开展调查,针对调查结果进行理论分析,从而更好地进行理论指导实践,最终目的在于宣扬和深入理解党的十七届六中全会精神,引导广大青年积极投身社会主义文化强国建设,为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"做出自己的贡献。     

“中国梦”与当代大学生传统文化认同危机

多元文化伴随经济、政治全球化冲击我国当代大学生传统文化认同,部分大学生群体出现传统文化认同危机。"中国梦"具有内涵丰富的传统文化思想底蕴,它赋予传统文化认同新鲜活力,并通过中华民族共圆中国梦的实践活动为当代大学生传统文化认同注入正能量。用"中国梦"引领中国文化产业发展,塑造新型媒体,复兴优秀传统文化,可有效消融大学生传统文化认同危机。     

当代大学生责任担当意识缺失的原因及对策

今天,经济发展所带来的社会繁荣有目共睹,但是社会主义市场经济给中国带来空前繁荣的同时,也受到来自各个方面的某些"负能量"的冲击,客观上造成部分大学生责任担当意识淡薄或缺失。通过对大学生责任担当意识淡薄及缺失的原因从学生主体和外部环境等方面进行分析和归因,进而精准施策,找到解决问题的方法,从而达到提高当代青年大学生的社会责任感,培养当代青年的担当精神,促进青年大学生在社会发展进步中实现个人价值。     

论当代大学生社会主义核心价值体系的培育——基于广东精神培育必要性的研究

"厚于德、诚于信、敏于行"的广东精神是社会主义核心价值体系内容的具体凝结,是一种价值追求、一种道德力量,是新时期广东改革开放,建设幸福广东强大的思想保障、精神支撑。当代大学生的价值认同、价值选择直接影响、决定着中华民族的未来。为此,必须加强对当代大学生社会主义核心价值体系教育与引导,必须提高对当代大学生广东精神培育必要性的认识,使广东精神成为青年大学生的主体追求和自觉行动。     

中国梦时代要求下大学生文化自觉探究

"中国梦"作为重要的执政理念,在全面建设小康社会的战略机遇期,对全党、全国人民、全体大学生提出了民族复兴的时代要求。大学生作为社会主义建设的中流砥柱,在推进民族文化发展进程,进而实现中国梦方面有着不可推卸的责任和义务。文化自觉是实现中国梦的动力之源、有力保证、便捷途径,更是时代发展的必然要求,大学生在教育的熏陶下,只有通过广泛学习,树立正确的"三观",逐步提高文化自觉,才能推动中华民族伟大复兴事业的进程。     

习近平的青年观及其对当代大学生的启示意义

2012年以来,习近平总书记的一系列关于新时代的青年工作、青年的成长成才、当代青年运动的讲话等等,逐渐形成了系统完整的习近平的青年观。在新时代的"中国梦"的伟大实践中,习近平的青年观对当代大学生有着非常重要的启示:第一,大学生要正确认识自己和所处的时代;第二,大学生要实现自己的全面发展;第三,大学生要不辱使命,奋发有为。     

习近平新时代青年责任观的生成逻辑

青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大动力.习近平多次就青年担当民族复兴大任提出了殷切希望和明确要求,形成了习近平新时代青年责任观.习近平新时代青年责任观的形成并非偶然,它既体现着马克思主义政党对青年"未来"地位的一贯重视,又彰显了中华民族所独有"天降大任"的责任理念,是习近平立足于新时代中国特色社会主义事业的各项任务以及当代青年责任担当现状,融合其个人青年时期的宝贵经验,对实现中华民族伟大复兴时代背景下青年一代所应担当的责任内容、所应具备责任能力的科学阐释.     

柏拉图的正义观对构建社会主义和谐社会的启示

实现社会和谐,是人类千百年来孜孜以求的社会理想。著名哲学家柏拉图在两千多年前就提出了"正义即和谐"的思想。他主张通过个人正义来实现国家正义,从而实现社会和谐。柏拉图的正义观在当代中国具有重大的价值,它对于我国社会主义和谐社会的建设具有重大的启示作用。     

“大同梦”与《少年中国说》——梁启超对社会主义与中华崛起的阐释

在中国社会变革空前深刻、中西文化撞击激烈的背景下,梁启超在对时势的判断中形成了自己的理想,提出《少年中国说》,对中国当代青年人格培育的意义在于以下几点:以爱国主义为核心,树立"少年中国梦"的理想;践行社会主义荣辱观,提升广大青年的历史责任感;以改革创新为途径,实现自我价值和国家富强的统一。     

儒家“慎独”思想与大学生“中国梦”

"慎独"之所以一直受到德育思想家们的重视,是因为它在人们修身中具有十分重要的作用。文章论述了传统道德教育"慎独"思想对当代社会人们的道德教育作用及其重要意义,尤其是对是大学生更能发挥出凝聚"中国梦"的正能量的积极作用。