科技创新与文化发展融合研究——以辽宁省为例

文化科技创新是文化创新与科技创新高度融合的表现形式,主要体现在利用科技创新支撑文化产业发展,提高文化产品的创意和吸引力,充分发挥科技创新对文化发展的积极作用。通过对辽宁省文化与科技融合发展的现状梳理、特点分析,发现辽宁省在创新投入体制、创新成果转化、人才以及自主创新能力等方面仍存在一些关键问题,结合发展现状,提出要大力发展创新型的高技术文化产业,为政府、企业、高校之间的战略合作提供支撑,不断加强文化产业的服务平台建设,推动文化技术产业的培育,以充分发挥文化和科技的相互促进作用,实现文化强省的目标。     

文旅融合背景下哈尔滨特色小镇发展对策研究——以一面坡镇为例

在特色小镇上升到国家战略层面进入全面推广的新阶段,在新消费时代以及文旅融合的背景下,文旅特色小镇不仅是实现新型城镇化的重要措施,也成为旅游发展的一片新蓝海。尚志市一面坡镇作为哈尔滨市唯一入围国家住建部名单的特色小镇,有良好的基础资源和特色文化资源,要搭建以政府为主体的多元社会主体建设和治理结构,深入挖掘本土文化资源,并进行综合性开发,打造内容丰富多元的文旅产品和特色小镇文化品牌,抢抓机遇,实现跨越式发展。     

试论跨文化管理中的文化融合

文化管理是当代管理的理性选择。经济全球化带来了企业的跨国经营,从而引发了跨文化管理问题。其中,对文化融合问题的解决程度是能否成功实现跨文化管理的关键。文化中心主义、文化对抗主义和文化守成主义是当前跨文化融合的主要障碍。树立科学的文化观,构建新型组织文化,掌握一些基本技能和方法是解决文化融合问题的基本路径。     

高校创业教育与专业教育融合机制研究——以海南高校为例

创业教育是新时期高等教育发展的现实需要,是适应时代发展的教育理念。创业教育的发展应当以专业教育为基石,专业教育的发展也应当以创业教育为导向。创业教育与专业教育两者之间的有效融合,应从人才培养目标协同融合、课程体系嵌入、专业特色凸显、师资队伍培育和管理等方面着手。     

通信电子线路相互融合式实验教学模式研究——以黑龙江大学电子工程学院为例

立足于通信电子线路实验项目类型多样化教学模式中课时不足、教学效果差的问题,提出以"相互融合"教学模式为手段,把跨学科相关课程、课外科技活动、课程设计、毕业设计及教师科研等环节与目前开设的多样化实验项目有机融合,构建一套"相互融合式"的实验教学模式,探索激发学生学习兴趣和主观能动性的实验教学途径,切实提高电子信息类专业实验教学效果和教学质量。     

麦克卢汉视角下的媒介融合分析——以传统媒体及其新闻网站的融合发展为例

麦克卢汉认为＂媒介即延伸＂,新媒介作为人体新的延伸成为社会信息传播的重要力量。传统媒体的新闻网站更呈现出蓬勃发展的态势,但其市场份额较小。应与传统媒体在融合方面作进一步完善,形成与其他网络媒体的竞争优势;传统媒体也应在新闻网站辅助之下,作好拓展的相关变革,释放出麦克卢汉所说的＂杂交的能量＂。     

外来人群社会融合与地方政府责任——以宁波为例

外来人群是当代中国社会变迁过程中的特殊现象,它的产生是由市场竞争和地区发展不平衡性所决定的。外来人群的社会融合与社会制度、社会结构、社会观念的变革紧密相联。作为外来人群流入地的政府,在社会融合进程中必须担当起应有的政府责任,改革妨碍社会公平的流动制度和流动规则,清除歧视和排斥外来人群的社会现象,加快和睦相处、平等发展的社会体制建设,使外来人群尽快地融入当地社会。     

民汉融合体育课堂教学质量评价体系构建研究——以塔里木大学为例

运用调查咨询、改进的层次分析和教育统计为主要研究方法,对民汉融合体育课堂教学质量评价有关问题进行研究。确立了民汉融合体育课堂教学质量评价的指标体系和评价内容,并对其进行了量化和检验,提出了民汉融合体育课堂教学质量评价方法。     

浅析现代企业文化建设中的员工激励管理方案——以H市烟草企业为例

国家行政机关、国有企业、专卖专营体制,这些"帽子"为烟草员工带来了特殊的优越感。要让烟草员工捧着"铁饭碗"也不满足于现状,不懈怠工作,必须科学运用员工激励管理方案。以H省H市烟草企业为研究对象,根据该企业的商业特性和文化建设情况,按"社会角色"划分员工,实施激励管理。     

促进城市社区医养融合养老服务发展的对策研究——以诸暨市西施殿社区为例

医养融合养老服务是在我国人口老龄化问题严重的大背景下顺应社会发展趋势的服务,同时满足老年人的养老需求与医疗需求,但在现实发展中存在诸多问题。通过调研发现我国城市社区医养融合养老服务发展面临着:医养基础设施建设落后、专业的医护人员匮乏、医养服务供需信息不畅等困境,要进一步促进医养融合养老服务的发展,必须加强医养融合基础设施建设、增加专业医护人员数量、发展智慧型医养融合服务,为老年人提供专业化、个性化、智慧化的医养融合养老服务。     

新生代农民工文化生活的现状、原因与对策——以浙江省宁波市为例

文化生活是人们社会生活的重要组成部分。新生代农民工作为城市建设的生力军,他们的文化生活值得关注。根据2013年浙江省宁波市调查数据表明,农民工城市文化生活总体上处于相对贫乏状态,其主要原因是农民工收入低下,得不到充分的社会保障,生活压力较大,用于文化经费的开支不大。应从多方面采取措施,从制度建设入手,改善农民工的城市文化生活环境,促进其社会融合。     

名人文化旅游圈研究——以上虞市为例

上虞市有着众多的名人文化旅游资源。为了发挥上虞市名人文化旅游景区的应有作用,特提出了选取有代表性的名人文化进行深度挖掘,突出名人文化景区的特色,延长名人文化旅游产业链,实行名人文化旅游景区区域合作,打造拳头产品,发挥辐射效应等措施。     

农村基层文化建设现状研究——以河南省鄢陵县郭营村为例

近年来,虽然郭营村的经济水平不断提高,但是,伴随之发展的基础文化建设却相对滞后,存在一系列问题,比如文化活动场所缺乏,远程教育接收站、图书室等不完善,文艺骨干队伍、健身运动等方面也与村民的要求相差甚远。加强郭营村基层文化建设的对策如下:加强宣传文化教育;加快村庄文化网络设施建设;改革农村公共文化服务的供给和设置方式;制度上保障村民文化权益;送文化下村;普及网络知识等。     

共同富裕视域下乡村文旅融合发展的现实路径——以湖南省崇木凼村为例

推动共同富裕,短板弱项在乡村,优化空间和发展潜力也在乡村。乡村文化与旅游的融合有助于推进乡土文化活化、产业转型升级和农民增收致富等,有利于促进发展、促成共享,是推动共同富裕的有效路径。邵阳市隆回县崇木凼村是虎形山花瑶同胞聚居区,也是花瑶民俗文化富集区。当地文化与旅游的深度融合助推乡村经济富足、精神富有、生态富美、共建共富四维目标的实现,走出一条乡村文旅赋能农村农民共同富裕的实践之路。崇木凼村的发展经验表明,在共同富裕的目标导向下需要聚焦“谁来带富”“如何致富”“共富共享”“如何促富”四个问题,可以通过培育新动力、丰富新业态、明确新使命、激活新动能等推进乡村文旅高质量发展。     

基于产城融合的社会治理创新路径初探——以珠海市金湾区为例

产城融合是新型城镇化的重要支撑,以珠海市金湾区为例,分析城镇化产生的系列社会治理问题,探索基于产城融合的社会治理创新路径,推进以人为本的新型城镇化,力图破解城乡结合类区域的城市化、工业化过程中带来的共性问题。     

乡村振兴战略下县域城乡融合发展的实践与思考——以山东省城乡融合发展试验区滨城区为例

党的二十大报告提出,坚持农业农村优先发展,坚持城乡融合发展,畅通城乡要素流动。乡村振兴不是孤立地发展乡村,而通过融合机制的选择,推动城市和乡村同时发展,达到城乡发展相互融合、相互促进的目的。推动城乡融合发展是实现乡村振兴的重要抓手。但是,推动城乡融合发展不是一项简单的工程,而是一项系统性、综合性工作,需要多方面着手、多角度努力。基于此,分析乡村振兴与城乡融合发展的内在联系,找出影响城乡融合发展的主要因素,并探索深化城乡融合发展的路径建议,以期为实现城乡融合发展提供有益的参考。     

文化产业视域下现代城市文化与科技融合的路径选择——以四川省成都市为例

文化产业是现代城市重要的新兴产业,文化和科技是现代城市发展要素的基本构成,也是影响文化产业区位选择的关键因素。文化和科技的融合既是社会文化变迁的内在机制,又是一种产业发展模式,引导社会生产由满足人的生理需要发展到满足人的精神需要。城市经济转型、城市需求升级、城市创新力提高三种力量共同驱动现代城市文化和科技融合。如何促进文化和科技融合,在提升文化整体实力和竞争力、推动文化产业发展中夺得先机,四川省成都市的实践值得思考和借鉴。     

中外合作框架下产教融合人才培养模式创新与实践——以广州工程技术职业学院为例

以广州工程技术职业学院"斯堪尼亚(中国)合作学校"为例,分别从体制机制、实训基地、课程开发、教学模式和队伍建设等五个方面来谈高职院校产教融合人才培养模式,以期为当前高职院校校企合作培养高素质技术技能型人才提供一些经验。     

媒体融合的三重逻辑及其走向——以上海报业集团的组建实践为例

从媒体融合的实践来看,我国媒体融合受到政治、市场与技术三重逻辑的影响。三者既有各自的运行规则,也会以不同的组合方式在不同的历史阶段相互影响,以形成不同的传媒融合过程和结果。其中技术逻辑对政治逻辑产生了最直接的冲击,而媒体融合的效果则取决于政治逻辑与市场逻辑相互关系的调整。未来影响我国媒体融合的首要因素还是政治逻辑,需要在体制上协调政治逻辑与市场逻辑的相互关系,注意技术逻辑和政治逻辑的良性互动,逐渐适应并突出市场的决定性作用。