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班主任是对学生实施管理和教育的主体,对一个班级而言,班主任是班级学生心中的支柱,针对职业技术学院的学生,如何更有效地发挥好班主任的支柱作用,笔者从四个方面进行了粗略的论述. 相似文献
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转化后进生,是每位班主任都会遇到的问题,后进生虽然在学生中是少数,但活动能力较强,处事偏激暴躁,如果做不好转化工作,对于维护正常的教学秩序,建设良好的班集体是十分不利的。那么,班主任怎样才能带好后进生,带出一个班风正、学风浓的优秀班集体呢? 相似文献
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和谐校园建设作为和谐社会建设的一个重要组成部分,已经引起各级教育行政部门和学校的高度重视。班级是学校最基本的构成单元,只有建设好和谐的班集体,才会有和谐的校园。而班主任是班级的教育者和指导者,是凝聚一个班集体的核心力量。构建和谐校园应要求班主任与学生建立和谐、友好、信任的心理环境,如出现心理沟通障碍,学生可能产生严重的对抗心理和厌学情绪,从而对构建和谐校园产生了一定的影响。因此,针对班主任与学生的心理沟通出现障碍的原因分析,提出了班主任与学生进行心理沟通的方法与途径,使班主任更好地完成构建和谐校园的重要任务。 相似文献
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将高中一个班级管理得有条不紊,对一名高中班主任来说,既要讲究科学的方法,又要运用艺术的手段。在高中班级管理方面,要遵循整体性、系统性、有序性和优化性原则。在方法上,班主任要注意运用正面宣传、正面教育,以身作则,懂得管理不如自理的方式,并且发自内心的关爱、尊重学生,并且善于利用各种机会与学生家长及其他科任老师沟通交流等,一定能管理好一个班级。 相似文献
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人文关怀视阈中高校班主任工作模式的构建要坚持以培养学生自由而全面发展的个性为目标,突出学生的主体地位,坚持班主任在班级活动和学生学习生活中的主导作用。为彰显人文关怀,可以通过彰显情感关怀的师生互动模式、彰显人性关怀的班级日常活动管理模式、塑造和谐班级氛围这样三个途径构建高校班主任工作模式。 相似文献
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班级管理是一种有目的的活动,即实现教育目标,使学生充分的、全面的发展,而班主任是班级管理的组织者和领导者,他们的工作影响着每一个学生在各方面的健康发展,影响着他们一生的成长道路。 相似文献
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班主任是班级管理中的灵魂,是全体学生的"父母官",因而,班主任是构建班级管理情感桥梁的纽带.班主任要千方百计地架起一道班级管理中的情感桥梁.也就是架起一道老师与学生,班主任与学生之间的情感桥梁,让师生同心同德,齐心协力,共同完成教育教学的伟业,使良好的班纪班风稳步协调发展,真正成为培养祖国未来之花的肥沃土地. 相似文献
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西晋思想家傅玄在<太子少傅箴>中说到"近朱者赤,近墨者黑",可见环境对于每个人成长的重要性.一个好的环境可以培育出一大批人才,而一个差的环境则会带坏许多意志力薄弱的学生.古有孟母三迁的故事,所以新时期的教育工作者也应该为学生创造一个好的学习环境.班级是学生学习的主要环境,班主任应加强班级文化建设,为学生创设一个和谐的育人环境,让自己的班级充满活力,充满人情味,让班级成为每一个学生温暖的家. 相似文献
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<正>人物名片葛铁军,民进会员、许昌市第一中学英语教师。2022年,获全国五一劳动奖章。三尺讲台,一支粉笔,“爱”是全部的内涵。从教29年,有25年担任班主任。担任班主任期间,葛铁军一直牢记一切从“心”开始——着眼于教育质量的不断提高,着力于学生心理的整体优化;以心动心,以心育心,以心聚心,所带几届班级在中招考试中均取得优异成绩,对学生的德育教育深入人心,获家长和学生一致赞誉。 相似文献
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学校管理工作的好与坏,重点在于学生的管理,而学生管理的好与坏重点在于班主任。班主任工作重点应以班级工作的科学化、人性化管理为题材,以任课教师和学生之间的沟通为桥梁,起到学校和学生之间承上启下的关键作用。根据多年的班主任工作经验,现将在工作中的点滴体会作一总结,并重点介绍在班级管理中,以爱、严、细、实的工作方式对一些具体问题的处理方法。 相似文献
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以往研究相对忽略了学校中班级之间存在的各种差异。本文采用分层线性模型对中国教育追踪调查(CEPS)数据进行分析,重点探讨我国初中学校中班级环境对学生教育期望的影响以及影响班级环境的因素。研究发现,班级环境对学生教育期望影响显著;学校资源、班级学生来源,特别是班主任的性别、学历以及教龄是影响班级环境的重要因素。为进一步解决教育不平等问题,我国教育政策改革应重视班级环境所发挥的重要作用以及影响班级环境的各种因素。 相似文献
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在一个学校里有没有良好的校风、班风和学风,很大程度上取决于该学校的每一个班级.每个班级有良好的班风和学风,才能使学校有良好的校风和学风,班级的管理者是班主任,只有班主任做好管理工作,才能使班级的班风和学风得到很好的发展,那么如何做好班主任工作呢?结合自身从事多年班工作的经验总结,我自有以下几点与教育工作者们共勉. 相似文献
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当前大学班级建设存在制度不完善、管理机制不健全、凝聚力逐渐下降、活动开展难度大、班级建设缺乏投入和指导、班干部缺乏系统培养等突出问题。应从建立完善学生班级管理制度,建立学生综合管理信息平台,强化班主任的班级管理职责,加强校院两级班级建设的投入,加强对学生干部的培训培养等方面入手,切实加强大学班级建设,夯实学校基层管理基础,培养合格优秀人才。 相似文献
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对于正值花季的青少年来说,他们不仅渴望纯洁的友谊,更希望在他们的青春岁月中多几个良朋知己。班主任在班级管理工作中如果意识到这一点,积极主动地接近学生,做他们的良师益友,班级管理工作就会带来事半功倍的效果。在我几年的班主任工作中,我深深体会到成为学生的... 相似文献
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班主任工作是学校学生管理工作的纽带,班主任的价值理念、工作思路、方向及投入程度直接影响到班级学生的人生观、价值观的形成,影响到学生学习、实践的着眼点及班风的好坏。所以,重视与加强班主任工作,对营造积极向上、和谐共荣的校园文化氛围是有益的,对于学校的长远发展是有积极意义的。 相似文献