4G网络时代下大学生手机依赖问题研究

4G网络加速了手机由"通信工具"转向为"个人终端",一个属于手机的时代到来,手机已经成为日常生活的一部分。大学生的特质使得手机与其紧密结合,不可或缺。通过文献梳理和问卷调查研究4G网络时代下大学生手机依赖的现象,发现大学生的手机依赖程度逐渐加深并且相继引发了一些问题,例如孤独感、疲惫感、焦虑感、思维反应能力下降等。并相应地针对问题给出了四大解决措施,从预防开始,加强自我管理等,希望大学生能尽快摆脱手机依赖。     

大学生手机成瘾现状及其心理归因探索

随着智能手机的普及,给人们的生活方式带来了深刻的变革,对于大学生群体也是如此。大学生手机依赖或成瘾行为严重影响了他们的学习与生活,本文从手机成瘾的界定与研究、大学生手机成瘾现状、大学生手机成瘾的心理归因三个方面,来探讨大学生手机成瘾的相关内容,进一步认识大学生的手机成瘾行为,为制定干预大学生手机成瘾行为的方式提供借鉴。     

大学生手机依赖症的心理原因及防治对策

近年来出现了一种由于对手机过分依赖而形成的现代心理疾病——手机依赖症,给大学生的身心健康和学习生活带来了很大危害。手机依赖症的形成原因错综复杂,其中内因是大学生的心理因素,主要包括从众心理、心理诉求、特殊的人格特质和不稳定的情绪四个方面。因此,学校、教师、学生自身三方面要形成合力,使大学生克服手机依赖心理,养成良好的意志品质,从而实现身心健康发展。     

“数字原生代”大学生的手机使用及手机依赖研究

本文使用"当代大学生就业、生活和价值观调查研究"数据,分析大学生手机使用与沟通交流、信息获取之间的关系,进而分析手机使用的影响因素。结果发现,从手机使用的沟通交流和信息获取需求来解释大学生手机使用的行为和心理缺乏解释力,因此,本文认为在信息社会中,作为数字原生代的大学生手机使用行为更多的是受群体文化和身份认同的影响,不宜将大学生手机依赖妖魔化,并据此对未来的研究视角、研究立场和研究内容作出相应的探讨。     

手机对“90后”大学生学习的影响及应对策略

手机媒体作为非常重要的通讯、娱乐、交往工具,在大学生活中占据重要地位。在其对大学生带来便利的同时,对大学课堂教学、大学生学习、心理的影响也不言而喻。积极探索手机媒体环境下加强和改进大学生学习教育的应对策略,变被动为主动,改变部分学生对手机的过度依赖,已经成为高校教育工作者必须正视并加以解决的重大课题。     

心理学视野下的宗教信仰动因与对策——基于107名大学生基督徒的宗教信仰调查

从心理需求角度出发,分析有宗教信仰倾向的大学生人数呈上升趋势的成因及宗教信仰对高校大学生成长的影响。并探讨如何在市场经济环境下建立、完善高校助学体系及心理支持系统,以满足在校大学生不同层次的心理需求,降低校园内弱势群体对宗教的依赖作用。     

大学生手机消费现状调查分析报告

本文通过对目前在校大学生手机消费基本情况的调查,了解大学生手机族手机的消费现状。在对数据分析后发现,大学里手机族中普遍存在高持有率、高消费、高从众率以及低需求等特点,值得我们关注！     

新媒体时代高校思想政治教育创新研究——完善发展高校思政教育的“四个课堂”

新媒体时代呼啸而来,手机媒体以强大的渗透性,成为主导大学生思想认知的强势媒体之一,给传统的大学生思想政治教育方式提出了挑战。积极探索手机媒体这一新兴文化现象,正视手机媒体对大学生思想政治教育的影响,精心构建基于手机媒体的大学生思想政治教育"四个课堂",主动占领大学生思想政治教育新阵地,探寻创新思想政治教育模式的对策和方法势在必行。     

手机媒体对大学生群体的负面影响及应对策略

被称为"第五代媒体"的手机媒体以其信息传播迅速、便捷等特点,倍受以90后为主体的当代大学生的青睐。然而,手机媒体在给大学生群体带来丰富的信息和社交便利的同时,也对大学生产生了一系列负面的影响。基于对上海市6所高校学生的问卷调查,分析了手机媒体对大学生群体的负面影响,从个人、学校和社会三个方面提出了对策和建议。     

手机媒体环境下大学生思政教育的创新思考

近年来,随着网络技术的迅速发展及手机媒体的广泛运用和普及,手机媒体正深刻地影响着大学生的学习、思想、生活的方方面面,同时也为高校思政教育工作者带来了挑战,深入研究手机媒体探索新的教育方式是当今时代大学生思想政治教育的内在要求。     

手机传媒在大学生思想政治教育中的路径探索

本文从手机传媒在现代社会的应用出发,联系当代大学生思想政治教育的特点,深入剖析了手机传媒带来的巨大机遇和挑战,在权衡二者之间的利弊后,探索出手机传媒在大学生思想政治教育中的新路径,最终确定了手机传媒发展的长效机制。     

浅谈手机媒体对大学生群体性事件的影响及应对策略

通过对手机媒体的介绍,分析了其时代特征,从四个方面指出了手机媒体对大学生群体性事件的影响,并指出高校对该行为的舆论引导策略:加强信息传播监管,监控手机媒体信息传播;加强信息员队伍建设,加强应急预警工作;建立手机媒体官方信息发布平台,积极正面引导舆论;提高大学生媒介素养,规范合理使用手机媒体。     

基于手机媒体的大学生核心价值观教育研究

手机媒体在高校的广泛普及应用,给大学生核心价值观教育工作带来挑战与契机,如何直面挑战,把握契机,运用好这一新媒体,值得教育工作者深思。从手机媒体的概念及特点入手,阐述手机媒体对当代大学生核心价值观教育的影响,在此基础上提出运用手机媒体构筑大学生核心价值观教育新阵地的途径,以期增强教育内容的吸引力和感染力,提高大学生核心价值观教育的针对性和实效性。     

移动互联网时代高校思政教育面临的挑战与对策

移动互联网的发展深刻改变了大学生的生活和学习方式,也给高校思想政治教育带来了显著的影响与挑战:手机等移动设备依赖严重影响了大学生的生活和思维方式,移动互联网超越现实的特性弱化了思想政治教育对大学生的道德约束作用,以及移动互联网的"平民化"和"草根性"特点削弱了思想政治教育工作者的权威性和主导性。高校及思想政治教育工作者要与时俱进,积极主动适应移动互联网时代的要求,深化理论学习,提升网络技术水平,打造复合型的专家队伍,从而应对和解决移动互联网带来的挑战和影响,保持思想政治教育的活力和实效性。     

地方高校大学生课堂玩手机影响因素实证分析

本研究以贵州省地方院校A学院在校大学生为研究对象,采用问卷调查方法获得大学生课堂玩手机现象一手数据,运用有序Logistic回归方法,分别对大学生课堂玩手机频率和时间的影响因素进行实证分析,基于研究结论,提出相关对策建议。     

手机媒体:高校思想政治教育新途径探讨

新时代手机媒体的主要特点是便携即时性和开放交互性,分析在手机媒体环境下手机媒体对大学生群体学习和生活的影响。探讨即时通讯软件和微型博客等手机媒体的工作模式和特点,将其应用到高校思想政治教育领域,并合理有效地开发手机媒体资源,来达到为思想政治教育提供新方法、新途径的目的。     

手机对高校文科大学生学习的影响探析

当今手机日益成为信息来源的工具,吃饭高校文科大学生而言手机与学习的关系越来越明显。具体考察手机对高校文科生学习的影响,不难发现,一个突出的现象是:积极作用和消极影响同在,利弊共存。因此,如何在信息交流发达的时代背景下,在高校文科大学生学习机制中使手机发挥有益的作用,便是一个亟待解决的现实教育问题。     

移动媒体的发展对大学生生活方式影响的研究

随着科学技术的不断进步和发展,以手机为代表的移动媒体所占的产业比重不断增加,已经迅速成长为传媒行业的重要力量。大学生是一个年轻的最易接受新鲜事物的群体,是很多新媒体的潜在用户,对于移动媒体亦是如此。探索移动媒体的发展对大学生生活方式的影响,有助于大学生有效、合理地应用这支生力军。将以手机媒体为研究主体,从移动媒体功能延伸出发,探寻它在社会认知和社会控制层面对大学生生活方式所产生的积极影响和消极影响。     

运用校园手机报开展大学生思想政治教育

自手机在大学生群体中普及后,手机报开始进入大学生的视野并对大学生的学习、生活产生了影响。手机报作为新媒体与传统媒体的结合体具有其独特的优势,但由于发展尚不成熟,手机报在大学生群体中的作用并未得到充分发挥。高校思想政治教育者可以充分利用手机报的优势,结合高校大学生实际,为大学生量身定做校园手机报,保障大学生健康成长,同时提高高校思想政治教育的时效性。     

走出当代大学生择业心理的困境

大学生择业心理状态是影响其能否正确择业和顺利就业的重要因素之一。当前大学生在择业过程中常常会产生过度焦虑、自负或自卑、依赖等心理问题,从心理学的视角,帮助大学生学会宣泄移情,正确归因和积极面对,真正走出择业心理的困境。