浅谈舞台主持与“仪式感”

生活中的很多地方都能让人感觉到"仪式感"的存在,晚会和婚礼表现得尤为明显。晚会和婚礼都属于"舞台主持"的范畴。将"舞台主持"与"仪式感"结合在一起探究"仪式感"如何在舞台主持中体现,不仅有利于增强舞台主持的艺术效果,还可以提升舞台主持的文化内涵,将舞台主持延伸为一种别样而深刻的审美体验。     

析电视播音主持与"非语言表达"

"非语言表达"是除语言之外的传递信息的形式,它对于电视媒介的传播方式、观众的接收方式及传播效果都有着重要影响,其运用的广泛程度和重要程度完全不微于有声语言,特别是互联网的出现,给电视媒介带来空前的压力,对于电视媒介传播主体的节目主持人来说,不仅要通过与观众有声语言的信息传播,更要通过屏幕形象、动作形态、空间语言等等,形之于声,产生完美的视听效果,而这种效果只能诉诸于与视觉、听觉有关的非语言符号来强化和补充。因此,要树立个性鲜明的个人风格,吸引并引导受众正确地解读信息,真正收获最佳传播效果,对"非语言表达"的理解显得至关重要。     

奥普拉:美国脱口秀名主持

奥普拉·温弗里(Oprah Win-frey)已经成为美国历史上最优秀的妇女之一。她现在不仅是一位节目主持人,而且也是一位著名的演员,拥有自己的公司,能够制作影视节目。她主持的专题座谈收视率极高,在美国已经成为最受欢迎的电视节目之一。每周,大约有4000万美国观众收看她主持的座谈。此外,还有130多个国家的人能够看到这个座谈。     

浅析中国民歌教学和舞台实践中的舞台美学

中华民族悠久灿烂的文化孕育了独特的传统民歌。2500年前的《诗经》到楚辞、乐府、唐诗、宋词、元曲等等,随着诗、乐、舞的交相融汇,民歌艺术逐渐发展起来。人民对民歌的喜爱,造就了民歌艺术的蓬勃发展,也推动了民歌艺术审美水平和审美要求的不断提高。     

盖布朗利：多种文明博物馆

6月20日,法国总统希拉克主持了盖布朗利博物馆(也叫原始艺术博物馆)揭幕仪式。博物馆坐落在巴黎埃菲尔铁塔脚下、塞纳河畔,以这段河岸名字命名,是一座展示非洲、亚洲、大洋洲、美洲艺术与文明的博物馆,所以被定义为"关注多种文明博物馆"。     

百年易卜生重回舞台

易卜生之所以如此强烈地抓住了中国一代知识分子的心灵,是因为他的戏剧是一种道义之举挪威戏剧家易卜生和他的作品,近日来成为首都话剧舞台上最流行的风景。这位活跃于19世纪中后期的剧作家以其作品的批判精神,坚实品质和丰富内涵,依然滋养着当今时代的戏剧舞台。今年是“现代戏剧之父”亨里克·易卜生(1828～1906)逝世100周年,世界上有现代戏剧传统的国家和地区都有隆重的纪念活动和系列演出。由中国国家话剧院、文化部和中国对外文化集团公司共同主办的第二届中国国家话剧院国际戏剧季——“永远的易卜生”于9月在北京拉开帷幕,已陆续推出了《建筑大师》《群鬼》《群鬼探戈》《培尔·金特》等多部舞台作品,形成独特的“易卜生”热。     

为人民搭建广阔文化舞台

党的十八大提出“为人民搭建广阔文化舞台”的命题，是执政党一贯坚持的人民文化主体性的具体体现。在当前形势下，执政党必须积极回应人民的文化需求，把工作的着力点放在改革文化制度和文化政策方面，其核心问题是促进广大人民群众积极主动地参与文化事务，以广泛参与来增强全民族文化创造活力。     

电影艺术对当代大学生审美观的影响

电影艺术是一种新兴并深受大众喜爱的综合性艺术,融合艺术性与商品性两种属性于一体。因其独特的审美特性,电影艺术成为大学生群体在日常生活中不可或缺的一部分。通过调查研究电影艺术的定义、分类、特点、表现手法、发展历程等内容,在理论研究和整理调查问卷的基础上,理论和实践相统一,来探究电影艺术对审美观尚未完全形成的当代大学生的多层次积极的良性影响和消极的负面影响,进而理解当代大学生的精神文化状态及行为模式。     

马克思主义大众化艺术语言的内涵与特征

马克思主义"大众化"就是要"化大众",以艺术语言的形式包裹马克思主义理论,是马克思主义"化大众"的有效途径。马克思主义大众化艺术语言的内涵,是传播者在精准把握马克思主义原旨要义基础上,充分考虑受传者的接受心理及言语习惯,运用修辞等艺术手法,化抽象的马克思主义为富于美感的具体形象生动。其艺术语言的特征主要体现在审美性和通俗性上,审美性包括音感美、语词美和句式美,通俗性包括生活化、口语化和形象化。     

从中国梦谈如何提高中国国际传播效果

作为领导集体提出的最新理论成果,中国梦对中国未来发展走向具有深刻的内涵与意义。从中国梦思想提出至今,我国主流媒体大力宣传,高度重视,起到了较好的宣传效果。而值得注意的是,作为我国具有重大意义的执政方针,中国梦的思想理念在国际上的传播效果却难与国内相比。提高"中国梦"的传播效果,其关键是适应国际思维体系,注意报道中的跨文化特点,让报道以读者友好型方式达到更好的传播效果。     

语境中的公共政策释义

公共政策是政治系统的产出,是一种政治行为。公共政策的内涵是什么?中外学者莫衷一是。由于研究内容的侧重点不同,因而产生了对公共政策的不同理解。本文运用系统论、生态学观点分析了我国公共政策适用的具体语境,并尝试提出一个有益于中国特色社会主义发展的公共政策定义。     

昆剧舞台 柯军突起——记民进会员、江苏省昆剧院院长柯军

<正>在人类戏剧史上,中国的昆剧与古希腊戏剧和印度梵剧并称为世界三大古老戏剧,成为中华传统文化艺术宝库中的瑰宝。然而作为"百戏之祖"的昆剧虽然一路蹒跚而来,却是命运多舛。"文革"开始后,昆剧被明令禁演长达15年,濒临灭绝。粉碎     

“互联网+”视域下马克思主义传播的路径探索

马克思主义传播是实现马克思主义普及化、大众化的过程,这不仅是其理论的本质要求,更是我国现实实践的需要。"互联网+"作为一种新时期的发展模式为马克思主义的传播带来了新的机遇与挑战。在新形势下马克思主义传播的有效途径是:强化法律与道德体系,建立和谐的网络环境,为宣传马克思主义营造良好的网络生态;用马克思主义理论主动占领互联网阵地,以社会主义核心价值观引领网络思潮;密切联系广大人民群众,将马克思主义理论运用到现实实践中切实解决民生问题。     

国内外公共体育服务概念内涵的比较与启示北大核心

我国的"公共体育服务"概念是基于我国近十年来公共体育服务事业迅速发展而产生的理论成果,它与国外的"公共体育服务"概念既有理论上的关联,同时也存在所对照社会事实的差异。本文运用文献资料,通过"内涵"的词源、学理界定,来对我国与国外"公共体育服务"的概念内涵进行比较,认为:不同的国情决定了我国政府与国外政府在公共体育服务价值判断上的客观差异;"供给方式"在公共体育服务的概念内涵中起到"定性"的作用;围绕着何种逻辑主线,来归置"均等性"与"发展性"之间的关系,将成为今后我国"公共体育服务"概念内涵流变中的重要理论问题。     

定义“马克思主义”时的理论困境及其破解

马克思主义作为一个具有内在统一性的、完整的科学理论体系应该而且必须有一个反映其本质属性与理论全貌的科学定义。作为马克思主义的定义,它不仅必须且能够全面反映马克思主义的本质属性,即马克思主义的理论内涵、发展变化、研究对象、阶级属性和价值目标;而且必须且能够成为人们甄别一切打着马克思主义旗号的或者自称为马克思主义的其真马克思主义还是伪马克思主义的标准与准绳。因此根据这一基本原则和要求,可以把马克思主义的定义表述为:"马克思主义是由马克思、恩格斯所创立的,由其追随者和信奉者不断发展和丰富的,以历史唯物主义为理论基础的,以资本主义社会和社会主义社会为研究对象的,以无产阶级解放和全人类解放为最终目标的完整统一的科学理论体系。"     

校园戏剧的文化育人功能研究

作为校园文化的一种载体,校园戏剧不但是一种活跃在校园舞台上的艺术样式,而且积极融入校园生活,与学生时刻保持着密切联系。校园戏剧对于"育人"使命而言,具有:德育功能;智育功能;美育功能;群育功能;体育功能。     

网络时代高校学前教育专业合唱教学改革与探究

当今网络时代，各个学科都在如火如荼地进行着改革与创新，网络信息技术的运用也成为各个学科革新传统教育模式的重要动力。合唱课程由于本身的特殊性以及传统教育思想的根深蒂固，无论是理论研究还是在具体实践方面都还很薄弱，改革已迫在眉睫。笔者结合教学实际，作了一系列教学改革的尝试：从教学内容改革入手，构建既有理论又有实践性的知识体系；变革学生的学习方式，培养学生自主性学习能力；优化教学过程模式，紧密结合现代教育技术手段；重视舞台实践，凸显学前教育专业“师范性”特征；完善课程评价体系，运用适当的网络评价策略，强化学生的自我评价能力。     

大学生对涉性问题的评价模式研究

本文运用扎根理论方法,对大学生评价涉性问题的过程进行研究,得到大学生对涉性问题的两种评价模式,即"与传统背离的评价模式"和"与传统一致的评价模式".这两种评价模式的并存,反映了大学生的性价值观念冲突.价值冲突的成因有三:社会价值体系的转型、自由主义性价值观念的传播、性价值观教育理论研究的缺失.在性价值观教育的理论研究方面,应当对性的内涵及其本质、性的权利与义务的关系、性自由的科学内涵、性价值观的本质特征四个问题进行研究,为性道德教育提供理论支持.     

高职院校舞蹈教学的情感训练探究

舞蹈教学是艺术教育中不可缺少的重要组成部分。舞蹈是运用有韵律的肢体动作语言表达内心情感与思想的艺术,是人类抒发情感最直接的一种表现方式。本文就高职院校的舞蹈教学如何对学生进行情感训练、如何让学生深刻细致地体会舞蹈作品中的情感内涵,做到"以情带舞、以舞传情",提高学生的舞蹈表现力。     

独立学院学生艺术社团软实力与其提升对策

运用文献资料、理性分析等方法对独立学院学生艺术社团软实力的概念、内涵、要素等进行了深入分析,研究结果表明:独立学院学生艺术社团中的软实力内涵与要素包括学生艺术社团的文化氛围、制度管理和文化传播。并在此基础上结合独立学院的学生工作的实际状况提出了提升独立学院学生艺术社团软实力的相关对策:进一步完善对艺术社团的管理体制,不断提高其管理水平;加强独立学院学生艺术社团的制度管理,塑造独立学院学生艺术社团组织文化;提倡软性管理的方式,突出"以人为本"教育理念;加强独立学院学生艺术社团的公关作用。