准确把握“两个维护”的实践要求

习近平总书记在十九届中央纪委四次全会上强调,"两个维护"是我们党的最高政治原则和根本政治规矩,全党必须自觉增强"四个意识",坚定"四个自信",做到"两个维护"。"两个维护"的内涵是特定的、统一的,做到"两个维护"是具体的、实践的。只有准确把握"两个维护"的实践要求,不断提升做到"两个维护"的定力和能力,才能真正把"两个维护"落到实处,以统一的意志和行动维护党的团结统一,加强党的领导。     

准确把握“两个维护”的实践要求

<正>习近平总书记在十九届中央纪委四次全会上强调,"两个维护"是我们党的最高政治原则和根本政治规矩,全党必须自觉增强"四个意识",坚定"四个自信",做到"两个维护"。"两个维护"的内涵是特定的、统一的,做到"两个维护"是具体的、实践的。只有准确把握"两个维护"的实践要求,不断提升做到"两个维护"的定力和能力,才能真正把"两个维护"落到实处,以统一的意志和行动维护党的团结统一,加强党的领导。     

运用“三讲”教育经验落实“三个代表”要求

在全党县处级以上干部“三讲”教育工作全面展开的关键时刻,江泽民同志发表了“三个代表”的重要讲话。它不仅是“三讲”教育的强大思想武器,也是今后全面加强党的建设的强大思想武器。对于我们全党来说,如何正确认识前一段“三讲”教育成果,如何进一步巩固、扩大“三讲”教育成果,使“三讲”教育经常化、制度化,对于全面加强党的建设,实现党的奋斗目标,具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

搞好“三讲”教育需要把握的几个问题

根据中央的安排部署,今年要在县以上党政领导班子和领导干部中,集中一段时间进行“三讲”教育。如何使这项教育按照“高标准、严要求、不走过场、务求实效”的要求落实,结合成都市开展“三讲”教育的实践,我们对搞好“三讲”教育,应注意把握好的几个问题进行了调查。...     

准确把握三个“没有变”的基本国情

三个“没有变”是坚持中国特色社会主义,全面建成小康社会的总依据的核心内容.必须深刻理解其历史内涵和本质规定性,准确把握其世界观和方法论意义,坚定不移地贯彻其实践要求.     

完整准确地理解“三讲”的精神实质和辩证统一关系

针对我国当前在领导干部中开展的“三讲”教育,作者从党的建设的角度出发,理 论联系实际,把党的建设的目标与“三讲”的精神实质辩证地统一起来,认为“三讲”就是主观与 客观、理论与实践、知与行的内在统一。     

扎实有效 不走过场──全国“三讲”教育工作述评

中央对“三讲”教育作出部署以来,全国的“三讲”教育按照自上而下、分级分批的原则,正在有计划。有组织、有步骤地进行。根据中央的要求,全国省部级单位的“三讲”教育共分两批进行。目前,第一批省部级领导班子和领导干部的“三讲”教育已告一段落,仍在继续抓整改方案的落实工作;第二批省部级领导班子和领导干部的“三讲”教育大都转入整改阶段。地市厅局的“三讲”教育正在分批展开。省区市已有64个地市、461个厅局“三讲”教育告一段落,中央、国家机关第一批70个单位司处级干部“三讲”教育也已全部告一段落。目前,从全国“三讲…     

巩固和扩大“三讲”教育成果的思考

当前 ,全国的“三讲”教育工作正向纵深发展。自１９９８年１２月以来 ,先后在自治区四大领导班子 ,１４个地(市 )直属机关和３０个试点县的领导班子和领导干部中 ,开展了“三讲”教育 ,取得了明显成效。现在 ,这些试点单位都已进入“三讲”教育“回头看”阶段。如何巩固和扩大“三讲”教育成果 ,笔者认为 ,应抓好以下几个环节。一、扎扎实实开展“三讲”教育“回头看” ,这是巩固和扩大“三讲”教育成果的首要环节开展“三讲”教育“回头看”活动 ,要按照党中央关于“总结过去 ,更好地规划未来”的要求 ,对班子和个人“三讲”教育后的整改…     

准确把握“共同价值”的科学内涵和重要意义

习近平同志高度重视打造人类命运共同体,提出了一系列新思想、新观点、新论断、新要求,是习近平同志治国理政思想的重要组成部分。本文探讨了"共同价值"的本质内涵、与普世价值的本质区别等基本问题,阐述了"共同价值"的现实意义和理论价值,集中体现了党对马克思主义价值观的深化与拓展。     

入世对教育的挑战--访辽宁省政协常委、辽阳市副市长姜军

入世对中国社会的挑战是多方面的。人们谈论较多的是进出口贸易、服务产业、工农业生产以及外国资本的进入等,至于对教育的挑战,其声音就微弱得多了。在刚刚结束的辽宁省政协八届五次会议上,有“博士市长”之称的辽宁省政协常委、辽阳市副市长姜军,对入世对我国教育的挑战以及我们应采取的对策不时发表精辟见解,于是记者趋而采访,“博士市长”姜军逐一回答了记者的提问。姜军首先认为,我们的社会已是一个能力社会。能力社会是一个区别于过去人才以知识积累多少为标准,人力资源配置采取规格划一计划统配方式的社会。能力社会强调以创新精神和创造能力为核心的人才标准,注重人才资源配置的市场化,介绍人才以最大限度地发挥个性取得增长的空间。在能力社会中,     

深刻把握“不忘初心、牢记使命”主题教育的目标要求

<正>习近平总书记指出,在中华人民共和国成立70周年、我们党迎来全国执政第70个年头的关键时间节点,开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,正当其时。尤其"守初心、担使命,找差距、抓落实",是开展"不忘初心、牢记使命"主题教育的总要求,对接下来如何让主题教育走深走实发挥着主导、引领性作用。     

深刻把握“不忘初心、牢记使命”主题教育的目标要求

<正>习近平总书记指出,在中华人民共和国成立70周年、我们党迎来全国执政第70个年头的关键时间节点,开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,正当其时。尤其"守初心、担使命,找差距、抓落实",是开展"不忘初心、牢记使命"主题教育的总要求,对接下来如何让主题教育走深走实发挥着主导、引领性作用。     

关于“三讲”教育的哲学思考

当前,按照中央的部署,一项以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动正在县以上党政领导干部中深入展开。这项教育活动,是加强领导班子建设,提高领导干部素质,增强党的凝聚力和战斗力的重要举措。从哲学视角对“三讲”教育进行剖析,对于我们深人开展“三讲”教育和推进当前各项工作,是十分有益的。 （一）“三讲”的一般性与特殊性 “讲学习、讲政治、讲正气”这三个方面,在不同时期、不同阶层的人眼里,除其属于不可剥离的共有的基本要义之外,它的具体内容是不同的。“三讲”就是所讲者内外统一地重视他所认可的…     

深入开展“三讲”教育的若干思考

在县处级以上领导班子、领导干部中用整风的精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是我们党为迎接新世纪、完成新的历史任务所作的重要的思想、政治和组织准备。江泽民总书记在广东高州市“三讲”教育大会上的动员讲话和视察广东的重要讲话,为深入进行“三讲”教育和推进新时期党的建设指明了方向。下面结合我们参加“三讲”教育巡视工作的实践,谈谈对深入开展“三讲”教育的一些认识和思考。一、要把深入开展“三讲”教育提高到实现我国跨世纪发展和第三步战略目标的高度来认识。党的十五大提出了要把建设有中国…     

“新形势下更应重视我国人口老龄化问题”──访政协常委、全国老龄委主任王照华

“新形势下更应重视我国人口老龄化问题”──访政协常委、全国老龄委主任王照华刘益清，郭远发中国不仅是一个头号人口大国，同时也是一个头号老年人口大国，老年人曰相当于全世界老年人口总数的１／５，也就是说，５个老年人中就有一个中国老人。日前记者采访了全国政协...     

高标准、高质量地搞好局处级单位“三讲”教育

中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中 ,深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育 ,这是当前党的建设的头等大事。根据中央、广东省委的统一部署 ,深圳市市级领导班子和领导干部“三讲”教育从去年 9月 6日开始至 12月 1日已告一段落。对全市局处级单位如何开展“三讲”教育 ,市委二届九次全会已经作了全面部署。随后 ,市委又先后召开了全市局处级单位“三讲”教育准备工作座谈会和市委巡视组成员、局处级单位“三讲”办负责人培训工作会议 ,就做好局处级单位“三讲”教育的准备工作提出了明确要求。下面…     

深入开展“三讲”教育的几点思考

一、“三讲”教育既是当前的重点工作,也是以后的长期任务江泽民同志指出：“这次‘三讲’教育,是当前党的建设的重中之重”。集中时间、集中精力分期分批开展“三讲”教育,有利于在全国范围内形成一种“讲学习、讲政治、讲正气”的良好氛围,实现社会环境和人的行为的互动影响。在时间满足具体目标的前提下,人们对目标的关注程度和对事情的参与程度与时间的长短远近成负相关关系,即时间越短,距离现在越近,人们的关注程度越高,从而使精力配置产生相应的结构调整,有利于把事情做深做细做好。中央有关文件指出,在１９９８、１９９９…     

准确把握“两学一做”学习教育的任务与目的

正一、树立坚定理想信念是关键——"着力解决理想信念模糊动摇问题"1.理想信念方面存在的问题。改革开放以来,社会飞速发展,经济发展在带来进步的同时也带来了各种诱惑,冲击着党员的理想信念。部分党员在金钱和权力的诱惑下,理想信念发生动摇,表现出一些问题:一是共产主义信仰缺乏。部分党员觉得实现共产主义跟自己无关,又不能给自己带来直接的物质利益,自己没有义务带领人民为实现共产主义奋斗,而是仅仅局限于眼前的利益,将自己的使命和责任抛之脑后。二是中国特色社会主义信心缺失。部分党员缺乏对中国特色社会主义的坚定信念,只看到     

从动力、机理、实践深刻理解和把握“三个务必”

“三个务必”是新时代新征程治党兴党新论断。深刻理解和把握“三个务必”要深入分析其跃升动力、深层机理和实践指向。从跃升动力看,马克思主义政党的天然使命、中华民族优秀传统文化的基因孕育、百年大党独有的奋斗精神、不同时期的形势任务是推动“两个务必”跃升到“三个务必”的多重动因。从深层机理看,“三个务必”生动诠释了中国共产党的理论自信自立,贯穿着党的大历史观,并内在统一于党的自我革命。从实践指向看,贯彻落实“三个务必”,重在实现“四个转化”,即将外在要求转化为内在主动,将思想理论成果转化为制度成果,将积极进步的政治文化转化为风清气正的政治生态,将特定的政党话语转化为普适的大众话语。