女性与体育：社会性别视角下的审视

在对体育的参与和认知上,女性与男性有很大的区别,这种区别是历史、文化、大众传媒和教育多种因素影响的结果.只有制订相关的社会政策,营造有利的运动环境,才能促进女性对体育运动的积极参与.     

女性青少年教育与可持续发展

今天,女性受教育已不再仅仅是一种为争取和捍卫女性正当权益的努力了,而是关系到整个人类未来命运的重大课题,因为女性在青少年时期所受教育的程度和教育的水平直接影响人类的生存方式和全面发展的状况,从而与人类社会发展的可持续性密切相关。 一、女性青少年教育的发展及现状 任何一个社会,女性受教育的程度总是与她们所处的社会地位相联系。综观中国女性教育的历史,大致     

女性青少年教育与可持续发展

今天,女性受教育已不再仅仅是一种为争取和捍卫女性正当权益的努力了,而是关系到整个人类未来命运的重大课题,因为女性在青少年时期所受教育的程度和教育的水平直接影响人类的生存方式和全面发展的状况,从而与人类社会发展的可持续性密切相关.     

社会性别意识——女性领导干部成长的助力器

女性领导干部作为一个特殊的领导群体,先进的社会性别意识是她们在政界发展的助力器。社会性别意识不仅能激发女干部的参政意识和女性群体意识,同时在增强她们的从政信心,乃至处理工作与家庭双重角色冲突方面都有着积极的意义。     

用社会性别意识视角看男女差异

随着社会的不断进步,经济和科学技术的迅猛发展,促使妇女越来越多地进入社会物质和精神生产的各个领域.同时,妇女在为争取与男子平等的经济权利中进一步促使其劳动层次的提高和能力的增强.但是,与男性相比,她们作为一个群体的经济地位、社会地位要低得多.     

浅谈青少年的环境意识教育

环境是一切自然资源的宝库 ,是人类赖以生存和发展的基础。近年来 ,环境问题已经超越了国家的界限 ,成为世界性的热点之一 ,保护人类赖以生存的地球是世界各国人民的共同愿望。当代青少年是未来社会的建设者 ,他们的环境意识怎样 ,将关系到整个社会的发展。     

重新审视性别保护政策

我国妇女参政不成熟,因而国家对妇女参政实施了保护性政策.在社会转型时期,实施性别保护政策的背景,包括妇女自身的素质和不成熟的参政客观环境都在发生变化,保护性政策实行的主客观条件都在逐渐丧失,因而,逐步取消性别保护是必然趋势.     

性别话语的历史印记与女性意识的当下尴尬

在西方女性主义思潮的冲击和影响下,当代中国女性的生活发生着不同的变化,女性的自我意识在权力话语的遗留和解构权力话语之间艰难成长、摸索前行.对既成的历史事实并深植于现有的社会结构中的中国女性意识的缺憾和不足进行探讨,对呼唤广泛的女性意识的理性觉醒和在差异中求平等、在开放中求自由的女性主义的到来具有重要意义.     

性别意识研究述评

性别意识的研究,尤其是将性别意识纳入决策主流的研究,近几年作为前沿课题得到了我国理论工作者和实际工作者的重视,研究较为活跃。本文就当前研究所涉及的基本方面作点综合介绍,其中当然也有自己的一些思考。     

用科学发展观指导女性主体意识的培养

培养女性的积极主体意识,是国家实现现代化,促进社会和谐,构建融洽、和谐两性关系以及个人在现代社会生存的必需.女性主体意识的培养是一个循序渐进、主客观多种因素综合起作用的过程,是一个需要不断调整教育制度,正确认识和引导女性主体意识觉醒过程中的困惑与迷失,以期推动女性从个体意识的觉醒到群体意识的自觉的过程.     

出生性别比问题的社会性别审视

从社会性别视角看,出生婴儿性别比失衡实质上是在人为因素主导下对女性出生与生存权利的非法侵犯与强行剥夺,而其产生的根本原因是在现有社会经济基础上父系家族制观念残余与现实生活中依然存在的性别不平等现象相互认同与相互加强形成了不合理的性别结构和性别关系.对出生性别比失衡的关联性因素的分析表明:出生性别比失衡是社会转型过程中女性在公共生活领域乃至日常生活领域被某些特异的社会因素推向边缘化的一种自身地位下降或自我和群体价值缺失的重要标识.因此, 综合治理出生性别比问题,其关键是要真正将社会性别意识纳入政府决策主流,大力形成男女平等的社会氛围和道德规范,逐步扭转重男轻女的传统观念,以保证实行有利于女性健康发展的社会政策和改善女性的生存环境及生活条件.     

失重的可坛——对学校青少年教育的审视

通过全面而系统地审视近些年来中小学青少年教育的现状,可以发现许多失重问题,即：在青少年教育观念上,重应试教育轻素质教育;在青少年素质目标上,重社会发展需要轻青少年发展需要;在青少年教育方式上,重个别教育轻集体教育。这些失重问题,严重地影响着青少年身心发展和社会适应能力的提高。     

浅谈性别意识与社会发展

人类是由男女两性共同构成的一个整体.社会的存在、发展和进步要靠男女两性的共同努力和密切合作.只有全社会的性别意识得到普遍增强,才能促进社会全面发展.     

青少年成人意识教育的功能、结构与方法

所谓成人意识,就是指青少年能够以成人的社会角色来要求、规范和发展自己,进而形成的一系列心理意识,它包括完善的自我意识、合理的价值观念、法律与道德规范意识、独立自主意识、劳动意识、合作意识、就业与婚恋意识等。现代社会的进步向人们提出了更高的要求,要想跟上时代的步伐,还需要具有积极的参与意识、竞争意识、文化科技意识和创新意识等现代人的心理意识准备。 一、青少年成人意识教育的特殊功能 第一,成人意识的教育和培养有助于推动青少年的成长与发展。 青少年,作为即将步入社会的人,其成幼两重性决     

论女性主体意识

从认识主体和社会实践主体两个维度来看，女性主体意识是女性作为主体在客观世界中的地位、作用和价值的自觉意识。它是女性对其生存困境的探求与思考、对其人格尊严之平等与自由解放之个性的追求，是激发妇女追求独立、自主，发挥主动性、创造性的内在动机。它将“人”和“女人”统一起来，体现着包含性别又超越性别的价值追求。作为女性的“人”的主体意识的一部分和体现，女性主体意识是决定女性自我存在的本质要素。     

团前教育:新形势下加强青少年思想意识教育的新路径

团前教育是针对处于少先队和共青团交叉阶段的12-14岁青少年,开展的组织与思想意识教育。这一阶段的思想意识教育目前在组织教育系统里还处于摸索和起步期,研究相当匮乏。基于中小学少先队和共青团的特征,结合团中央和全国少工委关于共青团和少先队工作的改革和实施意见,在对中学团前教育的定义、特征、内容和形式等研究的基础之上,可以通过搭建三位一体的团前教育模式,即通过总结性的少先队教育、前瞻性的共青团教育和选拔性的推优入团教育来构筑12-14岁青少年一体化的组织思想意识教育。三位一体团前教育模式将弥补当前少先队教育和共青团教育之间的空档,对青少年进行全纳式的组织思想意识教育,并促使其成长为合格的社会主义事业建设者和接班人。     

女性领导干部培训要凸显社会性别意识教育———以广东女子职业技术学院干部培训工作为例

作为干部培训的一个特殊群体,女性领导干部的教育培训有一定的特殊性.对于这个特殊的群体,加强和凸显社会性别意识方面的教育显得尤为重要,这不仅能使她们在从政意识、女性群体意识、从政信心、社会性别意识的养成、平衡工作和生活方面的智慧方面有显著提高,而且对推动整个社会的性别平等事业的发展意义重大     

女性犯罪增多的性别视角探析

造成女性犯罪的原因是多方面的。教育、就业、参政等方面存在的性别不平等,削弱了女性追求其人生价值合法途径的取得,增强了社会能量的紧张程度,加之制度规范的缺陷不能有效化解这种紧张,致使女性犯罪增多。减少女性犯罪需要减少性别不平等现象,改革不合理的社会性别制度。     

女性的自我和谐与性别和谐

从对女性的自我分裂和自我矛盾的全面分析可以发现,我们只有使女性的自我不断地趋向同一、完整、和谐,并以平等的对话、交流方式来解决男女两性间关于权利、权力与利益的问题,通过说服与协商来达到和谐统一,才能实现女性的自我和谐与性别和谐.男女两性社会关系的和谐发展不仅是女性自身发展的需要,从长远看,也是整个人类社会全面发展的需要.     

女性性别优势在管理中的作用

21世纪的今天,女性在社会中的地位不断提高,大批优秀女性人才不断涌现,并逐步走上管理之路。她们凭着天生的语言优势、社交优势、思维优势、耐力优势等性别优势,在管理中发挥着重要的作用。