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1.
青年话语变迁与思想政治教育话语冲突及调适 总被引:1,自引:0,他引:1
社会文化变迁导致的话语方式的变迁,特别是青年群体话语方式的变迁使得青年思想政治教育过程中时常出现话语冲突的尴尬,严重影响了在青年群体中开展的思想政治教育成效.哈贝马斯“对话式”话语及其“有效性”要求为缓解这一冲突提供了有益借鉴.饱含真实性、真诚性和正确性的“对话式”话语将是思想政治教育话语更新的应然面向. 相似文献
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加强青年思想政治教育工作研究 总被引:3,自引:0,他引:3
进一步加强和改进青年思想政治教育具有极端的重要性和紧迫性.社会主义核心价值体系为开展青年思想政治教育打开了新的思路,我们要把社会主义核心价值体系融入青年思想政治教育的全过程,自觉用科学发展观指导和推动青年思想政治教育工作,促进青年的全面发展. 相似文献
3.
社会工作视角下的高校思想政治工作新思路 总被引:1,自引:0,他引:1
当前高校思想政治教育工作面临着一些亟待解决的问题.为破解传统思想政治教育工作在新形势下面临的困境与难题,高校思想政治教育工作应该进行理论与方法创新.社会工作理论和方法为高校思想政治教育工作提供了一个新的理论视角.在高校的思想政治教育工作中,应该大力引进社会工作的理念与方法,努力创建中国特色的高校社会工作,开创学生工作的新局面. 相似文献
4.
弘扬和传承抗震救灾精神,加强抗震救灾精神教育,是建设社会主义核心价值体系的必然要求.抗震救灾精神是中华民族宝贵的精神资源,也为高校的思想政治教育工作提供了珍贵素材.高校要充分利用这一精神资源,提高大学生思想政治教育工作的针对性、实效性,开创大学生思想政治教育的新局面. 相似文献
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高校学生思想政治教育的目标定位是有效实施思想政治教育的首要问题,是高校青年学生提高自身思想政治素质的导向."三个代表"思想为高校学生思想政治教育的目标定位提供了新的理论依据,丰富了其具体内容,提升了目标定位的层次,对新时期高校学生思想政治教育的创新和发展具有重大的历史和现实意义. 相似文献
6.
社会转型过程中,经济利益多元化与思想方式多元化对高校思想政治教育工作提出了严峻的挑战.青年文化思潮与青年学生的思想品德的形成关系密切,本文结合青年文化对青年学生的影响,针对高校思想政治教育存在的问题,提出了具体的建议和措施. 相似文献
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邓小平青年教育思想是邓小平教育思想的有机组成部分。加强青年成才教育是邓小平青年教育思想的一贯要求。要用邓小平青年教育思想引导当代青年成长成才的政治方向,激发当代青年成长成才的精神动力,规范当代青年成长成才的思想行为。邓小平青年教育思想为当代青年成才教育提供了思想武器,对明确当代青年成才教育的根本目标,坚持当代青年成长成才的正确途径都具有重要的现实指导意义。 相似文献
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青年学生理想信念教育及环境优化 总被引:1,自引:0,他引:1
随着经济全球化和社会主义市场经济体制的发展,当代青年学生的理想信念不同程度地出现新问题.本文在深入分析高校青年学生理想信念教育面临的困境及其原因的同时,提出优化当前高校理想信念教育环境的对策,以期推动高校思想政治教育工作的顺利进行. 相似文献
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"5·12"汶川大地震对我国经济社会生活的各个方面和层面产生了深远影响,在灾难发生及救助过程所发生的感人至深的故事及其折射出的道德的、观念的、精神的价值,为大学生思想政治教育提供了丰富的素材,并为加强和改进大学生思想政治教育的途径和方法提供了有益启示. 相似文献
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伟大建党精神是中国共产党的精神之源,指引着中国共产党在发展壮大的过程中自立自强、守正创新,又在新起点上为开展青年思想政治教育提供了宝贵素材。在新征程上,以伟大建党精神引领当代中国青年,有助于引导青年做新时代的捍卫者、开拓者、奋进者和奉献者。审视党的百年奋斗进程,我们可以从历史之维、现实之维、未来之维三个逻辑向度深入理解伟大建党精神为何能引领中国青年。着眼伟大建党精神的理论意涵与实践要求,可以从引导青年筑牢思想根基、锤炼政治品格、锻造意志品质、擦亮人民底色四个层面准确把握伟大建党精神如何持续引领中国青年。 相似文献
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思想政治教育生活化是当前思想政治教育的一种趋势.青年思想政治教育生活化是对青年生活世界的观照,是人文关怀的实践,意味着将生活作为思想政治教育真实、完整的载体.其价值在于满足青年对幸福生活、超越自我、实现个人价值、体验新生活的不断追求.实现青年思想政治教育生活化,就是要在教育关系上强调"双主体现",在教育目标上注重"实践道德生活",在教育内容上"取材于现实生活",在教育方法上"通过实际的生活",彰显思想政治教育的独特魅力. 相似文献
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现代思想政治教育理论:从主体性到主体间性 总被引:1,自引:0,他引:1
传统的思想政治教育理论是在主体性框架中建构的,其历史的意义不容低估。但当代的发展使主体性思想政治教育理论陷入了困境,主体间性哲学的发展为思想政治教育的发展提供了新的哲学范式和方法论原则,现代思想政治教育理论主体间性转向成为一种必然。 相似文献
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将社会主义核心价值体系融入青年职工思想政治教育是当前青年职工思想政治教育的首要任务,社会主义核心价值体系为青年职工思想政治教育注入了新鲜血液,赋予时代特色,两者密切关联。 相似文献
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青年思想政治教育生活化的理论思考 总被引:2,自引:0,他引:2
青年思想政治教育生活化是对过去思想政治教育脱离生活的理性反思和现实社会剧烈变化的积极应对.青年思想政治教育生活化具有人本性、整体性、主体间性和无痕性,其工作重心是引导青年开展积极、健康、富有爱和责任的幸福生活. 相似文献
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邓小平青年思想政治工作方法的理论内容十分丰富,主要包括做好青年思想政治工作,党要加强领导;要肯定青年在历史和现实中的作用;联系青年的实际,深入细致做好青年思想政治教育;整合社会各个方面的力量齐抓共管,形成合力解决好青年面临的现实问题.这些思想对于我们做好青年思想政治工作,切实解决青年中存在的思想认识问题具有重要的启迪. 相似文献
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弘扬和传承抗震救灾精神 全力做好大学生思想政治教育工作 总被引:1,自引:0,他引:1
弘扬和传承抗震救灾精神,加强抗震救灾精神教育,是建设社会主义核心价值体系的必然要求。抗震救灾精神是中华民族宝贵的精神资源,也为高校的思想政治教育工作提供了珍贵素材。高校要充分利用这一精神资源,提高大学生思想政治教育工作的针对性、实效性,开创大学生思想政治教育的新局面。 相似文献
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青年代表着祖国的未来和民族的希望,赢得青年就是赢得未来.有了青年我们国家就有了希望,毛主席说:"青年是早上八、九点钟的太阳".有了优秀人才,再加上我们的先进的社会制度,我们建设社会主义的目标才能达到.所以,加强青年的思想政治教育,使他们认清未来历史的重任,为建设祖国努力学好知识,成为社会主义的建设者,使社会主义事业承前启后,继往开来.思想政治教育根本目的是通过一系列有计划、有针对性的教育活动,提高教育对象的思想政治觉悟和认识世界、改造世界的能力.要实现上述目的,就必须首先了解教育对象的情况,认识教育对象的特点,尤其要认识思想政治教育的主要对象青年的特点,了解他们的政治观念,以便进行正确的引导. 相似文献