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曹进 《学校党建与思想教育》2007,(3):52-53
江苏省通州小学开展“阳光教师系列行动”,是实施素质教育的促进策略,是加强师资建设的特色活动。这里的每一位教师在自己的岗位上,时时都在发挥着阳光的特征:光明、温暖、多彩。 相似文献
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重庆市开县汉丰街道第一中心小学(以下简称“汉丰一校”)地处开县移民新城腹地。开县南雅镇书香中心小学(以下简称“书香小学)地处开县“边陲”,是农村小学。在县委组织部“结对共建”、“结对帮扶”的“双结对”活动中。两校科学规划方案,丰富活动内容,创新活动形式,“以城带乡”,组织联建,活动互联,资源共享,促进了两校携手共同发展。 相似文献
3.
建设“书香贵州”不仅是一个需要响亮提出的口号,更应成为极为现实而迫切的行动。建设“书香贵州”,是实现贵州“中国梦”的呼唤。我们从来没有像今天这样接近“梦想”。机遇前所未有,挑战也前所未有。在这个时代.我们靠什么使梦想成真?靠高度的责任感、清醒的危机感和加强学习的紧迫感。我们需要通过一刻不停地学习并把知识转化为能力.把外部的巨大压力转化为内部的高度自觉。 相似文献
4.
校园生活之外的时间是学生自由安排的时间,更多的孩子希望能留点时间看电视,家长却认为这段时间应该多看书。双方各执一词,孰是孰非,江苏省通州小学的老师就此问题展开讨论,我们看看他们是如何来解决这个问题的。 相似文献
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徐锡斌 《学校党建与思想教育》2006,(9):39-40
校园生活之外的时间是学生自由安排的时间,更多的孩子希望能留点时间看电视,家长却认为这段时间应该多看书。双方各执一词,孰是孰非,江苏省通州小学的老师就此问题展开讨论,我们看看他们是如何来解决这个问题的。 相似文献
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南通师范学校中国第一所师范学校——南通师范学校,创建于1902年5月,创办人张春,最初名为通州师范学堂,先后更名为民立通州师范学校、私立通州师范学校、江苏省第一代用师范、私立张春中学、苏北私立通州师范.1952年改为公立,称苏北南通师范学校.1953年改为现名江苏省南通师范学校. 相似文献
10.
《共产党员(河北)》2020,(2):48-49
我是“勤劳的小蜜蜂”,2018年12月31日,习近平总书记在2019年新年贺词中说,“这个时候,快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者,还在辛勤工作,我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”2019年2月1日,习近平总书记走进快递服务点,看望仍在工作的“快递小哥”,称赞他们像“勤劳的小蜜蜂”。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2005,(12):73-73
成都磨子桥小学开学的第一天,“男子汉教育”行动方案开始启动。“我是男孩,我必须勇敢;我是男孩,我必须坚强……”8月30日,磨子桥小学的操场上。几名小学二年级的男生各自拿着一张纸大声地念着,洪亮的声音引来很多人驻足观看。他们拿的是一份“男子汉”行动的誓词。“我们以后就是真正的男生了,我是男生我怕谁!” 相似文献
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落实《北京城市总体规划(2004-2020年)》,实现《通州新城规划》确定的发展目标,是通州构建社会主义和谐社会的重要内容。依据《通州新城规划》,通州作为“北京重点发展的新城之一,是面向区域的可持续发展的综合服务新城,也是北京参与环渤海区域合作发展的重要基地”,要逐步建成“区域服务中心、文化产业基地、滨水宜居新城”。这一目标把通州发展从郊区“卫星城”提升到定位更高的综合服务新城。一是构建立足东部发展带、服务首都、面向环渤海经济圈的区域服务中心。统筹区域发展是坚持科学发展观、建社会主义和谐社会的重要内容。通州具有… 相似文献
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门敢 《共产党员(沈阳)》2014,(5):53-53
据4月20日《新华每日电讯》报道,4月19日,“2014·书香中国”系列阅读活动暨“书香中国·第四届北京阅读季”在北京启幕,来自全国各地的33个“书香之家”代表接受了表彰。去年3月起,国家新闻出版广电总局启动首届全国“书香之家”推荐活动.经过一年多的选拔推荐、专家评议,最终来自全国的996个基层一线家庭荣获首届全国“书香之家”称号。 相似文献
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2021年以来,江苏省扬州市全面推进小区行动党支部建设,搭建“社区党组织一网格党支部一小区行动党支部一楼栋党小组”四级组织体系,打造“上下融合、多方聚合、平战结合”工作方式,充分发挥小区行动党支部战斗堡垒作用。 相似文献
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江苏省灌南县通过开展“后雁归巢”行动,帮助有“两违两访”行为的“后雁”党员“修正航向,丰满羽翼,融入故巢”。 相似文献
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村干部与农民群众贴得最近,是建设社会主义新农村的领头人。如何提高村干部带头创业致富、带领群众致富的能力,改变有创业欲望而没有创业点子,“夜里想了千条路,早上起来走老路”的状况?中共江苏省通州市委摸实情、下实招、办实事给村干部一把打开创业致富之门的“金钥匙”,促使广大村干部更好肩负起带头创业和组织创业的双重责任。 相似文献
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校园,是学生生命历程中重要的生活情境,是教师职业生涯中主要的生活场所。校园生活质量,关乎师生生命意义、精神品质,是衡量学校教育本质、教育价值的标识。校园和谐建设的程度,直接关系到师生校园生活的质量。近日,记者慕名走进被评为江苏省模范学校的江苏通州小学,整洁靓丽的校园,师生精诚团结、奋发向上的精神风貌,淳朴的校风,无不让人感到校园的和谐。面对记者一连串好奇的发问,校长曹进抖出了自己建设和谐校园的“心诀”。他自豪地坦言:“让教师、学生及其家长在校园里享受到快乐与进步是学校和谐建设的目标。”他进一步解释说,快乐,是… 相似文献
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江苏省通州市读者杨汉祥,为本刊提出了许多宝贵、中肯的建议,我们全社同仁深为感动,深表感激。热忱欢迎更多的读者为我们“办中国最具吸引力的反腐杂志”继续提供智力支持,我们将择优采纳您提出的意见和建议,努力把刊物办得更好。 相似文献