正确理解和把握中国特色社会主义道路的科学内涵

党的十七大报告对中国特色社会主义道路科学内涵的表述,体现着构成这条道路诸多内容的历史联系和内在逻辑,体现着诸多战略举措和目的性的统一,体现着每一基本内容的历史根据和现实针对性。     

把握初级阶段基本国情发展中国特色社会主义

党的十七大对当前我国社会发展阶段的新特征做了明确的阐述,牢牢把握社会主义初级阶段的基本国情,正确认识当前我国发展的阶段性特征,对于进一步推进改革开放,发展中国特色社会主义,具有重要的理论和实践意义。     

全面准确地把握社会主义初级阶段的理论

本文论述了社会主义初级阶段的基本内容 ,并指出这一阶段既存在贯穿于社会主义发展全过程的社会主义共同本质的规定性 ,又存在只有初级阶段才存在的阶段性的特殊规定性     

中国社会主义初级阶段的理论、路线和纲领

党的十五大报告指出，十一届三中全会以来，党正确地分析国情，作出我国还处在社会主义初级阶段的科学论断，这是马克思主义发展史上的第一次。文章认为，社会主义初级阶段论，是邓小平理论在中国国情判断方面的基础，是建设有中国特色社会主义全部理论和实践的实际根据、国情根据。十五大进一步强调社会主义初级阶段论，有其现实针对性和政治重要性，是面对实际、开拓前进的理论，比十三大前进了，并且提出了作为基本路线进一步展开的基本纲领。     

正确理解社会主义本质理论

社会主义的本质问题,是在建设有中国特色社会主义实践中必须回答和解决的首要的基本理论问题。党的十一届三中全会后,特别是经历了20世纪80年代末,90年代初,世界社会主义运动的曲折,以邓小平为核心的党的第二代领导集体,开始认真反思究竟什么是社会主义的问题。在解放思想,实事求是的思想路线指引下,邓小平面对现实,反思历史,总结经验.把社会主义重新置于新的社会历史现实的基础上.他深刻指出:“我们冷静地分析     

社会主义初级阶段理论与当代中国历史性课题

社会主义发展阶段的问题,这是马克思主义经典作家遇到的一个重要课题。他们虽然对这个问题进行了长期的研究和艰辛的探索,但是由于历史条件的限制,特别是社会主义实践的限制,他们只是在宏观上指出了共产主义的两个阶段,而没有明确指出落后国家建设社会主义所要经历     

社会主义初级阶段理论讨论会综述

1987年7月13日—16日,中国历史唯物主义研究会和《哲学动态》编辑部,联合邀请在京的31名哲学理论工作者,在昌平县爱智山庄,就“社会主义初级阶段”问题进行了专题座谈讨论,现将主要观点综述如下: 一、研究社会主义初级阶段的方法论问题     

中国社会主义初级阶段的理论、路线和纲领(上)

中国社会主义初级阶段的理论、路线和纲领（上）龚育之（一）“社会主义初级阶段的基本路线和纲领”这一部分，在十五大报告中的“承上启下”的意义。（二）社会主义初级阶段理论在邓小平理论中的地位：建设有中国特色社会主义全部理论和实践的实际根据、国情根据。四大基...     

关于把握社会主义初级阶段基本国情的方法论思考

江泽民总书记在党的十五大政治报告中指出,对社会主义初级阶段基本国情的统—认识和准确把握,是我们澄清种种疑惑,认识和实行党在新时期的基本     

准确认识和把握“社会主义初级阶段”的重要论断

党的十五大重申我国社会主义仍然处于初级阶段。江泽民同志讲，在党的纲领中明确提出这一科学概念。“这在马克思主义历史上是第一次”，这是十五大的一个重大贡献。     

如何正确理解和把握当代中国的先进生产力

如何正确理解和把握当代中国的先进生产力 ?本文从四个方面进行了分析 :(一 )着眼于社会生产力的本质特征 ,用发展的观点去理解和把握 ;(二 )着眼于世界生产力的发展大势 ,用全球的观点去理解和把握 ;(三 )立足于生产力与生产关系的矛盾运动 ,用系统的观点去理解和把握 ;(四 )立足于中国生产力发展的实际 ,用实践的观点去理解和把握     

社会主义初级阶段理论的若干问题

本文较为系统地阐述了社会主义初级阶段理论的形成过程和基本内容，提出了社会主义初级阶段论是一个新的科学命题，社会主义初级阶段基本路线的核心是尽可能快地发展中国，对十五大为什么要重新强调社会主义初级阶段作了深入论述。文章认为作出中国正处在社会主义初级阶段这一科学论断，是一种历史的进步，认识上的发展，不是“暂时的退却”；社会主义初级阶段理论是解放思想、实事求是、从中国实际出发的理论，是反对教条主义、主观主义、反对“左”倾的理论，是开拓进取、寻求社会主义现代化建设新路子的理论     

“社会主义初级阶段”理论综述

最近几个月来,理论界、新闻界对社会主义初级阶段理论展开了热烈的讨论。现将社会主义初级阶段的有关问题综述如下: 一、我国社会主义初级阶段思想的提出 社会主义初级阶段这个新概念是党在总结社会主义建设历史经验的基础上提出来的。1981年党中央在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中首先明确提出“我们     

对社会主义初级阶段理论的认识

多年来,人们一般都把社会主义社会看成是很快就能够进入共产主义社会的短暂的过渡时期,因而,也就似乎没有必要再把社会主义社会分成几个阶段。实践证明,这种看法是错误的。 毛泽东同志和以他为代表的一代领导人,虽然也曾对我国社会主义社会发展阶段作过积极的有价     

十五大对社会主义初级阶段理论的丰富和发展

十五大对社会主义初级阶段理论的丰富和发展张晓燕江泽民同志在党的十五大报告中把社会主义初级阶段作为一个重要问题加以阐述，进一步强调中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，详细阐述了社会主义初级阶段是一个什么样的阶段，明确提出了党和国家在社会主义初级阶...     

邓小平与我国社会主义初级阶段理论

历经十年之久的“文化大革命”结束以后,中国面临向何处去的重大历史关头。中共中央和邓小平同志从我国建国以来社会主义实践的正反两个方面的经验教训中认识到:只有对我国所处的社会历史阶段准确定位,开拓出一条改革的新路,社会主义中国才有希望。在此基础上,形成了社会主义初级阶段理论,并在这一理论的指导下,取得了社会主义现代化建设的辉煌成就。社会主义初级阶段理论是邓小平理论的重要组成部分,是中国共产党制定现阶段各方面方针、政策的主要依据。邓小平对我国社会主义初级阶段理论的形成和坚持做出了突出贡献。     

联系实际,深入学习和理解社会主义初级阶段理论

中央已召开专门会议,研究和部署深入学习社会主义初级阶段理论。怎样深入?这是需要解决的问题。笔者认为,除了从理论上深入学习和研究外,还要联系实际进行深刻的理解和把握,并用以解决实践中存在和提出的各种问题。比如下述八个问题就需要     

关于社会主义初级阶段理论和过渡时期理论的几个问题

社会主义初级阶段理论与“过渡时期”理论都是关于无产阶级革命和建设发展阶段论的学说,虽然它们有密切的联系,但有着根本的不同,不能混为一谈。笔者试就当前有关“过渡”理论与初级阶段理论的几个模糊问题,谈谈自己的粗浅认识。     

牢牢把握社会主义初级阶段的基本路线和纲领——学习十五大《报告》关于社会主义初级阶段问题的论述

一、十五大《报告》再次强调初级阶段问题的主要原因和意义党的十五大《报告》为什么再次强调社会主义初级阶段问题呢?对此,《报告》用一段文字作了专门说明,指出:“面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务,我们解决种种矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策,关键还在于对所处社会主义初级阶段的基本国情要有统一的认识和准确把握.”结合这部分的整体论述和《报告》的全文,可对《报告》这段话的意义作以下理解:     

社会主义初级阶段理论是社会主义理论与实践的伟大成果

江泽民同志在“七一”讲话中强调指出:“我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段是整个建设有中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段。”这是对社会主义初级阶段理论的重大发展。对社会主义初级阶段理论进行多角度、深层面的把握,从而更加充分地理解“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,搞清楚是什么阶段的社会主义和在这个阶段怎样建设社会主义。这具有十分重要的现实意义。