简论素质教育在高中生物教学中的落实——从教师方面探讨

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。我国提倡素质教育已有多年,但在高中生物教学中,素质教育的推进和落实尚不到位。从教师方面分析素质教育在高中生物教学中落实困难的原因,探讨解决策略如下:加强转变观念,丰富评价方式;升华知识技能,提升职业素养;创新工作方式,避免职业倦怠;注重教学环节,提高教学效率。     

论基础教育在国民教育中的重要作用

基础教育在中国教育占有重要地位，中国作为发展中国家，国民素质有待于整体提高，尤其在农村，我们有广大的农民，因此，农村基础教育发展的好坏，将关系到整个中国社会文明发展的进程；只有改善并提高农村基础教育，我们国家才会在经济，文化建设上实现平稳、均衡、快速的发展。     

浅议教师幸福

幸福是一个人言人殊的老话题。在各个不同的历史时期,从世俗生活到学术研究,都有十分丰富而又不同的看法。本文着重就教师的幸福感受做了历史梳理。从传统的消极幸福观到新时代新型教师的全新的幸福感受,从中进行比较、分析。以便使我们的教师感受到教师职业所具有极大的幸福潜能,从而是我们的教师更幸福,教育更幸福,学生更幸福!     

领导新理念:幸福管理

管理情境和人性的重大变化要求领导者应从幸福的视角来审视管理的终极之善,为此提出了幸福管理的内涵,并回答领导者增进幸福管理的途径,指出组织利益相关者的幸福最大化才是组织的终极目标,通过组织结构信息成本最小化和生命成本最小化的互动耦合可实现幸福最大化.最后,从组织结构的信息成本和组织人员的生命成本两方面构建了幸福管理的二维结构框架.     

全面发展与素质教育

本文从社会生产力与人的全面发展的角度,分析了不同社会时期人的全面发展的不同内涵。资本主义社会人和社会的全面发展是以追求利润的最大化为目的的,因而造成了人和社会的畸形发展。我国是社会主义全面发展的社会,“努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,实现人们思想和精神生活的全面发展”是我们全面发展的最高目标,也是高等院校进行素质教育的指导思想。     

中外教师联合授课教学方式研究

俄语教学是一个受众多因素影响的十分复杂的工程。教学效果的优劣在很大程度上取决于教学方法的运用和教师的教学理念。黑龙江东方学院俄语专业深入开展教学改革,尝试突破传统的外语教学法的弊端,结合民办高校俄语专业学生和教师的实际情况,推行了中外教师联合授课的新模式,力争全面提高教学质量。     

思想政治教育中法律基础教育的性质与定位

与思想政治教育相融合的法律基础教育,应该是介于知识教育和理念教育之间的全新教育模式。因此,大众化的法律基础教育与专业化的法学基础教育不同,新体系下的法律基础教育应侧重反映其大众化的特点,以理念教育为目标。     

更新教学理念 提高师生素质——司法警察类职业院校思想政治理论课教学创新之研究（一）

针对当前一些高校,特别是一些高等职业院校的学生对思想政治理论课教学的满意率比较低,普遍存在“上课睡觉,下课清醒”、“考前背熟,考后忘完”的现象,以司法警察类职业院校为例进行分析,提出必须对思想政治理论课进行教学创新,而要进行创新,首要的需解决的问题就是要以学生为本,树立全新的教学理念,只有这样,教学创新才不是一句空话,才能真正落到实处。     

创造幸福

张强（西安建筑科技大学思想政治理论教学研究院）：幸福是一种过程,不是某种既定的存在,对于任何事物,人们在追求时候的兴趣,往往比在享用时候的兴趣更为浓厚。幸福不仅仅在于静态地享受某种需求满足之结果,更在于动态地追求目标和实现理想之过程。幸福来自人热情地投入生活的实践,生活就是幸福不竭的源泉。     

独立学院教师在人文教育困境中的作为

独立学院作为高等教育的一个组成部分,作为人才输出的终端,更具有强化人文素质教育的必要性和紧迫性。当下独立学院人文素质教育难以实现,教师在人文素质教育困境中应有如下作为:合理定位价值取向;努力提升课程意识;长足改进课程教学。     

姚子荣:爱心洒杏坛,幸福育桃李

<正>人物名片姚子荣,河北卢龙人。参加工作25年间担任班主任19年,所带班级被评为"省、市先进班集体"。曾被评为"区拔尖人才"、"市优秀教师"、"市三育人先进个人"、"市中小学名师"、"省中小学骨干教师";获"省教学成果三等奖";发表教育教学论文多篇;所辅导学生多次获得国家级、市级联赛大奖。2014年获得"全国模范教师"、"全国德育和思想政治教育先进个人"荣誉称号。从教25年来,姚子荣凭着强烈的事业心和高度的责任感,勤勤恳恳、兢兢业业,一直工作在教学第一线。     

爱情、婚姻与幸福

《傲慢与偏见》中简·奥斯丁以轻松的笔调、幽默的嘲讽讲述了伊丽莎白与达西、简与彬格莱、夏绿蒂与柯林斯、莉迪亚与韦翰等年轻人的婚恋故事,通过"茶杯里的故事",从当时的婚姻爱情观念、女性主体意识及主人公个性魅力等方面阐述了爱情、婚姻与幸福的关系。     

新理念下外语教师在高中英语教学中的作用

在"以人为本",一切为了学生,为了学生的一切的新理念下,教师的知识权威地位受到了挑战,教师角色趋于多元化,教学这一双边活动也越来越强调"以学生为中心"的原则。然而,无论我们如何重视学生的积极主动性、自我指导及自律作用,如果没有对教师的科学认识,学生的主体性发挥也无从谈起。教师,作为课程改革的重要组成部分,对课程改革的顺利实施起着关键作用。鉴于此,结合现行的高中英语教材的特点,阐述教师在整个教学过程中的主导作用,进而提出教师只有提高自身素质才能充分发挥作用,最终达到素质教育的目标。     

论多媒体教学手段与素质教育

素质教育已逐渐成为21世纪中国教育改革的主潮流,而利用多媒体教学手段能够有效地推动大学素质教育的发展。笔者认为,多媒体教学手段为实施素质教育创造了条件,素质教育需要多媒体教学手段的支持;同时,素质教育的实施又会对教师的素质和多媒体教学手段的发展提出更高。因此,正确理解多媒体教学手段与素质教育的关系有着重要的理论与现实意义。     

适应21世纪的教育模式 提高教师素质

当今社会已经为迈进了科学技术高度发达的知识经济社会时代,加之中国WTO成为国际世贸组织成员,给中国带来了前所未有的机遇和挑战,对教方提出了更高的要求,对旧的教育模式先进的教育模式急需提高教师的网络和多媒体训练,迫切要求教师转受知识结构,改进教学方法,熟练操作多媒体,开展和利用教学资源。     

制约公安高校教师实施素质教育能力的原因分析

全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,也是贯彻党的教育方针的时代要求,公安高校作为公安教育的专业院校要适应新时期新形势的发展和要求,建设起业务能力强、富于创新精神和创造能力的师资队伍,素质教育就变得越来越重要。教师实施素质教育的能力如何直接决定着素质教育的成效,分析制约公安高校教师实施素质教育能力的原因,对于培养和提高公安院校教师实施素质教育能力,提高公安教育教学质量,促进教师的可持续发展都具有重要的现实意义。     

感受教师职业生命的幸福与快乐

1970年的盛夏,年仅16岁的我匆匆地踏上了从事教育工作的征程。35年的教学生涯,我曾经彷徨过、犹豫过、迷茫过,但是,我始终没有放弃过努力,没有放弃过对事业的执著追求,没有淡化过对学生真挚的爱。这些年来,我做过班主任,教过语文、数学,现在是     

试论高校思政课教师的服务理念

随着时代的发展,高等教育的服务观已被越来越多的人接受和认可。高校思政课教师作为大学生思想政治教育的组织者和实施者,理应遵循社会发展规律,树立全新的服务理念。思政课教师必须承担起自身的责任与义务,树立为学生服务的理念、为教学服务的理念、为科研服务的理念以及为社会服务的理念。     

白群峰:让别人因我的存在而幸福

<正>人物名片白群峰,安徽省阜阳市城郊中学高级政治教师。安徽省优秀教师、优秀班主任,陕西师范大学兼职副教授,国家三级心理咨询师,安徽省中小学社会心理学协会常务理事,安徽省"国培计划"主讲教师,阜阳市中学政治学科带头人。先后在《中学政治教学参考》、《安徽教育》、《阜阳教育》杂志报刊等     

教学理念论析——以“马克思主义基本原理概论”课教学为例

教学理念的形成,基于对理念一词的正确把握。理念不是抽象的概念,在内涵规定、形成途径以及价值参与方面,理念与概念具有本质区别;理念是规律、价值、约束条件三者综合集成的结构化思维过程。以马克思主义基本原理概论课为例,说明合理、有效的教学理念的设计及建构过程,教学理念只有充分体现理念的内涵规定以及三维结构的要求,才能真正发挥指导教学实践的作用。