有关专家管理工作小资料

两院院士 截至1993年底止,我国共有中科院院士536名,工程院院士96名,其中既是中科院院士又是工程院院士的“双院士”31人。在湖南的中科院院士5名,他们是:中南工业大学王淀佐教授、陈国达教授,湖南大学俞汝勤教授,湖南医科大学姚开泰教授,国防科学技术大学周兴铭教授;工程院院士3名,他们是:中南工业大学王淀佐教授、何继善教授、黄培云教授,其中王淀佐教授是“双院士”。“院士章程”确定每逢单年增选中科院院士,双年增选工程院院士。据透露,有关部门规划在本世纪末两院院士总人数拟达1400名左右。     

一生最重要的人

故事发生在美国的一所大学。在快下课时教授对同学们说:“我和大家做个游戏,谁愿意配合我一下。”一女生走上台来。教授说:“请在黑板上写下你难以割舍的20组人名。”女生照做了。有她的邻居、朋友、亲人等等。教授说:“请你画掉一个这里面你认为最不重要的人。”女生画掉了一个她邻居的名字。教授又说:“请你再画掉一个。”女生又画掉了一个她的同事。教授再说:“请你再画掉一个。”女生又画掉了一个……最后,黑板上只剩下了3组人名,她的父母、丈夫和孩子。教室非常安静,同学们静静地看着教授,感觉这似乎已不再是一个游戏了。教授平静地说:…     

本期重点文章作者简介

谢晖1964年生,甘肃甘谷人,北京理工大学二级教授、博士生导师,中南大学特聘教授．青海省创新创业人才,青海民族大学特聘教授。曾获得首届“教育部高等学校优秀青年教师”：“泰山学者特聘教授”（2006—2010）;首届山东省“泰山学者”．山东大学首届山东大学人文社科“杰出学者”;     

礼仪

从省城大学里请来一位礼仪教授,他给大家讲在生活中,如何讲礼仪。教授的礼仪课是从敲门开始的。教授说:“刚才,我走进教室的时候,轻轻地敲了门,礼仪就是从这样的小细节开始的。”教授说“:在中国,有八成以上的人不知道如何敲门。譬如,敲一声,代表试探,说明敲门者是陌生人;敲两声,代表等待对方应答,说明敲门者与你认识;敲三声,代表询问,意思就是‘有人吗?’”接下来,教授来了一次模拟礼仪表演。他让一位学员扮作送水工,教授自己是主人。“送水工”敲了三下门,走进门,然后把水搬进了屋里。教授指出了“送水工”三个礼仪方面的细节问题:敲门声…     

“教授富豪”现象让人担忧

最近，某网站上发布了“中国教授富豪排行榜”。此榜一出，迅速被各大论坛转载，众多网友对“教授富豪”现象褒贬不一。“教授摇唇鼓舌，四处赚钱，越来越像商人；商人现身讲坛，著书立说，越来越像教授。”我对“教授富豪”现象颇有一些担忧。     

小幽默

洋人问字清朝末年，一位西方语言教授听来华的传教士说汉语复杂难学，便漂洋过海来到中国，想用最短的时间掌握汉语。这天洋教授到达上海，刚一下船就用手杖在沙滩上戳了一下，问身边经过的渔人：“你们管这叫什么？”渔人瞟了他一眼说：“叫‘洞’。”洋教授又问一位老太太，老太太说：“叫‘窝’。”洋教授又问一位少女，少女说：“叫‘孔’。”洋教授又问一位秀才，秀才说：“叫‘穴’。”洋教授又问一位小孩儿，小孩儿说：“叫‘窟窿’。”洋教授目瞪口呆，他怎么也没料到，一个小小的问题竟有如此多的回答，第二天便乘船回国了。找不到…     

时讯快递

台湾王建煊教授在琼做学术报告引起反响 4月6日下午,台湾知名人士王建煊教授为3000多名海大学子作了题为“台湾政治经济走势与两岸关系”的学术报告。王建煊教授的学术报告从当前的台湾大选、台湾政局形势、台湾民众受帝国主义欺凌的近代史、台湾有识之士期盼“三通”和民族富强、     

高等学校“驻校教授”制度评述

“驻校教授”制度是近年来产生于高校的一种聘请专家学者讲学的制度,它源于传统的教授讲学制度,是这一制度在新的历史条件下的新形态、新发展。较好地实施这一制度,充分发挥“驻校教授”的作用,对学校的建设和发展将起到积极的促进和推动。     

教授之乡——东阳

1989年,新华社记者采写的《百名博士汇一市,千位教授同故乡——东阳重教兴学被誉为“教授市”》一文,引起很大反响,当时人民日报等20多家报刊纷纷刊发,“教授市”称誉不胫而走。前不久,东阳又传来喜讯:据2003年统计,东阳有院士10名,博士600多名,教授(含副教授)6000多名,平均130人中就有一名教授。这个比例堪称全国之最。在东阳,有不少“霉干菜博士”、“土布衫教授”生长于一个家庭中,他们对社会的贡献有口皆碑。据了解,在中科院400多位院士中,夫妻、父子双院士的仅6对,科坛泰斗严济慈和其子严陆光便是其中一对。严济慈,自幼以“东阳马生”…     

中共广东省委党校召开综观经济理论研讨暨黄灼明教授新著出版座谈会

[本刊讯]中共广东省委党校经济学教研部黄灼明教授在70岁生日到来之际出版了新作《综观经济学研究》,该著作是广东省哲学社会科学“十五”规划研究项目的成果。2006年12月19日上午,中共广东省委党校经济学教研部召开了综观经济理论研讨暨黄灼明教授新著出版座谈会。中共广东省委党校副校长陈鸿宇教授、宋子和教授,校外的著名学者李新家研究员、董小麟教授、李江帆教授、杨永华教授出席了座谈会并发表讲话。     

推倒“老店”为哪般?

《羊城晚报》3月8日载一短文，标题为《40年“老店”亟待重修》，说的是北大经济系某教授在全国政协九届三次会议小组会上的发言。读过此文甚感震惊，觉得有些话非说不可。这位“从事《政治经济学》教学已有40年”（短文标题中“40年‘老店”’之说源于此）的教授先生（以下均称其为教授先生）认为：“现在的《政治经济学》已经不是改革的问题，而是应该推倒重来，重新编写一本与中国改革实践一致的教材。”教授先生的“苦衷”“引起了在座委员们的共鸣”。为什么“推倒重来”呢？因为“现在的《政治经济学》与现实接不上口”。为此，教授先…     

“港珠澳大桥”不如“深中大桥”

中山大学郑天祥教授主张“深中大桥”可缓建,先建“港珠澳大桥”;深圳大学钟坚教授则认为“港珠澳大桥”应缓建,“深中大桥”是当务之急。     

古今教师称谓谈

教师在古代也是受人敬重的职业。先秦时期,把教师称为“师傅”,可见人们对教师的敬重程度。如今在高等学府授予教师以“教授”、“讲师”、“助教”等职称,是根据所担任的教学工作和专业水平授予的,而这几种称谓在古代都有。“教授”原为学官称谓,自宋始于宗学、律学、医学、武学等科均设“教授”,以传授学业。对讲授武事或讲解经籍的教师称“讲师”。“助教”为国子监教师的称呼,协助国子博士传授儒学经学。“博士”之称源于战国,至唐宋时期,各专业学校更有“律学”、“算学”、“书学”博士之分。先秦至汉代有称教师为“师资”的。汉代还…     

以外国的经验观照中国现代化——记南京大学钱乘旦教授

去年11月24日下午,中共中央政治局委员进行集体学习,首都师范大学齐世荣教授、南京大学钱乘旦教授就“15世纪以来世界主要国家发展历史考察“这一题目进行讲解.这次学习受到海内外的高度关注,而两位授课的教授也因此受到各界的关注.……     

在江苏的两院院士

!‘””‘”’茬‘巍’茹麒彝磕滋一““礴一一铆相幽户砂初州甲坤钾向内产魏荣爵南京大学电子工程与技术系教授高济宇南京大学化学化工学院教授 长 校授 学教岳大系钦京文﹄巴越队‘戴安邦南京大学化学化工学院教授张淑仪京大学与技术劳包子工教授南程任美铐南京大学大地海洋科学系教授 36!习乃本南京大学理系教授学 化 学曾大效京游南王业宁南京大学物理系教授化工学院教授程熔时南京大化工学学化学院教授孙钟秀南京大机科学学计算系教授江元生南京大学化学化工学院教授郭令智南京大学地球科学系教授钱钟韩东南大学名誉校长、教授严恺河海…     

《荆楚青年人文学者文丛》序三篇

作为湖北省“建国５０ 周年献礼图书”，华中理工大学出版社最近将隆重推出“荆楚青年人文学者文丛”，以展示湖北省青年社会科学工作的精神风貌和辛勤成果。本刊特发表章开沅教授、夏振坤教授、陶德麟教授为“文丛”撰写的序言，并陆续特约“文丛”作者陈锋、张艳国、马敏、徐勇、王建辉、欧阳康、涂文学、江畅、何锡章、李建中诸教授撰述他们的成长经历及其治学体会，以飨读者。     

漫画与幽默

如此作弊“波洛涅斯由于作弊被开除了。”“怎么回事啊 ?”“在生理卫生考试中 ,他数自己的肋骨 ,结果被发现了。”口试结果教授问一学生某种药每次口服量是多少？学生回答 :“５克。”一分钟后，他发现自己答错了，应为５毫克，便急忙站起来。“教授，允许我纠正吗？”教授看了一下表，然后说 :“不必了，由于服用过量的药物，病人已经不幸在３０秒钟以前去世了 !”求知一个青年问苏格拉底 :“怎样才能获得知识 ?”苏格拉底将这个青年带到海里 ,海水淹没了年轻人 ,他奋力挣扎才将头探出水面。苏格拉底问 :“你在水里最大的愿望是什么 ?”“…     

以外国的经验观照中国现代化——记南京大学钱乘旦教授

去年11月24日下午,中共中央政治局委员进行集体学习,首都师范大学齐世荣教授、南京大学钱乘旦教授就“15世纪以来世界主要国家发展历史考察“这一题目进行讲解.这次学习受到海内外的高度关注,而两位授课的教授也因此受到各界的关注.……     

一篇深受读者好评的文章

武汉大学历史系萧致治教授昀“爱国主义与中国人民的历史使命”一文在《求是》杂志(1990年第14期)上发表后,深受读者的欢迎和好评。《求是》杂志历史组负责人周溯沅来信说: “大作发表后,反响甚好,普遍认为……文章份量重,角度新。”中山大学历史系主任、博士生导师陈胜炮教授说:“读到您的大作……非常高兴,甚有启发。”福建省社科院历史研究所所长戴学稷教授认为,文章“所持论据及有关论断,甚是中肯而精辟”,“近年以来,史学界否定马列主义毛泽东     

女教授:一个魅力无穷的群体

正是因为有这样一个作为女性的教授群体,我们可以发现和感受世间更多的美好和美丽;这种美好与美丽,与单纯的“教授”概念,以及纯粹把女教授作为“女性”来审视所产生的美感、所形成的吸引力是截然不同的。