红色资源在党性教育中的应用研究

党性教育是我党保持先进生产力、先进文化、廉洁性,提高广大党员党性修养和综合素质的关键。红色资源是我党在进行民族独立、解放和发展过程中形成的具有思想政治意义的资源。将红色资源应用在党性教育中,充分发挥红色资源的政治功能、思想教育功能,让广大党员干部继承并弘扬我党红色文化精神,进一步强化党员干部的理想信念、党的优良传统,提高党员干部的政治修养,提高我党的执政能力。本文主要阐述了红色资源与党性教育的内涵,红色资源中蕴含的党性教育内容,并结合实际案例分析了红色资源在党性教育教材、党性教育实践基地建设的具体应用方式。     

红色资源在党性教育中的功能与策略

本文以红色资源在党性教育中的探索、运用两方面作为研究对象,阐述了红色资源在党性教育中的重要地位及不可替代的作用,随后分析了如何运用红色资源开展党性教育,最后提出了相关运用策略,以达到拓宽认知广度、增加感受深度的红色教育目的。     

红色文化中的党性教育——“叶挺将军与独立团”透视

叶挺独立团团部旧址是肇庆红色文化资源的重要内容,表现出革命先贤们不屈不挠、追求真理的精神境界,蕴含着积极的世界观、人生观、价值观,这对于党员、干部保持高尚的道德情操、坚定理想信念具有积极的意义。     

析红色资源与领导干部的党性教育

党性教育是当前干部教育中一项重要内容,而充分开发利用红色资源则是推进党性教育的一条有效途径。从自身属性来看,红色资源是一种优质的党性教育资源。在开发利用的过程中要注意从理性和感性两个方面来进行转化,真正化资源优势为教学优势。除此以外,有必要认真梳理当前实践中存在的突出问题,不断提升红色教育水平,为新时期党的精神建设增添助力。     

遵义红色文化融入大学生党员党性教育的路径

中央红军在遵义停留期间,中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造了遵义红色文化,并推动其不断丰富发展。遵义红色文化对于大学生党员党性教育具有深厚的价值意蕴。新时代要推动遵义红色文化与大学生党员党性教育的深度融入,把红色文化融入党课教学和主题党日活动,借助网络传播和创建红色文化场景,进而推动实现红色文化的教育价值。     

党性教育中红色资源的功能转化

在新的历史时期,研究红色资源的深刻内涵和时代价值,充分挖掘和有效发挥其蕴含的精神特质、教育价值和育人功能,充分彰显红色资源的独特功效,已成为今天中国共产党人进行党性党风党纪教育的一大亮点。红色资源的时代价值及其转化对于进一步加强和改进新形势下的党员干部党性教育,对于加强党员干部的先进性和纯洁性教育有着特殊的时代意义。     

河北蔚县：发掘“红色文化”强化党性教育

河北省蔚县县委深入发掘浓厚的“蔚州红色文化”,为党员接受党性教育、增强党性观念提供了平台。一是着力建好党性教育基地。他们依托县内众多革命遗迹开辟“红色课堂”,组织广大党员到县烈士陵园、马宝玉烈士故乡、蔚县师范旧址等现场参观瞻仰,开展向烈士宣誓等活动;二是精心挑选党性教育教材。他们组织翻印了《狼牙壮士马宝玉》《张苏的故事》等材料3万余册发放到全县党员手中,要求认真学习先烈英勇无畏、     

构建干部党性教育“五大体系”的思考与探索——以河北省秦皇岛市红色资源党性教育为例

党性教育是干部教育培训的重要内容,利用红色资源开展党性教育是干部政治锻炼的主要方法。目前利用红色资源开展党性教育主要是从干部教育培训“主体”和“环境”两个维度构建分析模型,提出构建干部党性教育资源、学习、评估、反馈和监督为一体的党性教育“五大体系”。通过以秦皇岛市红色资源党性教育实践做法为案例分析论证“五大体系”的实践路径,以期为进一步丰富完善干部党性教育体系提供相关理论与实践参考。     

论红色资源在思想道德教育中的运用

红色资源中蕴涵的红色精神是中华民族精神的集中体现。本文从红色资源在思想道德教育中运用的价值、前提和原则三个层面进行了论述,着重从操作层面对红色资源在思想道德教育中的运用进行了探讨,以期充分发掘红色资源的教育价值。     

论红色资源在思想道德教育中的运用

红色资源中蕴涵的红色精神是中华民族精神的集中体现.本文从红色资源在思想道德教育中运用的价值、前提和原则三个层面进行了论述,着重从操作层面对红色资源在思想道德教育中的运用进行了探讨,以期充分发掘红色资源的教育价值.     

突出红色资源：讲党性、重品行、做表率

党的执政根基在基层,党的建设重任在干部。建党90周年的经验告诉我们,应对新的党建挑战,党性修养尤为重要。面对国际政治多极化,在干部党性教育中,我们要充分彰显红色革命传统资源的独特功效,创建学习、教育、考评三个机制,坚持讲党性、重品行、做表率。     

加强党性教育 传承红色基因

为大力开展革命传统和加强党性教育,传承红色基因,不断推进住建事业向更好更稳发展,近日,潍坊市住建局组织广大党员前往该市党性教育基地展馆进行实地参观,并重温入党誓词。这是他们根据不忘初心、牢记使命主题教育安排而采取的务实举措。     

红色资源在大学生思想政治教育中的运用

红色资源作为中华优秀传统文化的优质资源,其中包含着丰富的文化内涵,对当代大学生思想政治教育有很大的促进作用。对红色资源进行挖掘可以推动对中华优秀传统文化的继承,促进大学生的认知优化,提高大学生思想政治教育的实效。针对红色资源在融入大学生思想政治教育方面存在的一些问题,可以从推动红色资源的内容挖掘和形式创新,加强红色基地优化建设,提高校园红色文化建设能力等方面着手,增强红色资源对大学生思想政治教育的实效。     

依托本地红色资源 创新党性教育方式——中共淮南市委党校依托“新四军纪念林”开展现场教学的实践探索

中共淮南市委党校依托"新四军纪念林"开展党性教育现场教学,以专题讲座为先导,夯实现场教学的理论基础;以深度解说为核心,丰富现场教学的内容形式;以互动研讨为推力,深化现场教学的目的任务;以专题调研为契机,拓展现场教学的探索视野;以专题汇报为平台,巩固现场教学的实际效果。收到了一定效果,积累了宝贵经验,探索出具有地方特色的党性教育模式。     

红色文化资源在兵团中小学教育中的运用研究──以第三师图木舒克市为例

红色文化资源是宝贵的物质财富和精神财富的集合,是中国共产党带领中国人民共同努力创造的文化成果。第三师图木舒克市作为南疆区域中心、屯垦古城、丝路绿洲,是中原文化和西域文化乃至中西方文化交汇融合之地,历史底蕴深厚,是我国屯垦戍边事业的发祥地之一,有着丰富的红色文化资源。笔者就红色文化资源在三师中小学教育中的运用展开系统全面的调查,并提出红色文化资源在兵团中小学教育中的运用策略,旨在让学生了解红色文化内涵,铸牢中华民族共同体意识,厚植爱国主义情怀,促进学生身心健康成长。     

推动红色基因融入党校党性教育的路径探析——以江西为例

红色基因是中国共产党人在百余年奋斗历程中用鲜血和生命铸就成的精神内核,蕴含着中国共产党人的理想信念、精神品质、光荣传统和优良作风。党性教育是党校教学的主要内容,是筑牢党员领导干部理想信念的基石。通过创新党性教育方式,加大对红色资源的研究与阐释,加强师资队伍建设,建立科学的教学效果评价机制等,可以促进红色基因传承与党性教育深度融合。     

桂林运用红色文化资源开展青少年思想道德教育存在的问题及对策

红色文化资源蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是培养青少年理想信念、爱国情操、品德修养的一种重要优质资源.桂林红色文化资源丰富,但运用到青少年思想道德教育中仍存在一些问题,本文探索运用本地红色文化资源加强青少年思想道德教育的路径和对策,以期对青少年思想道德教育工作提供有价值的实践指导.     

试论红色资源在高校思想政治教育中的运用

红色资源在高校思想政治教育中的运用,是新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育的必然要求。红色资源在高校思想政治教育中发挥重要作用的同时,也面临着诸如教育体系不完备、管理机制体制不健全等问题。针对这种现状,建立系统完备的教学体系,加强对于红色资源的挖掘开发,改进红色教育的运营机制等实践途径对于红色资源在高校思想教育中的运用具有积极作用。     

发挥红色资源优势 扎实开展党性教育——以阿勒泰地区可可托海干部学院为例

习近平总书记多次强调:"要把红色资源利用好,把红色传统发扬好,把红色基因传承好。"可可托海的红色教育资源是一座高品位的"富矿",是开展党性教育的鲜活资源,也是共产党人坚定理想信念、"强筋壮骨"最好的"营养剂"。近年来,阿勒泰地区可可托海干部学院依托可可托海的优质红色资源,积极探索实践,适应干部教育培训工作的新形势、新任务和新要求,明确办学定位和发展目标,深入挖掘培训资源,不断创新教学方式方法,突出办学特色,科学有效开展党性教育,为培养造就新时代好干部,维护新疆社会稳定和长治久安具有积极而深远的作用。