正确认识和处理教学与科研的关系

以教学带动科研,用科研促进教学,是推动高等院校办学水平和人才培养质量提高的关键环节.实践证明,要为社会培养高质量的跨世纪人才,必须坚持一手抓教学,一手抓科研,在教学与科研的结合上狠下功夫.     

高校思想政治理论课实践教学的基本方法初探

高校思想政治理论课实践教学在实施过程中必须采用一定的方法才能取得成功,收到实效。本文对高校思想政治理论课实践教学中采用的基本方法进行了探讨,以期进一步推动高校思想政治理论课实践教学的开展。     

观念创新·制度创新·手段创新--论教学管理现代化

教学管理现代化既是现代化教学的重要组成部分 ,同时也是现代化教学实践活动的重要推动力量。教学管理现代化的本质是教学管理模式的改革创新 ,观念、制度和手段创新是推进教学管理现代化的基本条件。因此 ,推进教学管理现代化必须进一步解放思想 ,确立与时俱进的教学管理观念 ;必须建立与创新教育相适应的教学管理制度 ,为创新人才培养提供制度保障 ;必须将教学管理活动与现代信息网络技术有机结合 ,实现教学管理手段的信息化网络化。     

在学科建设中努力形成社院教学的特色——学习“三个代表”重要思想,总结和思考社院发展问题

我院从实际出发,坚持把学科建设摆到突出的位置,以学科建设引导和促进教师队伍建设,为推动学院教学工作朝着合理教学布局、培育特色学科、优化教学队伍、强化“基地”功能的方向健康发展进行了积极的探索。以“三个代表”重要思想为指导,继续推进教学建设,必须明确认识,不懈努力。     

观念创新·制度创新·手段创新－－论教学管理现代化

教学管理现代化既是现代化教学的重要组成部分，同时也是现代化教学实践活动的重要推动力量。教学管理现代化的本质是教学管理模式的改革创新，观念、制度和手段创新是推进教学管理现代化的基本条件。因此，推进教学管理现代化必须进一步解放思想，确立与时俱进的教学管理观念；必须建立与创新教育相适应的教学管理制度，为创新人才培养提供制度保障；必须将教学管理活动与现代信息网络技术有机结合，实现教学管理手段的信息化网络化。     

迈向法律职业主义的法理学教学与法律思维的培养

近年来中国法学界一直在推动着法律职业化的步伐。作为一门实践性的学科,法学的目的之一在于培养将来从事法律工作的职业法律人,而法律要应用于实践必须通过法律思维。法理学教学的一个重要任务是通过教学使学生掌握真正的法律人思维,尤其是推定、解释和论证三种法律思维方法。     

教学工作评价是推进军队院校改革发展的强大动力

发挥教学工作评价对院校教育的导向、诊断和激励作用,必须树立正确的评建工作思路。要充分认识教学工作评价的能动性特征,把抢抓机遇以评促建固强补弱贯穿于教学工作评价始终;充分认识教学工作评价的过程性特征,把优化完善教学工作运行常态机制贯穿于教学工作评价始终;充分认识教学工作评价的综合性特征,把推动全面建设促进和谐发展贯穿于教学工作评价的始终;充分认识教学工作评价的全员性特征,把充分发动群众全员参与评价贯穿于教学工作评价的始终。     

论法学双语教学

20 0 1年8月,教育部下发了《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学品质的若干意见》,该《意见》中提出了十二条加强本科教学工作提高教学品质的措施和意见,其中指出,高校必须积极推动使用英语等外语进行公共课和专业课的教学,特别是在信息技术、生物技术、新材料技术等专业,在金融、法律等专业,以及国家发展急需的专业领域开展双语教学。因此,在法学专业中开设双语课程也成了各高校教学改革中的普遍选择。那第,到底什么是双语教学?在目前的法学双语教学中存在哪些问题?应如何应对?这是在进行法学双语教学中必须思考的问题。一、双语教学的…     

高校“形势与政策”课数字化教学建设的思考

数字化是推动教学改革的重要动力引擎。调查表明,高校“形势与政策”课数字化教学建设面临数字化方案设计缺乏协同、数据要素驱动教学创新的作用亟待加强,数字化教学资源建设难以满足学生多样化的学习需求,数字化教学交互性功能不足,教师驾驭数字技术的能力缺失等困境。适应教学数字化转型需要,加强高校“形势与政策”课数字化建设,必须提升教师数字素养和技能,重构数字化教学应用场景,建设基于多元需求的数字资源,完善数字化教学交互性功能,以数据要素驱动教学创新。     

党校图书馆信息服务要适应时代的发展

高新技术的迅速发展,推动着人类社会的不断进步,党校图书馆的信息服务必须要适应读者的变化,加强信息职务职能,加强职工队伍建设,加快信息化、网络化建设,提供全方位的信息服务。只有不断地研究党校教学、科研与需求变化,图书馆才能发挥更大的作用。     

新形势下地市级党校教学转型的基本推进路径论析

教学转型是新形势下地市级党校深入贯彻落实科学发展观所必须关注的重要理论与实践课题之一。文章在对教学转型的科学内涵与基本特征初步分析的基础上，从干部教育培训事业转型发展以及提升地市级党校干部教育培训综合竞争力这两个方面简要地探讨了新形势下地市级党校教学转型的主要驱动因素。推动新形势下地市级党校教学转型的基本路径可以初步概括为三个方面，即：树立多元化的教学改革理念，建立健全教学转型的保障机制，推进教学活动的主要构成要素整体转型。     

建设有特色的大学校园网络文化

随着计算机网络向全球蔓延 ,“网络文化”冲击着校园传统文化 ,它影响着大学的传统办学理念、教学环境、教学手段和校园主流文化 ,对形成新的校园文化格局起着重要作用。校园网络是弘扬校园文化的主阵地 ,是推动素质教育的平台 ,是师生信息沟通的桥梁 ,是获取各类知识信息资源的宝库。要建设有特色的大学校园网络文化 ,必须提高认识 ,强化管理 ,引导自律 ,加强建设     

公安院校侦查教学改革途径探索

公安院校传统侦查教学活动从多方面出现了与实战不相适应的态势,作为人才培养基地的公安院校必须以侦查一线需要为学生培养的着力点,选准改革的突破口,以职业能力分析为纵线、以课程建设为横线、以培养学生综合素质和职业应用能力为核心,推动公安院校侦查教学的不断深化。     

高校开展社会主义荣辱观教育的有效途径探究

道德教育是否具有实效性,在于道德教育主体是否能够化“他律”为“自律”。当前提高高校社会主义荣辱观教育的实效性,必须把社会主义荣辱观教育渗透到各项管理制度中去,与学科教学有机结合起来,融入到日常生活中去,在实践中领悟“八荣八耻”的精神实质,进而推动社会文明风尚的形成。     

推动基层部队学雷锋活动常态化的几点思考

近50年学雷锋的经验表明,基层部队学习雷锋,贵在持之以恒。推动基层部队学雷锋活动常态化,必须准确把握雷锋精神时代内涵,树立推动学雷锋常态化的坚定信念;必须以军事斗争准备为牵引,改进方式方法,促进学雷锋活动深入发展;必须建立长效机制,保持学雷锋活动的生机与活力。     

基于升本视角下刑事科学技术专业教学改革的思考

刑事科学技术专业教学当前面临的主要问题,就是如何培育出能适应社会发展和公安工作机制转型所需要的应用专业技术人才。为了适应新形势下公安工作的需求,必须加大刑事科学技术专业的教学改革。"校局合作、理实一体化教学"是公安院校改革的新型理念和创新模式,能够有力地推动公安教育体系的发展,是公安教育改革的关键突破点,更是公安教育真正成为公安工作依托的基石。     

高校普通话教学实践现状调查及对策浅析——以贵州警察学院为例

学校是语言文字工作的基础阵地。学校是推广和普及国家通用语言文字、培养国民语言文字规范意识、增强国民文化自信的重点领域,如何利用学校这个主阵地使用和推广普通话是所有高校都必须重视的一个课题。贵州警察学院是贵州省唯一一所公安司法类院校,通过调查贵州警察学院的普通话教学实践现状,对其成因进行分析,提出改进的办法,推动公安院校普通话教学工作。     

高职教育中的教学管理研究

教学工作是实现培养目标的重要手段。教学管理水平的高低直接关系到教学效果和人才培养的质量。对于高职教育,必须从培养技术应用型人才的目标出发,设计科学的人才培养方案,构建科学的教学内容和课程体系,改革陈旧、落后的教学方法和手段。在教育教学管理的过程中不断进行探索和研究,推动高职教育教学改革不断深入。     

构建公安信息模拟教学平台的思考

二十一世纪是信息化的时代。公安工作要有新发展、快发展、大发展，必须有公安信息化为支撑。作为公安教育训练的主阵地、科技强警生力军的公安院校，应当紧紧围绕培养高素质公安专业人才，推动公安事业发展这一中心任务，大胆创新教学环节和教学手段，强化公安信息化应用能力培训，为公安机关培养输送高素质的应用型、复合型专门人才，从源头上提升公安民警的综合素质和战斗力。     

传统思政教学向空间思政教学转变的动力机制分析——以长沙民政职业技术学院为例

世界大学城是一个资源共享型交互式教育学习平台,依托世界大学城,思政教学实现了由传统思政教学向空间思政教学的转变,信息技术的发展是推动传统思政教学转向空间教学的外部动力机制。＂90后＂大学生的特点是推动传统思政教学转向空间教学的内部动力机制。与传统思政教学相比,空间思政教学是一场革命。