珍惜七十年探索积累的宝贵思想财富

在中华人民共和国成立70年来建设理想社会的探索中，我们坚持从中国实际出发，善于吸取前人的教训，进一步认清了社会主义的本质，逐步搞清了什么是社会主义，怎样建设社会主义，创造性地把社会主义基本制度与市场经济有机结合起来；逐步破除对马克思主义的教条式理解和附加到马克思主义名义下的错误观点，精辟地揭示了马克思主义的本质，实现了马克思主义的中国化和当代化，开创了一条人类文明发展的崭新道路。建设中国特色社会主义是前无古人的探索，“试错”是探索的基本做法。应该依据人民利益标准和“三个有利于”标准，对各项探索的成败得失进行具体深入的分析，通过“叩其两端”把握合理性的边界，把“试错”取得的教训转化为党和人民的宝贵思想财富。     

学习型马克思主义执政党建设研究简

学习型马克思主义执政党建设是“三型”执政党建设的基础，是加强党的执政能力建设，保持党的先进性、纯洁性的重要前提，反映了党对执政规律的把握和执政理念的提升。回顾我们党探索学习型马克思主义政党建设的历程，分析存在的问题，找寻解决问题的路径，对于进一步推进党的建设大有裨益。     

论马克思主义中国化的客观性

客观性是马克思主义中国化的基本特征之一。从马克思主义传入中国到马克思主义在中国得到广泛传播,不断与中国革命、建设、改革和发展的实际相结合,形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,马克思主义中国化为中国共产党和中国人民提供了指导思想。马克思主义中国化的历史、理论成果、作用发挥都具有客观性。承认马克思主义中国化进程的客观性,有利于我们从理论与实践互动的客观进程中探索和把握马克思主义中国化的客观规律,进一步推进马克思主义中国化进程,进一步增强坚持和发展马克思主义的理论自觉。     

做好高校意识形态工作应把握好四个关系

新形势下,要做好我国高校意识形态工作,必须把握好以下四个关系:把握好指导思想一元化和思想观念多样化的关系,坚持巩固马克思主义的指导地位;把握好意识形态工作与中心工作的关系,深刻认识意识形态工作的重要地位;把握好继承传统和改革创新的关系,始终坚持在继承优良传统的基础上不断改革创新;把握好坚持中国特色与借鉴国外大学经验的关系,确保在坚持中国特色的基础上大胆吸收和借鉴国外大学的先进经验。     

声音

提高党的建设科学化水平，说到底是要不断把握和自觉运用马克思主义执政党建设规律。执政党建设是长期任务，探索马克思主义执政党建设规律是永恒课题。     

新时代增强国外马克思主义研究的主体自觉

国外马克思主义研究在我国的发展与改革开放同步，至今已走过四十多个年头。新时代以来，国外马克思主义研究呈现出新的发展趋势，可概括为从野蛮生长到批判整合、从初步引介到深度阐释、从理论话语到实践观照、从他者主导到自我定向，这在本质上体现了新时代国外马克思主义研究的主体自觉不断提升。面对当今世界历史发展的基本趋势，增强国外马克思主义研究的主体自觉性，有利于更好地理解当代资本主义新变化、拓展世界社会主义建设新思路、丰富和发展21世纪马克思主义新思想。     

中国共产党把握中国社会主要矛盾的百年回顾及启示

正确把握、有效应对社会主要矛盾,事关国家前途和民族未来。一百年来,中国共产党人始终坚持把马克思主义的普遍真理与中国国情相结合,分别在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设探索时期、改革开放时期和中国特色社会主义进入新时代以来的四个历史时期,探索和解决了我国社会主要矛盾。中国共产党百年把握和应对社会主要矛盾蕴含着三个启示:坚持以马克思主义为指导;坚持从人民立场出发;坚持立足中国基本国情。     

准确把握学习型党组织的本质特征大力加强学习型党组织建设

党的十七届四中全会提出要建设马克思主义学习型政党，胡主席在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上和接见全军党的建设座谈会代表时，进一步强调了这一重大战略任务。落实党中央和胡主席的决策指示，建设学习型党组织，需要从提高思想认识、把握基本特征、创新学习方法、完善学习制度等方面进行探索和实践。     

马克思主义社会风险思想研究述评

马克思主义社会风险思想的研究现状可以从国内和国外两个方面进行概述。就国内而言,主要有三条路径:用马克思主义审视西方"风险社会"理论、以马克思主义为指导解决具体社会风险问题、针对马克思主义社会风险思想本身的浅层探讨;就国外而言,主要有三种研究方式,即部分肯定马克思主义社会风险思想、一定程度上否定马克思主义社会风险思想和将马克思主义社会风险思想作为自身理论创造的思想来源之一。未来的研究可以在既有研究成果的基础上,针对其中的不足与缺陷展开探索,进一步发掘马克思主义经典文本中的社会风险思想。     

马克思主义中国化的四个“拐点”与启示

在马克思主义中国化的过程中先后出现了四个“拐点”。从特征上看，这些“拐点”具有共同点的是：坚持马克思主义基本原理，准确把握时代发展特征，不断推进中国共产党建设。研究这四个“拐点”，回顾马克思主义中国化的历史，对于研究和探索马克思主义中国化的规律具有积极意义。