“两学一做”学习教育问答

正4月17日,省委常委会审议通过《关于在全省党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育实施方案》和《省委常委会开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育安排方案》《关于县处级以上领导班子和党员领导干部开展"学党     

“两学一做”学习教育问答

1.为什么说党章是党的根本大法? 党章是党的根本大法,是指党章在党内的地位和作用.党章之所以是党的根本大法,是因为:党章是全党必须共同遵守的根本的、最高的行为规范,是全党意志的集中体现,是从严治党的根本依据,是对党员进行教育的最基本教科书.     

“两学一做”学习教育知识问答

正问:"两学一做"学习教育的主要措施有哪些?答:一是围绕专题学习讨论;二是创新方式讲党课;三是召开党支部专题组织生活会;四是开展民主评议党员;五是立足岗位作贡献;六是领导机关领导干部作表率。问:如何组织好学习讨论?答:要把个人自学与集中学习结合起来,明确     

“两学一做”学习教育知识问答

正问:开展"两学一做"学习教育的目的是什么?答:为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。问:"两学一做"学习教育的基本要求和根本任务是什么?答:开展"两学一做"学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党     

“两学一做”学习教育精神解读

正当前,全党正在积极开展"两学一做"学习教育。为了帮助广大党员、干部准确理解"两学一做"学习教育的有关精神,更好地投身学习教育之中,本刊特邀请有关专家就"两学一做"主题教育做一个解读辅导。开展"两学一做"学习教育的必要性李方祥:开展"两学一做"学习教育,是推动全面从严治党向基层延伸的必然要求。基层党支部是党组织的基本细     

“两学一做”学习教育获实效

正第一时间响应、第一位置部署、第一速度落实,德阳市坚持高标准谋划、严要求落实,把开展"两学一做"学习教育放在政治和全局的高度,抓细抓实各项工作举措,取得良好效果。层层动员到基层思想发动全覆盖全市各级党组织迅速行动,召开专题会、座谈会,层层传达学习,安排部署。采取多种措施构建纵向贯穿县(市、区)、乡镇(街道)、村(社区)各     

“两学一做”学习教育在高原

正省直机关各单位"两学一做"学习教育各具特色省委宣传部老干部党支部开展"戴党徽、亮身份"、讲专题党课、参观农耕文化馆、"唱革命歌曲、庆党的生日"等活动,深入学习实践习总书记"七一"重要讲话精神,进一步坚定了"四个自信"。部主要领导对该支部"抓学习、强党性、树形象、做表率"的做法给予充分肯定。该支部曾被评为全国先进离退休干部党支部。省交通运输厅通过党员干部现场学、学委中心组专题学、结合工作重点学、开展讨论深入学,迅速掀起学习贯彻"七一"讲话精神的热潮。号召党员干部     

扎实开展“两学一做”学习教育

正开展"两学一做"学习教育总体要求开展"两学一做"学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。"两学一做"学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,     

“两学一做” 学习教育在高原

正省委宣传部省委宣传部在联点扶贫工作中做到"四个给力"。组织给力,宣传部部务会定期听取第一书记汇报并提出具体要求,部领导多次到村调研指导;支持给力,落实各类资金699.6万元,其中直接支持70万元;扶智给力,筹备资金20万元实施"情暖藏乡"助学工程,开展五星级文明户创建工作;帮扶给力,机关15个党支部和147名党员干部职工与35户贫困户全面结对帮扶。省文化新闻出版厅在"两学一做"学习教育中,省文化新闻出版厅结合实际,创新开展"一抓二建三创"活动,坚持把问题导向、     

争做“两学一做”学习教育排头兵

正"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育,是党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育之后中央深化党内教育的又一次重要实践,也是从严治党的又一项重要举措。作为组工干部,在"两学一做"学习教育中,我们要坚持从书本学起,从细枝末节做起,从突出问题改起,把党章党规和系列重要讲话精神内化于心、外化于行,努力成为合格党员和优秀组工干部。从党章党规、系列讲话学起,以学正心,学思     

扎实开展“两学一做”学习教育

正党中央决定,今年在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从"关键少数"向全体党员拓展、从集中教育活动向经常性教育延伸的重要举措。各级党委和组织部门要精心组织安排,把"两学一做"学习教育作为今年党建工作的龙头任务,切实抓好、抓出成效。     

把“两学一做”学习教育抓紧抓好

正为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,党中央决定2016年在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育。中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。自治区党委     

把“两学一做”学习教育落到实处

正落实好"两学一做"学习教育,存在的问题就是我们的靶子,解决好问题就是我们的方向"两学一做"学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进"四个全面"战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。必须从政治和全局的高度,将"两学一做"学习教育作为一项重大政治任务抓紧抓实抓好。夯实"学"这个基础,把底线划出来。学习党章党规,重在明确基本标准、树立     

“两学一做”学习教育活动评析

开展"两学一做"学习教育是新的历史条件下切实推进全面从严治党的重大实践和举措,对切实推进全面从严治党具有重要作用。开展"两学一做"学习教育需要处理好抓好党员领导干部学习教育与抓好普通党员学习教育、各种学习教育内容之间、个人自学与集中学习、认识与实践、进行动员部署与狠抓贯彻落实的关系。     

“两学一做”学习教育在高原

正海北州"两学一做"学习教育出实招用真力门源县:"六个一"活动,唱响"两学一做"主旋律。坚持经常性教育的定位要求,开展"六个一"主题实践活动,即落实"双帮"工作机制,一个支部带一个村;推动精准扶贫,一名党员联一户;畅通手机网络等学习通道,一个党组织建一个平台;营造学习读书氛围,一名党员读一本好书;强化全体党员岗位职责,一名党员提一条建议;发挥老党员先锋作用,一名老党员讲一堂党课,形成以点带面、点面结合的统筹推进局面。祁连县:"七个一"要求,营造"两学一做"浓厚氛围。多渠道、全方位搭建载体,落实"七个一"要求,即各级党组(党委)书记带头,讲好一堂党课;     

抓住“两学一做”学习教育着力点

正在"两学一做"学习教育中,宽甸满族自治县从"四个坚持"入手抓住学习教育着力点,推进学习教育扎实有序地开展。坚持理论深学先行,打牢思想根基。利用广播电视、信息网络等媒介,拓展党员教育培训途径,引导党员自学。组织各级党委(组)开展中心组学习、专题培训、研讨交流等,以领导领学、专家讲学、情景互动式党课等形式认真学习《党章》《准则》《条例》及习近平总书记系列重要讲话精神,县委领导坚持先学一步、     

“两学一做”学习教育22问

习近平总书记在中央纪委六次全会上明确指出,要推动全面从严治党向基层延伸。党员是党的肌体的细胞,党员合格,党的组织才坚强有力。在党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育取得明显成效的基础上,党中央决定2016年在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育(以下简称"两学一做"学习教育),推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。如何开展好"两学一做"学习教育?如何做合格党员?本刊就"两学一做"学习教育有关问题组织了本期问答。     

“知行合一”投身“两学一做”学习教育

哲学家王阳明提出了一个哲学名词--"知行合一"。作为一名共产党员投身"两学一做"学习教育,就要坚持"知行合一",知于心诚于行,推进"两学一做"常态化制度化。     

“两学一做”学习教育的民生价值

从民生视阈来看,"两学一做"学习教育蕴含深厚的民生价值意蕴,关注民生,保障和改善民生,增进人民福祉,是这次学习教育的基本价值追求。在深化"两学一做"学习教育过程中,进一步强化了问题导向,着力把解决党内主要问题和重大民生问题作为本次学习教育的基本切入点,在学与做、学与用、知与行的有机结合中,充分激发了广大党员干部的民生情怀,极大提升了其民生服务意识与能力,取得了突出的改善民生实效,人民群众生活更加幸福、更有尊严,由此从根本上巩固了党的执政根基。     

“两学一做”学习教育的实效性研究

全党开展"两学一做"不能停留于会议、讨论等理论形式,还需在实践过程中结合实际情况加以衡量和评估。结合"两学一做"的政治、间接、持续、对象以及差异等几个重要特征,从个体、组织、事件等几个方面得以体现。实效性要强调领导、实践、宣传,还应在基础层面不断扎实深入推进,最终将学习、操作以及党建等与事业发展相结合。