论党建理论的四次创新

党的建设是一个伟大工程,是党的事业取得胜利的重要法宝之一。中国共产党建党90年来,在坚持马克思主义建党学说与中国实际相结合的过程中,建党理论不断创新,创立了具有中国特色的建党学说。     

改革开放以来中国共产党对思想建党和制度治党相结合的理论探索

从思想上建党是中国共产党加强自身建设的优良传统,制度治党是改革开放后党基于新的历史条件总结执政党建设经验而提出的重要党建命题。改革开放以来,以邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平为代表的中国共产党人,面对不断变化的世情国情党情,紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义的中心任务,不断深化对马克思主义执政党建设规律的认识,在实践中积极探索并提出了思想建党和制度治党相结合的党的建设新方略,进一步丰富了马克思主义执政党建设理论宝库。考察改革开放以来思想建党和制度治党相结合的理论发展脉络,对于新时期推进全面从严治党具有重要意义。     

论党建理论的四次创新

党的建设是一个伟大2]2程，是党的事业取得胜利的重要法宝之一。中国共产党建党90年来，在坚持马克思主义建党学说与中国实际相结合的过程中，建党理论不断创新，创立了具有中国特色的建党学说。经过党的四代领导人的努力，不断创新的党建理论使中国共产党既始终保持了无产阶级政党的先进性又充满生机活力，始终走在中国社会发展的时代前列。     

思想建党理论的产生及其历史意义

强调思想建党，提出要“着重于从思想上建设党”，是中国共产党建党理论和实践中的一个显著特征。思想建党理论的产生，既有特定的社会历史背景，也有深层的文化隐因。它帮助中国共产党人从建党理论的迷宫中解放出来，走出～条具有民族特色的建党道路，对中国革命和建设事业产生了不可低估的作用。本文拟就此作点粗浅的探讨。一、思想建党理论是马克思主义建党学说与中国社会实际相结合的产物按照马克思主义经典作家的论述，无产阶级政党的组成成员必须是工人阶级出身的先进分子。这在国际共产主义运动初期，几乎是一条定律，为各国党所普遍…     

江泽民"三个代表"重要思想的思维创新

一、"三个代表"是在继承马克思主义、毛泽东思想建党学说的基础上,以时代发展为依据,以永葆中国共产党的先进性为目标,以新的思维方式构思的当代中国共产党的建党纲领 首先,在对共产党的认识上,由过去从本体上定义共产党,转为从本体与功能相结合上概述共产党.     

着重从思想上建党的历史考察与经验总结

着重从思想上建党是中国共产党领导革命、建设和改革取得胜利的重要保障,是中国共产党的重要建党原则,也是中国共产党最基本的建党经验。从思想上建党原则的提出是由中国革命的实际和党情决定的,是中国共产党对马克思主义建党学说创造性的发展。在革命和建设的过程中,党在坚持从思想上建党方面也出现了一些失误。改革开放以后,着重从思想上建党的原则得到继承和创造性的发展。     

马克思主义党的学说是发展的科学

马克思主义党的学说是发展的科学蔡昌瑞中国共产党是一个勇于探索、不断创新的革命政党。中国共产党人把马克思主义党的学说运用于中国的具体实际。逐步地提出了如何建设一个领导中国革命的党的理论，形成了毛泽东建党思想；接着又在总结执政党建设经验教训和新时期党的建...     

延安时期中国共产党理想信念教育的历史经验

正革命理想高于天,坚定的理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂,是保持党的团结统一的思想基础。延安时期,中国共产党人自觉将马克思主义经典作家的党建思想与中国革命的具体实际相结合,着重强调从思想上建党,通过共产主义远大理想树立,马克思主义理论武装,     

论上海渔阳里在建党伟业中的历史地位

20世纪20年代初,上海渔阳里曾经处在中国共产主义运动的舞台中心,承担起中国共产党创建活动的时代使命,建立了不朽的丰功伟业,凸显其重要的历史地位。上海渔阳里是陈独秀等建党者们与上海工人阶级相结合的始发地,是共产国际代表与陈独秀等共商建党大计的首议地,是中国第一个共产党组织的诞生地,是中国共产党全面建党活动的中枢地,是中国共产党发起组宣传马克思主义的主阵地,是中国共产党人举旗亮剑的首选地,是中国共产党中央局机关的第一个办公地,是中国共产党干部队伍建设的第一个培训地,是中国共产主义青年团的创立地,是中国共产党人建党精神的发源地。     

中国共产党百年党内马克思主义教育的三维考量

成功的实践运动必须具备科学理论的指导。马克思主义作为中国共产党建党、治党与强党的强大思想武器,在党的百年发展历程中扮演着极其重要的角色。坚持用马克思主义理论武装全党、指导实践,是中国共产党作为一个马克思主义政党的必然要求,更是中国共产党应对复杂问题的科学选择。坚持马克思主义理论与中国具体实际相结合是推进党内马克思主义教育的基本原则,遵循理论教育与实践教育相连接是党内马克思主义教育的根本方法,继承群众路线与群众观点的优良传统是党内马克思主义教育的价值取向。     

习近平全面从严治党思想的内在逻辑和理论特色

正一、习近平全面从严治党思想的内在逻辑(一)马克思列宁主义党建理论与中国特色社会主义新实际相结合是习近平全面从严治党思想的理论逻辑把马克思主义基本原理同中国实际相结合,是中国共产党最成功的理论建设经验,在党自身建设理论发展方面也不例外。中国共产党是在马克思主义指导下、按照列宁主义的建党原则建立和发展起来的政治组织。在长达90多年的发展历程中,党自身建设理论的发展始终没有脱离马克思列宁主义的根本原则,     

建国60年来执政党建设的探索、经验和新课题

中国共产党1921年建党．1949年建国．到2009年执政60年。建党88年的历史大体可以分为革命（1921——1949年）、建设（1949——1978）和改革开放（1978——2009年）三个大的历史时期。每个历史时期有每个历史时期党的建设的特点,同时又有每个历史时期党的建设的经验。在领导中国革命的时候．毛泽东把马克思主义同中国革命的实际相结合,形成了毛泽东的建党学说。中国共产党执政以后,毛泽东对执政党建设进行了不懈的探索。     

中国共产党"从思想上建党"的历史轨迹与现实选择

“着重从思想上建党”是马克思主义建党思想的重要原则，是中国共产党首创、始终坚持并不断发展的最基本的建党经验。“着重从思想上建党”经历了从萌芽、明确提出、到成熟、再经过不断丰富和发展的历史轨迹，是经过历史检验、最行之有效并应该始终坚持的建党原则。新的执政环境下，中国共产党理应从党建实际出发，认清形势，明确从思想上建党的现实依据；创新方法，加强思想理论教育的实际效果；完善制度，构建从思想上建党的长效机制，坚持和发展“着重从思想上建党”。     

中国共产党三代领导核心党建思想之比较

毛泽东、邓小平、江泽民是中国共产党三代领导集体的核心。他们的建党思想是中国式的马克思主义建党理论 ,它们以鲜明的民族特点、完整的科学内涵、严密的逻辑体系以及理论性与实践性的高度统一 ,自立于马克思主义建党学说之林 ,并指导着中国共产党与时俱进。三代领导核心在不同的历史阶段提出的建党思想既有一脉相承的继承性 ,又各有鲜明特色     

简论邓小平党建思想的突出特点

简论邓小平党建思想的突出特点卫裕国在民主革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义的建党原则同中国的实际相结合，解决了在落后的农业大国如何建立工人阶级先锋队的难题，创立了着重从思想上建党的理论原则。２０世纪后期，各国共产党面临着如何在坚持社会...     

伟大建党精神的科学内涵及时代意义

伟大建党精神是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合产生的宝贵精神财富，凝聚着共产党人的初心和使命，是中国共产党的精神之源。伟大建党精神具有坚定不移的执着性、鲜明突出的实践性、百折不挠的创造性、矢志不渝的人民性等鲜明的时代特征。弘扬伟大建党精神，有助于新时代加强党的建设，坚定共产党员的信仰，推动中华民族伟大复兴中国梦的实现，这对我们赓续红色血脉、弘扬光荣传统具有重要意义。     

学习马列经典 坚定理想信念

在纪念中国共产党建党90周年的日子里,作为一名北京大学的马克思主义学者,我欣喜地读到习进平同志2011年5月13日在中央党校的讲话《领导干部要重视学习马克思主义经典著作》,备感亲切,备受鼓舞。这篇讲话体现了活生生的马克思主义灵魂,为加强马克思主义学习型政党建设,指明了前进方向,提出了重大举措,具有重大而深远的指导意义。一、注重思想建党,学习马列经典——继承弘扬建党90年的优良传统注重思想建党、理论建党,并把学习马克思主义经典著作,作为加强党的建设的基础工程——这是我     

毛泽东建党思想的理论特色

毛泽东建党思想是以毛泽东同志为代表的中国共产党人把马克思列宁主义建党学说同中国共产党的建设实践相结合的产物,是马克思列宁主义建党学说在中国的创造性的运用和发展,是中国共产党建设经验的科学总结和理论概括。它在毛泽东思想的理论体系     

总结马克思主义中国化的历史经验推进马克思主义中国化的不断创新——在“中国马克思主义论坛2009”上的演讲

今年是中国共产党成立88年、在全国执政60年、领导改革开放30年。在这样一个特殊的历史时刻,回顾建党88年、新中国成立60年和改革开放30年马克思主义中国化的历史全程,总结我们党带领全国人民不懈探索马克思主义同中国具体实际相结合的历史经验,深刻认识和准确把握不同历史时期我们党丰富和发展马克思主义的规律和特点,对于在新的历史起点上坚持和发展马克思主义,不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化,具有十分重要的意义。     

浅论李汉俊对中国共产党建立的尝试

中国共产党的创始人之一、中共一大代表李汉俊是中国最早介绍、传播马克思主义的先驱者之一,其最早提出建党思想,并且为建党做了思想和行动上的准备。从其生平出发去探究其缘何树立马克思主义信仰进而走上马克思主义布道者的道路,从而揭示其对中共建立的有益尝试。