浅析钢琴即兴伴奏教学

钢琴即兴伴奏是音乐教学活动中经常使用的伴奏方法,是音乐教育专业学生必须掌握的一项基本功,因此使学生尽快掌握钢琴即兴伴奏是音乐教育专业教学的一个重要问题.     

高师音乐教育专业钢琴教学改革构想

与形势任务的要求相比,高师音乐教育专业钢琴教学中还存在着一些问题,如教学目标模糊、教学内容和方法陈旧等。因此,加强对高师音乐教育专业钢琴教学的研究与改革,提高高师钢琴教学质量,已成为当前我国钢琴教育工作的一项重要任务。     

音乐教育的钢琴教学模式研究

随着科学技术的飞速发展和人们生活水平的不断提高,当前人们逐渐对我国高校音乐教育发展重视起来。众所周知,钢琴教学是我们在进行具体音乐教育时的重要组成部分和重点教学环节,钢琴教学课程是高校音乐科目专业普修课程,但是因为当前我国大多数高校广招生源,而此时学生本体素质和本体能力参差不齐且互不对应,这就会在一定程度上影响音乐课程教学质量。     

信息时代与社会主义学院教学改革

因特网为代表的信息技术的飞速发展及其广泛运用,如一场无法阻挡的滚滚洪流,正深刻地改变着社会生活的方方面面,尤其是人们的生活方式和思维方式.其显著特征表现在:知识和信息的更新周期越来越短,传播速度越来越快,信息处理技术越来越先进.采用最先进的技术处理与集散信息,将成为人们认知、生存的重要方式和手段.     

普通高校人力资源管理专业实践教学改革研究

对于普通高校而言,人力资源管理作为一门较新兴的学科专业,开展实践教学改革尤为重要。现行的人力资源管理实践教学存在着诸多问题,可以从改变意识、培养师资队伍、优化教学内容体系、建设实践教学平台、加强产学研教育合作等方面予以改革提高。     

高职计算机专业毕业设计（论文）教学改革研究

毕业设计（论文）是教学计划中实现人才培养目标的最后一项综合性实践教学环节,也是衡量教学水平、学生毕业实用技能达标的重要依据。因此,毕业设计（论文）作为一项实践教学,在整个教学过程中所起的作用和地位,是其它教学环节无法替代的。然而,面对高职教育近乎普及的社会大环境下,只有实施教学改革,突出技能型人才的培养,抓好毕业设计实践教学环节,学生的写作水平和整体素质才能提升。     

探索高职院校音乐教育专业声乐教学改革的效果

随着教学改革的深入,高职院校音乐教育专业声乐教学近年采也进行了改革和创新。文章从声乐教学概念着手,阐述了当下高职院校音乐教育专业声乐教学改革工作的重点,并对音乐教学的改进措施提出了一些要求,最后论述了高职院校音乐教育专业声乐教学改革推进的其他教学方法,以期为今后声乐教学的相关研究提供切实的理论参考。     

深化高职德育教学改革 提高专业服务效能

德育课作为高职院校的必修课程,是高校培养全面发展的高素质人才的“生命线”.但长期以来各高职院校德育课普遍存在德育教育与专业教育脱节的现象,德育课与专业结合不紧密,或者根本不涉及专业,影响了德育课的教学效果.高职院校德育教学如何与专业教育紧密结合,满足专业的需要,为专业服务,应成为高职院校德育课程改革的一项重要任务.     

全国党校系统第二次教学改革研讨会综述

2006年11月13—15日,中央党校教务部在四川省委党校召开了全国党校系统第二次教学改革研讨会。中央党校副校长石泰峰,四川省委常委、秘书长晏永和,中央组织部干部教育局副局长张家声等同志出席会议并讲话。四川省委党校常务副校长刘毅同志在开幕式上致辞。中央党校教务部主任贾高建同志在闭幕式上作总结讲话。来自全国各省、自治区、直辖市党校及铁道部、新疆生产建设兵团党校、各副省级城市市委党校以及中央党校各分校的部分常务副校长、分管教学的副校长、教育长和教务处长,中央党校各有关部门负责人共120余人参加了会议。     

高师民族音乐教育与教学改革研究综述

本文从教学体系的构建、课程设置的改革、教学内容的拓展、教学方法的创新四个方面对高师民族音乐教育与教学改革方面的研究论文进行了综合的叙述和分析,使我们对这一问题有一个较为深入的了解和认识。     

职业教育专业教学改革刍议——以园艺专业为例

为提高职业教育专业教学水平,加强课程建设,通过对园艺专业教学内容、教学方法和实践教学改革的尝试与研究,发现该专业教学理论与实践脱节和专业教学针对性不强等问题。提出了加强职教课程体系建设、强化专业实践教学,推行专业技能模块化考核的改革途径和方法,为本专业及相近专业职业教育的发展提供参考。     

高等职业学院教学改革初探

高职院校是否具有生命力,关键在于它能否办出特色,而高职院校办学特色的重要内容之一是体现在教学改革上。教学改革的动力来自教师的责任感和对高职培养目标的理解和研究;改革的关键在于加强和改革教学管理,转变思想观念,突出办学特色, 改革教学体系。     

高职软件技术专业net方向教学改革研究

为积极适应软件行业对技能型人才的需求,需要对高校软件技术专业．net方向进行教学改革。其内容是：根据社会需求确定了岗位技能;根据工作过程确定了课程体系;更加注熏实训环节;同时还要改革传统的考核方式。     

基于专业能力培养的中药鉴定学实践教学改革探析

根据中医药院校中药学人才培养需要,中药鉴定学应以培养和提高学生认药、识药、辨药专业能力为目标,从实践教学内容、教学组织形式、教学考核与评价等方面进行实践教学改革,为提高中药鉴定学教学质量提供保证。     

“教学练战一体化”教学模式下公安专业刑法学教学改革探析

2008年公安部明确要求公安院校探索“教学练战一体化”教学模式以来,公安专业各学科纷纷对这种教学模式进行理论与实践探索。刑法学作为公安专业法学教学体系的必修课程,在教学过程中打破传统的教学模式,从更新教学理念、改革教学内容、教学方法、考核模式等方面,积极构建“教学练战一体化”教学模式,使理论教学与实践教学有机融合,以促进公安专业人才培养质量的提升。     

深化教学改革推进管理创新不断提高党校教育质量

中国加入世界贸易组织,是进入21世纪后国内建设和国际关系中的一个重大事件。它一方面显示了20多年来中国改革开放的巨大成就,表明正在加速实现现代化的中国跨入了平等参与国际竞争的世界民族之林;另一方面标志着中国的建设和发展由此进入融入世界潮流的新时期,给党校工作带来前所未有的机遇和挑战。党校教育是全国各级党政领导干部培训轮训的主渠道。通过深化教学改革提高培训质量,是中央关于加强和改进党校工作的一项具体要求。近     

论公安院校侦查类专业实战化教学改革——以四川警察学院侦查学专业为例

实战化教学是一种全新的教学模式,是公安警察院校专业教学改革的核心。专业建设要准确把握实战化教学内涵,从教学条件接近实战,课程体系和内容反映实战,教师队伍适应实战化教学要求,互动、探究式教学满足实战化人才培养,动态多元考核适应实战化教学需要等几个方面着手;要从服务行业和地方出发,凝练学科方向,形成特色优势;高度重视实践性教学,形成科学的实践性教学课程体系、手段方法体系;要构建校局、校企人才培养、科研共创共享一体化机制,保障实战化教学的实现。     

基于网络空间教学平台的高职护理专业《生理学》教学改革实践

目的:改革《生理学》教学模式,探讨如何利用网络空间教学平台进行实践和理论教学。方法:以2011级护理专业学生为研究对象,进行基于网络空间教学平台的教学改革实践,并与2010级的传统教学法进行对比。采用自行设计的调查问卷进行效果调查。结果:发现大多数的学生肯定了改革的内容和效果,实验组和对照组学生的课程考核成绩差异有统计学意义。结论:基于网络空间教学平台的《生理学》教学改革改变了教学模式和学习环境,提高了学生学习的积极性,全面提升了学生的综合能力。     

高职法律专业民法学课程教学改革浅议

高职法律专业民法学课程教学如何体现高职特色,是一个需要认真探讨和研究的问题.本文通过对高职法律教育人才培养目标进行研究,结合高职教育的特点,探究民法学课程教学中存在的主要问题及原因,并针对上述问题,提出了教学改革建议.     

探索《文书与档案管理学》教学改革的途径

本文就《文书与档案管理学》新时期教学改革适应高职教育的发展方向进行阐述。首先要实现教学观念的转变 ,围绕课程设置和教学内容的改革、教学方法的改革和考核方式的改革等方面结合我院实际情况进行论述 ,探索《文书与档案管理学》教学改革的新途径